Родительское собрание в 1 младшей группе "Мир раннего детства"

Родительское собрание в 1 мл. группе «Мир раннего детства»

Подготовила: Носова Татьяна Анатольевна

План:

1. Итоги адаптации.

2. Развивающая среда группы.

3. Возрастные психологические особенности дете2-3 лет.

4. Воспитание культурно-гигиенических навыков детей 2-3 лет.

Цель: способствовать установлению сотрудничества между дошкольным учреждением и семьей, обогащению педагогических знаний родителей.

Подготовительная работа: приглашение родителей, разработка рекомендаций для родителей, выпуск буклета-памятки, оформление наглядного  материала, организация условий для проведения родительского собрания.

ХОД СОБРАНИЯ:

– Мы очень рады видеть и приветствовать всех Вас. Прекрасно, что Вы нашли возможность прийти на эту встречу.

Наше родительское собрание сегодня пройдет не совсем обычно. Мы отправимся в путешествие по страницам книги «Мир раннего детства».

Мы расскажем о том, как протекают будни в детском саду. С этой целью мы вспомним, как протекала наша адаптация, которая у многих детей закончилась, а у некоторых продолжается. Предложим вашему вниманию презентации о содержании деятельности нашей группы:расскажем о развивающей среде в группе; расскажем о психологических особенностях детей 2-3 лет, о воспитании культурно-гигиенических навыках, поговорим о разном.

Итак, первая страница нашей книги посвящена итогам адаптации.

Слайд №2

Мы с вами вспомним и расскажем вам итоги адаптации:

В группе раннего возраста прошли адаптацию 18 детей. У 12 детей она была лёгкой степени, у 4 детей – средняя степень, у 2-х детей – тяжёлая степень. К радости дезадаптации не было ни у кого.

В этой группе адаптация у некоторых детей продолжилась. И родителям, у которых дети только пришли в детский сад, хотелось бы сказать, что это ответственный и волнующий период, как для родителей, так и для детишек. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Другими словами, каждый ребенок привыкает по-своему. Ваша эмоциональная поддержка  очень необходима малышу в период адаптации к дошкольному учреждению. 

Вторая страница книги: «Развивающая среда группы».

Слайды № 3, 4

Игровая среда организована таким образом, чтобы побуж­дать детей к игре. В игровой комнате организованы зоны, специально предназначенные для разнообразных игр. Для кормления и ухода за куклами и мишками на столике расставляется игрушечная посуда; обустраивается уголок для приготовления еды, для парикмахерской, купания игрушек и укладывания их спать. В определенных местах размещаются машинки и строительный материал, хранятся наборы игру­шек для игры в больницу и т.д.

Создан сенсорно-игровой центр для развития сенсорных эталонов, книжный уголок, уголок театрализованной игры, музыкальный уголок. Есть оборудование для тропы здоровья (массажные коврики, ребристая доска, массажные мячики).

Игровое пространство удоб­но и понятно для ребенка, дает ему возможность играть самому. Материалы лежат в доступной форме для ребенка и имеют яркий и привлекательный вид.

В процессе воспитания детей главная роль принадлежит воспитателю. Создавая у ребенка положительное отношение к происходящему, развивая различные умения, соответствующие возрастным возможностям, формируя потребность в общении со взрослыми и детьми, мы обеспечиваем решение воспитательно-образовательных задач.

·       Третья страница: «Психологические особенности детей 2-3 лет»

Слады №5 - 13

·       Следующую страницу нашей книги мы хотели бы посвятить воспитанию культурно-гигиенических навыков.

(Презентация №2)

·       Следующую страничку нашей беседы мы посвятим разным вопросам группы:

Хотелось бы отметить, что нам очень приятно с вами работать: всегда прислушиваетесь к нашим советам, участвуете в выставках, конкурсах, откликаетесь на просьбы! Большое спасибо!

Мы постепенно подошли к заключительной странице нашей книги, но закрывать мы её не будем, а продолжим пополнять.

Завершая нашу встречу, хотелось бы добавить, что самое дорогое, что есть у каждого человека – семья. При современном ритме жизни родители зачастую мало времени уделяют общению с детьми. Поэтому времяпроведенное в кругу семьи, приобретает большую ценность. Цените каждую минутку проведенную вместе.

Наше путешествие подошло к концу, но мы не прощаемся. Двери нашей группы для вас всегда открыты. До новых встреч.