Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Родительское собрание на тему "О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника"

Родительское собрание на тему "О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника"


  • Классному руководителю

Название документа Памятка родителям.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контроль за выполнением школьником домашних заданий.

Рекомендации родителям

Уважаемые родители!

Контролируя выполнение домашних заданий, проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребенка.

  • Не сравнивайте его умения с умением других детей.

  • Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнить заданное упражнение.

  • Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания.

  • Не пытайтесь выполнять за своего сына или дочь домашнее задание это сослужит им плохую службу.

  • Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.

  • Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций по выполнению домашних заданий, формулировки вопросов.

  • Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, его справочных

  • материалов, правил и инструкций.

  • Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашних заданий.

  • Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное домашнее задание.

  • Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сестрами.

  • Для того, чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по различным предметам, справочники на информационных носителях

  • Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать.

  • Если вы считаете, что ваш ребенок испытывает перегрузку по какому-либо из учебных предметов, обратитесь за разъяснением и помощью к учителю – предметнику или завучу.

  • Покупайте своему ребенку логические игры, способствующие формированию усидчивости, терпения и ответственности.

  • Не отмахивайтесь от вопросов ребенка Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой домашних заданий.



Дети учатся жить у жизни

Советы родителям

Если:

ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;


Ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;

Ребенка высмеивают, он становится замкнутым;


Ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины;

Ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;


Ребенка хвалят, он учится быть благородным;

Ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;


Ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;

Ребенка поддерживают, он учится ценить себя;


Ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.








Памятка

«Как готовить домашние задания»


  • Активно работать на уроке: внимательно слушать и отвечать на вопросы.

  • Если что-то не понятно, не стесняйтесь задать вопрос.

  • Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету.

  • Учиться пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснить значение незнакомых слов и выражений.

  • Научиться находить интересующую нужную информацию с помощью компьютера.

  • Трудный материал урока надо повторить в тот же день, чтобы сразу его запомнить.

  • Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо сделать, а еще и решать, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться.

  • Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам.

  • Перед выполнением домашней работы нужно убедиться, что в дневнике записаны все задания.

  • Нужно решить, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится на каждое из них.



На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся учебные принадлежности, которые

необходимы для выполнения задания

по следующему предмету.

  • В процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы.

  • Изучая заданный материал, сначала надо его понять, а уже потом запомнить.

  • Перед выполнением письменной работы необходимо выучить все правила, которые могут тебе пригодиться.

  • Читая учебник, надо задавать себе вопросы по тексту.

  • Узнавая новые понятия, надо связывать их по смыслу с уже известными ранее.

  • Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.

  • Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.

  • Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.

  • Надо составлять план устного ответа и проверять себя.



Метод ключевых слов


Этот метод может помочь при изучении большого по объему текста.

Ключевыми словами называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова – сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста.

При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых (самых важных) слова. После этого выбранные слова записываются, в нужной последовательности и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответствующей частью текста. Затем два ключевых слова надо соединить при помощи вопросов, в результате получается цепочка. Ее нужно записать и выучить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку.

Метод «5П»

Этот метод позволяет сосредоточиться на самом основном в изучаемом тексте и помогает его запомнить. Используется при подготовке устных заданий.

  • - просмотри текст (бегло).

  • - придумай к нему вопросы.

  • – пометь карандашом самые важные места.

  • – перескажи текст (используя ключевые слова).

  • - просмотри текст повторно.




Название документа Роль ДЗ род собр.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Родительское собрание подготовила классный руководитель 6б класса Бигунова Ал...
На повестке: Обсуждение вопроса значимости домашнего задания в учебной деятел...
«Фактически постепенно должна стираться грань между классными, домашними зада...
Вопросы для обсуждения: домашнее задание и его значение в умственном труде шк...
Главное назначение домашнего задания: воспитание волевых усилий ребенка, отве...
Функции домашнего задания: функция выравнивания знаний и умений ребенка, его...
Статистика Если ученики, способности которых ниже среднего уровня, тратят на...
Анализ мнений учащихся 1. Сколько времени в день ты тратишь на приготовление...
Анализ мнения родителей Из 5 опрошенных, самыми трудоемкими предметами считаю...
Анализ мнения учителей Вывод? Предмет	Регулярность выполнения д. з.	Результат...
Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий
Памятка  «Как готовить домашние задания»
	Спасибо за внимание
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание подготовила классный руководитель 6б класса Бигунова Ал
Описание слайда:

Родительское собрание подготовила классный руководитель 6б класса Бигунова Алина Витальевна МОУ Школа с. Аксарка

№ слайда 2 На повестке: Обсуждение вопроса значимости домашнего задания в учебной деятел
Описание слайда:

На повестке: Обсуждение вопроса значимости домашнего задания в учебной деятельности школьника. Анализ анкетирования учащихся, родителей и учителей. Выборы родительского комитета Подведение итогов окончания 5класса. Вопросы и предложения. Обсуждение запланированных мероприятий в 2015-2016 учебном году.

