Родительское собрание "Материальные ценности"

Родительское собрание на тему  «Материальные ценности – зло или необходимость»

     Цель –  Обсудить с родителями проблему формирования экономического сознания и поведения  школьников.

     Задачи: Развивать у родителей интерес к совместному общению и обсуждению проблем воспитания детей.

     Участники: родители класса, классный руководитель.

     Оборудование: необходимо подготовить помещение для работы родителей – столы, стулья         (по количеству участников), бумагу,  маркеры,  магниты, подарки для родителей (закладки).

Ход собрания:

     Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень признательна вам, что вы смогли найти немного времени и прийти сегодня на наше собрание. 

Прежде чем мы начнём наш разговор на важную тему, предлагаю вам немного отдохнуть после тяжелого трудового дня и поиграть.

Игра «Ладошки»

На  листе бумаги  фломастером  обводится   ладонь, на ладони пишется комплимент самому себе (за день, за проведённое мероприятие, за  какую-нибудь заслугу и т.д.), затем ладошки передаются человеку,  сидящему рядом, и он пишет своему оппоненту  доброе пожелание, тем самым делится с ним положительными эмоциями и хорошим настроением.

     Уважаемые родители! Перед вами лежит небольшая анкета, прошу вас ответить на вопрос и зарисовать часть круга, которая  означает, сколько времени вы тратите на работу каждый день.

Диаграмма вашей сознательной жизни (отметьте)

Сколько времени вы тратите на работу?

Сколько времени вы тратите на своего ребёнка?

     Как вы видите, работа отнимает у вас очень  много времени, минимум по 12 часов. Ответьте, пожалуйста, на вопрос, а для чего вы работаете? (обсуждение ).  Предполагаемые ответы: зарабатываю на жизнь, на еду, чтобы обеспечить и выучить ребёнка,  чтобы подняться по карьерной лестнице и т.д.

     Как вы уже сказали, все мы работаем, чтобы обеспечить наших детей самым необходимым, покупая им одежду, телефоны, планшеты и т.д. В современном мире по нашему мнению без них не обойтись. Но в нашем классе, к сожалению, появилась группа учеников, которые владея всеми этими  вещами, чувствуют своё превосходство и ставят себя выше всех остальных. И сегодня я пригласила вас, чтобы вы помогли мне разрешить сложившуюся ситуацию.

Вариант вступительного слова учителя

     Как формируется отношение детей к деньгам  и материальным ценностям? Что влияет на это отношение? Огромную роль в этом процессе играют родители. Позиция родителей в этом вопросе должна быть продуманной и взвешенной. Если проблема материального  обеспечения становится главной темой разговоров, заслоняя собой другие стороны жизни семьи, то велика вероятность того, что у ребёнка сформируются твёрдые убеждения в том, что деньги и есть главный смысл жизни. Но, с другой стороны, дети, которых приучают пользоваться деньгами, поощряют к поискам самостоятельного заработка и посвящают в финансовое положение семьи, в зрелом возрасте более разумно распоряжаются своими деньгами.

Далее предлагается обсудить проблему, сложившуюся в классе составить план-схему выхода из данной ситуации (все предположения и решения принимаются совместно с родителями).

    

Дань моде                                                          Средство получения информации

  

Способ самовыражения         жизненная необходимость       средство общения

                                                Пути решения

	Правильное отношение детей к материальным ценностям

 

    

 

     А вообще, уважаемые родители, помните, что в любой ситуации и в любое время нужно как можно чаще говорить своим детям как сильно вы их любите. Да, сейчас они подростки и порой не так-то просто рассказать им о своих чувствах, но, чтобы это сделать  я предлагаю вам следующий способ:

«Влюблённое сердце»

      Возьмите лист бумаги и нарисуйте сердце, напишите на нём  всё, чтобы вам хотелось сказать своему чаду. Незаметно положите его вместе с какой-нибудь конфетой ему в карман или сумку и будьте уверены, ваш ребёнок не заставит себя долго ждать и обязательно ответит вам взаимностью.