I.Частушки (видео в исполнении детей)
II.Чтение стихов учителем
Шел человек, была дорога нелегка
И человек мечтал о том,
Что он построит где – то дом
И поселится счастье с ним в доме одном
Дом, как известно всем давно
Это не стены, не окно
Даже стулья за столом – это не дом
Дом - это там, где вас поймут,
Там. Где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.
Дети проходят с коллажами и выстраиваются в ряд для выступления под песню «Моя семья»
- Здравствуйте, уважаемые родители. Я рада вас видеть вновь. Оставьте свои заботы и дела за дверьми зала. Постарайтесь расслабиться и отдохнуть. Очередное родительское собрание по итогам года мы решили провести несколько необычно. Его можно смело назвать праздником семьи. Поэтому мы и пригласили всех членов вашей семьи. Оно будет совмещать в себе рассказ о том, как мы прожили с ребятами этот учебный год и в тоже время затронет вопросы воспитания в ваших семьях. Мы с ребятами решили нарушить традицию того, что взрослые воспитывают детей, сегодня дети преподнесут вам урок воспитания. Постарайтесь в смешном увидеть серьёзное и задумайтесь над тем, о чём будут говорить ваши дети и внуки.
1. Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный самый в жизни и судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
2. Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
3. Спрашивая папу: «Где я был тогда?»
Отвечает папа: «Не было тебя!»
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная счастливая семья?
4. В нашем классе праздник славный,
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши мамы, папы, бабушки и дедушки.
Есть ли кто-нибудь на свете ближе и родней?
5. Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
6. Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится – дети радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней.
Учитель: Семья – это маленькое государство, у руля которого может стоять отец, а может мать, а бывает, что они вдвоем берутся за управление семейным кораблем. Но совсем не главное, кто капитан этого корабля, главное, чтобы в доме не было сквозняков и ветров бездумья, отчуждения, чтобы жилось в нем уютно, комфортно и спокойно. Всему начало – отчий дом. И тепло в этом доме создают все члены семьи.
Песня «Моя семья»
Учитель: Родственные чувства становятся для детей школой личных душевных свойств. На этих чувствах дети учатся любви, дружбе, подчинению и руководству, учатся быть мужчиной и женщиной. Учить ребенка видеть и понимать людей – это, пожалуй, самое сложное в трудном деле воспитания человека. Родительская любовь должны быть такой, чтобы у ребенка пробуждалась чуткость сердца к окружающему его миру. Но как воспитать настоящего человека? Умеем ли мы воспитывать своих детей? Вот что об этом думал великий актёр – Аркадий Райкин? ( видеосюжет)
- Вот так, кто стукнет, кто свистнет, кто шмякнет, кто звякнет, а может быть забор повыше да желательно с колючей проволочкой – всё вместе получается воспитание. А не лучше ли родимая мамочка, да родной папочка?
Сценарий «Педагогика сотрудничества»
1. Уважаемые родители! Мы знаем, что воспитание детей – дело очень трудное, поэтому на встречу с вами пришли учёные, директора школ, учителя. Сегодня мы дадим вам советы, как правильно, без ошибок, воспитывать детей. Первое слово я предоставляю директору школы Васильеву Матвею Алексеевичу.
Директор. Ваши дети учатся в 1 классе. Всегда ли вы находите время поговорить с ними о школьных делах? Никогда! Повторяю, никогда не спрашивайте своего ребёнка: «Тебя вызывали к доске? Что получил?» лучше спросите «Что сегодня нового узнал? Что было интересного в школе? Что было трудно?»
2. Слово имеет доктор медицины Кухтина Варвара Ивановна.
Доктор медицины. Чтобы ваши дети хорошо учились, они должны быть здоровыми. Уделяйте больше внимания закаливанию, прогулкам на свежем воздухе, от этого двойная польза – общение с ребёнком и здоровье.
3. Очень жалко, если общение сводится порой только вот к чему.
Разыгрывается сценка.
Старший брат. Что нам делать, дорогие ребятки? В нашей семье большие беспорядки! Мой младший братишка – Малютка Колечка – не слушается никого нисколечко! Ни маму, ни папу, ни деда, ни бабу, ни тётю Матрёну, ни даже меня – своего старшего брата. Капризничает, проказничает, привередничает, безобразничает. Хоть я и старший брат, ума не приложу, кто в этом виноват. Мы ли его не любим, мы ли его не голубим, ничем не мешаем, всё ему разрешаем! А он на всех орёт, всё делает наоборот… да вот он и сам сюда идёт!