№ слайда 3 «Фактически постепенно должна стираться грань между классными, домашними зада
Описание слайда:

«Фактически постепенно должна стираться грань между классными, домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника». психолог Эльконин-Давыдов

№ слайда 4 Вопросы для обсуждения: домашнее задание и его значение в умственном труде шк
Описание слайда:

Вопросы для обсуждения: домашнее задание и его значение в умственном труде школьника; назначение домашнего задания в самостоятельной работе школьника; функции домашнего задания; особенности выполнения домашних заданий по отдельным предметам.

№ слайда 5 Главное назначение домашнего задания: воспитание волевых усилий ребенка, отве
Описание слайда:

Главное назначение домашнего задания: воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности; овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы; формирование умения самостоятельно добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей; формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.).

№ слайда 6 Функции домашнего задания: функция выравнивания знаний и умений ребенка, его
Описание слайда:

Функции домашнего задания: функция выравнивания знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему. это стимулирование познавательного интереса учащихся, желания знать как можно больше по предмету или по теме. развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.

№ слайда 7 Статистика Если ученики, способности которых ниже среднего уровня, тратят на
Описание слайда:

Статистика Если ученики, способности которых ниже среднего уровня, тратят на домашнее задание всего 1—3 часа в неделю, их результаты соответствуют результатам средних учащихся, которые не выполняют домашних заданий. Если средние по уровню своих способностей ученики проводят за уроками 3—5 часов в неделю, их успехи становятся такими, как у самых способных учеников, которые не выполняют домашних заданий.

№ слайда 8 Анализ мнений учащихся 1. Сколько времени в день ты тратишь на приготовление
Описание слайда:

Анализ мнений учащихся 1. Сколько времени в день ты тратишь на приготовление домашних заданий? 78% учащихся тратят 2 и >2 часов 2.Обращаешься ли ты за помощью при выполнении д. з.? 89% -иногда, 11% -часто, 0% - выполняют сами 3. Кто помогает тебе в выполнении д. з.? 72% -помощь оказывают близкие родственники, 28% - никто 4.Проверяют ли у тебя родители выполнение д. з.? 78% - проверяют, 17% - только письменные работы 5.Назови причины по которым ты не выполняешь д. з.? 11% -забывают выполнить, 11% -забывают записывать в дневник, 72% - выполняют 6. Всегда ли ты понимаешь как надо выполнять д. з.? 67% - да, 33% - нет 7. Какие д. з. тебе нравятся? Почему? 31% -русский, лит-ра, 30% - биология, география, 15% -все, 10% -математ., 14% -английский, история, ИЗО (нравится, интересно, пригодится) 8.По какому предмету д. з. для тебя самые трудные? 62% - математика, 23% - все легкие, 10% -русский, 5% - английский 9. По какому предмету д. з. для тебя самые легкие? 21% - ИЗО, 14% - лит-ра, 14% -все легкие, 8% - математика, англ., 43%-другое

№ слайда 9 Анализ мнения родителей Из 5 опрошенных, самыми трудоемкими предметами считаю
Описание слайда:

Анализ мнения родителей Из 5 опрошенных, самыми трудоемкими предметами считают: 44% - математика, 14% - русский, лит-ра, 14% - английский, 14% - другое. Большинство (80%) родителей вместе с ребенком выполняют задания, пользуясь справочными материалами. 20% считают оценку за выполненную работу объективной, 20% - необъективной, 60% - затрудняются ответить. У 80% родителей дети знают, что задано, 20% - затрудняются ответить. В 20% случаев дети не успевают записывать домашнее задание.

№ слайда 10 Анализ мнения учителей Вывод? Предмет	Регулярность выполнения д. з.	Результат
Описание слайда:

Анализ мнения учителей Вывод? Предмет Регулярность выполнения д. з. Результативность выполнения д. з. Русский язык 78% 46% География 45% 35% Биология 54% 40% Литература 67% 52% Английский язык 35% 30%

№ слайда 11 Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий
Описание слайда:

Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий

№ слайда 12 Памятка  «Как готовить домашние задания»
Описание слайда:

Памятка  «Как готовить домашние задания»

№ слайда 13 	Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Краткое описание документа:

Разработка родительского собрания на тему "О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника" включает в себя мультимедийную презентацию и готовые к печати памятки родителям.

Задачи: показать родителям значимость выполнения учащимися домашних заданий; предложить родителям рекомендации по контролю выполнения домашних заданий школьником; дать рекомендации родителям по организации самообразования школьника.

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров211
Номер материала ДВ-332020
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх