Родительское собрание на тему; «Воспитание доброты»

                              Родительское собрание

                           Тема:  «Воспитание доброты»

1.     Приветствие.

 Добрый день, уважаемые родители! (слайд 1)

Я знаю, что Вы устали после рабочего дня и приглашаю Вас послушать небольшую информацию « О чем говорят дети».

2.Высказывания детей о доброте.(Видеозапись)

Так о чем же говорят дети? (о доброте)

3.Обозначение темы.

Я думаю, Вы догадались, что тема родительского собрания «Воспитание доброты в детях». (Слайд 2).

Ход  родительского собрания

Дети правильно понимают, что такое доброта. Они правильно оценивают добрые поступки, но к сожалению не всегда дети ведут себя по доброму, а иногда  обзываются и могут даже драться.

И наша задача сегодня разобраться в том, как научить ребенка делать добро и самому остаться добрым.

У меня к Вам «вопрос»: «Почему дети могут себя плохо вести». (Ответы родителей)

Я с Вами согласна. (обобщение)

          Дети могут себя вести неправильно из-за неправильного отношения  к себе и окружающим людям. Часть детей считает, что они хорошие, самые лучшие. Другие не уверены в себе, считают, что у них ничего не получиться, они плохие.

Какие же отношения будут у детей?

 4.Работа в группах.

 Чтобы  разобраться в этом вопросе давайте, построим модели поведения. У Вас на столе лежат карточки с самооценкой и карточки с оценкой к другим людям. Слева положите карточки с самооценкой, а справа с оценкой других людей.

я  хороший                             ты хороший

я  хороший                             ты плохой

я  плохой                                ты хороший

я  плохой                                ты плохой

Какие модели получились?

Как  Вы думаете модель приведет к конфликтным отношениям?

       А к добрым отношениям между детьми?

Я – хороший – ты хороший.

         5. Игра.

А сейчас я предлагаю Вам поиграть. Я буду бросать Вам шарик, а Вы быстро называете доброе слово

 Скажите, Вам сложно было подобрать нужное слово?

Ребенку тоже, порой, бывает сложно поступить правильно, что называется совершить добрый поступок. Особенно, если дома говорят

« Давай сдачу!», а учитель, говорит: «Никто никому не дал права обижать другого человека.»

6. Виды доброты.

Существует три понятия доброты:

                                      пассивная,

                                        активная,

                                        созидательная (Слайд3)

Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легкоранимого. Но пройдет мимо зла, не поспешит сделать добро.

           Доброта активная, когда человек совершает добрые дела. Но тоже проходит  мимо зла.

Созидательная – самая ценная, когда человек не только не обидит, но

и поможет в беде, по-настоящему почувствует несправедливость, унижение

одним человеком другого, он способен бороться со злом.

          7.Работа в группах.

Предлагаю для обсуждения в группах проблемную ситуацию.

На глазах у встречающих родителей первоклассник, выйдя из школы, ударил девочку по голове портфелем.

- Ты что делаешь? -  возмущенно крикнула мать мальчика. – Ручка у портфеля совсем слабая, отлетит. С чем в школу ходить будешь?

- Разве можно так, мальчик! – послышалось со всех сторон.

- А пусть не плюется на переменах! – с искренней убеждённостью  в правоте содеянного ответил тот.

- Видите? – видите, воодушевившись объяснением сына, женщина обратилась уже к людям. – Он защищался. Правильно сынок не давай себя в обиду. В следующий раз не плюнет. Но портфель всё же беречь надо. Ведь год только начался.

А как бы поступили на месте мамы мальчика?

       (Высказываются мнения) (по 1 родителю) (Обобщение)

Хочется сказать, что об этом говорят психологи.

Учить давать сдачи - это не учить защищаться, а учить быть агрессивным и недоброжелательным, что останется на всю жизнь. Ни в коем случае нельзя учить ребёнка давать сдачи, наоборот надо закреплять те черты врождённые, которые есть у ребёнка на данный момент- доброжелательность.

Уча давать сдачи, можно научить лишь агрессии и недоверию к другим людям.

Ведь часто у нас бывает, что не успел ребенок родиться, первое чему учат - давать в глаз. А потом все удивляются, почему наши дети такие злые и неблагодарные.

8.Работа в группах.

Уважаемые родители, подумайте и сформулируйте, какие правила вы бы сформулировали для детей, чтобы дети наши были добрее. Спасибо.   Обобщение: «  Я с  Вами согласна и вам тоже хочу озвучить  и правила.»

(Слайд 5)

Попробуй не наступить, а уступить.

Не захватить, а отдать.  

Не кулак показать, а протянуть ладонь.

 Не спрятать, а поделиться.

Не кричать, а выслушать.

Не разорвать, а склеить.

Доброта начинается с любви к природе и людям. Давайте делать добрые хорошие поступки. Дети доброте учатся у нас.

Я предлагаю в воспитании детей использовать следующие принципы и заповеди разумного воспитания, сформулированные А. Толстых. (Слайд 6)

           Никогда не воспитывайте в плохом настроении.

          Ясно определите, что вы хотите от ребенка (и объясните ему это), а также узнайте, что он думает по этому поводу.

          Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.

           Оценивайте поступок, а не личность. Сущность человека и его отдельный поступки – не одно и  тоже.

          Дайте ребенку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на его оплошность.

Воспитатель должен быть твердым, но добрым.

(Слайд 7)

Уважаемые родители! Я благодарна Вам за активную работу на родительском собрании и на память примите  сердечки. Пусть станут символом доброты к окружающим людям!

Краткое описание документа:

Никогда не воспитывайте в плохом настроении.

Ясно определите, что вы хотите от ребенка (и объясните ему это), а также узнайте, что он думает по этому поводу.

Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.

Оценивайте поступок, а не личность. Сущность человека и его отдельный поступки – не одно и тоже.

Дайте ребенку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на его оплошность.

Воспитатель должен быть твердым, но добрым.