Малютка ( поёт) Возвращаюсь я с прогулки,
Час гулял я в переулке.
Там гонял я с криком «бей!»
Воробьёв и голубей!
Старший брат (нежно) Ах ты, мой светик!
Ах ты, мой голубчик!
Дай сниму беретик,
Дай сниму тулупчик!
Малютка ( поёт) Отстань, дуралей!
На прогулке по привычке
Малышей поколотил,
А девчонок за косички
Оттаскал что было сил.
Дёрнул Машку, дёрнул Лизку –
Ох, и много было визгу!
Даром время не терял,
Очень славно погулял!
Старший брат Помочь тебе раздеться?
Так ведь не годится –
Можешь разогреться
И, значит, простудиться!
Малютка Отвяжись, тебе говорят!
Дали мне, Малютке, волю.
И теперь Малютку Колю
То есть, стало быть, меня,
Все бояться как огня!
(говорит старшему брату)Ну, что стоишь, как столб? Давай раздевай!
Старший брат Сейчас, моя прелесть!
Сейчас, мой маленький!
Первым делом
Сниму с тебя валенки!
Малютка (грубо)Валяй снимай!
Старший брат А теперь, светик,
Сниму с тебя беретик!
А сейчас, мой цветочек,
Сниму с тебя платочек!
А теперь, голубчик,
Сниму с тебя тулупчик!
А вот и фуфайка!
Сниму её, дай-ка!
А теперь, дружок,
Сниму с тебя свитерок!
Малютка (ревёт отвратительным голосом) Ша-а-а-а!
Старший брат (испуганно) Что с тобой, деточка? Что с тобой крошка?
Малютка (ревёт, топает ногами) Ша-ааа! Ша-аааа!
Старший брат (догадался) Ша?
Шалить тебе хочется?
Пошали немножко!
Малютка (ревёт, топает ногами) Ша-ааа! Ша-аааа
Старший брат Ша?
Пожалуйста! Слышите? Ша!
Чтоб не смела пикнуть
Ни одна душа!
Малютка Ша-ааа! Ша-аарфик забыл с меня снять! Недотёпа!
Старший брат И впрямь недотёпа!
Прости, Малютка! Недоглядел! (снимает с брата шарф)
Малютка Ну а теперь что у нас по порядку? А ну, поехали! Гоп, гоп, гоп!
Старший брат Уж мы его любим,
Уж мы его голуби,
Уж мы его обожаем, еж мы его ублажаем,
И всё ему разрешаем, и ни в чём ему не мешаем.
Чего же непонятно! Избаловали мальчишку.
Вы так думаете? А может, и верно? Может, потому и ведёт себя скверно?
4. Вот ещё один совет даёт заслуженная учительница Рябцева Алиса Антоновна
Учительница. Когда ребёнок совершит дурной поступок, его мучает совесть. Но вы наказываете его – и совесть замолкает. Великий педагог Януш Корчак виноватого или оправдывал, или прощал. А как в ваших семьях относятся к дурным поступкам?
5. Вот ведь как бывает порой.
Ученик 1. Папа вазу опрокинул.
Кто его накажет?
Это, к счастью, это к счастью!» -
Всё семейство скажет.
Ну а если бы, к несчастью,
Это сделал я?!
«Ты разиня, ты растяпа» -
Скажут про меня.
6. Продолжит наш разговор доктор педагогических наук Проскуряков Виктор Витальевич.
Доктор наук. «Бить или не бить?» - вот в чём вопрос. Парламент в Англии решил: бить! Для этого даже ремни специальные выпускают. А в Европе немодно даже ставить в угол. А как в ваших семьях?
Ученик 2. Я в своей родной квартире,
Как на службе строевой.
Командир на командире!
Я один здесь рядовой.
Всем я должен подчиняться,
По приказу одеваться,
По приказу умываться,
Ровно заправлять кровать,
По команде есть садиться,
По режиму спать ложиться,
По будильнику вставать.
Теперь вам ясно, почему я
Начал огрызаться?
Конец терпенью моему!
Демо-били-зация!
7. Следующий вопрос о труде. Выступит педагог-новатор Харченко Полина Константиновна.
Педагог-новатор
У каждого ребёнка в семье должна быть работа. Маленький ребёнок-маленькое дело, растёт ребёнок-растёт и его дело. Если вы хотите, чтобы малыш выполнил ваше поручение, подкрепите просьбу словами: «пожалуйста, если тебя не затруднит»
9. Помните, уважаемые родители, что ваши дети сделают гораздо больше, если их попросить. Вот вам пример того, как мама сумела найти выход из трудного положения.
Автор Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама входит в дом,
Мама глядит кругом.
Мама был на квартиру налёт?
Дети Нет!
Мама К нам приходил бегемот?
Может быть, дом не наш?
Может, не наш этаж? (наш)
Дети Наш!
Это приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко!
Мама Значит, это не обвал?
Слон у нас не танцевал?
Значит, просто оказалось,
Я напрасно волновалась!
Вместе в доме уберём И порядок наведём.
10. Переходим к следующему вопросу. Слово имеет ректор института Парилов Павел Михайлович.
Ректор
Если ваши дети сильно увлечены телевизором, компьютером, не хотят гулять, потеряли друзей, то телевизор, компьютер должен сломаться хотя бы на месяц. Вы спросите: а как же взрослые? Отвечу! Воспитание требует жертв! Задумайтесь над этой проблемой!
11. А сейчас, уважаемые родители, мы предложим вам решить одну воспитательную задачу.
Автор Мать посмотрела однажды в тетрадь дочери и начала её ругать
Мать Ты что, дурная совсем, не знаешь, как пишется это слово, у тебя что, мозгов нет?! Думать надо, когда пишешь! Гулять не пойдёшь, будешь все выходные и каникулы писать!
12. А как поступаете вы в такой ситуации? Мы не требуем от вас ответа. Очень хотелось бы, чтобы среди вас не было таких мам и пап.
Талантливые дети
Надежды подают:
Участвуют в концертах –
Танцуют и поют.
У многих есть возможность
Объездить целый мир –
Проводят в разных странах
Где-конкурс, где-турнир.
Лисичкина Наташа
Имеет пять наград,
А, Саша, твой приятель,-
Уже лауреат
Сын
И только недотёпам
К успеху путь закрыт.
Моя родная мама
Мне это говорит.
Но Яне возражаю,
А губы сжав, молчу,
И я на эту тему
С ней спорить не хочу.
Пускай другие дети
Надежды подают:
Картиночки рисуют,
Танцуют и поют.
На скрипочках играют,
Снимаются в кино –
Что одному даётся,
Другому не дано!
Я знаю, кем я буду
И кем я стать могу:
Когда-нибудь из дому
Уеду я в тайгу.
И с теми, с кем сегодня
Я во дворе дружу,
Железную дорогу
В тайге я проложу.
Меня сегодня мама
Стыдила сгоряча:
Строитель тоже важен
Не меньше скрипача.
13. Милые наши родители!
Котёнок вырастет кошкой-
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу-
Такую же, как все на свете.
А дети читают,
А дети мечтают,
И даже их мамы и папы не знают,
Кем станут, кем вырастут дети.
Учитель:
В народе говорят: внуков любят больше, чем собственных детей. О дедушках и бабушках можно рассказывать очень долго. Они внимательные и заботливые, много времени уделяют внукам, радуются успехам в учебе и даже готовят вместе с ними уроки.
Дедушка – мой лучший друг.
Это знаю точно.
Все вопросы он решит
И во всем поможет.
Починить велосипед
И на речку сбегать.
И задачу он решит,
Сделает кормушку.
Все вопросы дед решит –
Я это знаю точно.
Любимые наши, бабушки и дедушки!
Желаем мы вам, дорогие, здоровья,
Чтоб не было причины грустить!
И в полном здравии кончено,
До свадьбы правнуков дожить!
Не болейте! Не старейте!
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Песня «Бабушка с дедушкой»
Учитель: уважаемые родители, заканчивая наш разговор о воспитании , хочу напомнить вам формулу закона семьи, с которой мы начинали учебный год и первое родительское собрание.
Законы семьи = ________ + ________ + _________ + _______
ед. тр. зн. похв. тр. уч. разд. благ.
I. Закон единства требований матери и отца, предъявляемых ребенку.
II. Закон значимости похвалы.
III. Закон трудового участия каждого члена семьи.
IV. Закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.
Если эти законы исполняются – ребенок состоится, как личность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.