Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Рождество сценарий внеклассного мероприятия
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рождество сценарий внеклассного мероприятия

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Рождество для школьников


В. - Здравствуйте, дорогие ребята, дорогие гости! Поздравляем вас с праздником, с Рождеством Христовым! Как чудно Господь утешает нас в эти радостные святые дни! Подобно тому, как землю окутал Он снегом, покрывает Господь милостью Своей и нас с вами. Ясно и чисто становится у нас на душе: Сам Богомладенец Христос касается наших сердец.


Слово служителям православной церкви.


В. – Очень, очень давно в далекой стране Палестине, в городе Вифлееме, произошло удивительное чудо: родился необыкновенный Младенец. В мир пришел Спаситель.


2 В. – Римский правитель хотел узнать, сколько у него подданных, и повелел произвести перепись народа. Каждый человек должен был записаться в городе, откуда он был родом.


В. – жили в то время в Палестине и Пречистая Дева Мария и святой старец Иосиф. Городом их предков был Вифлеем, куда они и отправились. Дорога была долгой, и путешественники очень устали. В Вифлееме они не могли ни гостиницы, ни дома, где бы их приютили. Уже ночью на окраине города Иосиф и Мария увидели пещеру, где во время непогоды укрывались пастухи и скот.


2 В. – Обрадованные путники вошли в пещеру. Там и родился у Пресвятой Девы Марии Божественный Младенец – Господь наш Иисус Христос. Пресвятая Богородица спеленала его и положила в ясли.


В. – Ночь была тихая и ясная. На небе среди обычных звезд засияла совсем новая, по- особому яркая звезда. Никто в городе не знал о Рождестве Христовом, все спали. Только пастухи пасли свои стада в поле.


1.Стихотворение, читают дети:


Посмотрите- ка,

Вот, пастухи овечьи,

Меж собою ведут речи.

А вот звезда!

Пастухам она является,

Пастухи звезде удивляются.


2.Вот звезда! Вот это да!

И какая же большая,

Пребольшая, золотая,

Золотая да пресветлая!

То звезда не простая,

То звезда святая!


Песня «Ночь тиха»


В.- Да, в это время явился пастухам Ангел Божий и сказал:


Ангел – Не бойтесь, я пришел сообщить вам радостную весть: сегодня родился Спаситель! Вы найдете его в пеленах лежащего в яслях. Вы туда пойдите, чуду подивитесь, Богу поклонитесь!


2 В. – Да, ребята, первыми, кто пришел поклонится Младенцу, были простые пастухи. Но затем пришли к нему другие гости.


Стихотворение, читают дети:


3. А это три волхва. Они – мудрецы.

Они пришли издалека.

С севера и востока.

Добрались до юга

Встретили друг друга.


4. Их вела звезда.

Привела сюда.

Оказал Господь им честь-

Ниспослал им весть.

Что должен народиться,

Должен появиться

Божий Сын, Царь царей.


В. – Принесли мудрецы в подарок младенцу дары: золото как Царю царей,

Младенец - Божество и второй дар – ладан, его жгут во славу Бога. Третий дар: смирна – так как знали наперед, что Спаситель за людей умрет, но посрамятся ложь и злоба и Он воскреснет ото гроба.


Песня «Вифлеемская звезда»


5. Ребенок:

Стихотворение «Рождество».


Рождество Христово!

На душе светло!

Праздника святого

Солнышко взошло.

Небеса так ясны,

Белый день в ночи:

То Младенцу в ясли

Шлет звезда лучи!

Стало плотью слово

Ради наших бед:

Рождество Христово-

Вечной жизни свет.


2 В.- А сейчас, давайте, перенесемся в зимний лес


Дети читают стихотворение:


1.Ночь. Мороз. Сверкают звезды

С высоты небес.

Весь в снегу, как в горностаях,

Дремлет тихий лес.


2.Тишина вокруг, поляна

Спит в объятьях сна.

Из –за леса выплывает

На дозор луна.


3.Звезды гаснут. С неба льются

Бледные лучи,

Заискрился снег морозный

Серебром парчи.


4.Широко раскинув ветви,

В шубе снеговой,

Посреди поляны елка

Ввысь ушла стрелой.


5.На красавицу лесную

Лунный свет упал,

И огнями лед кристаллов

В ветках заиграл.


6.Бриллиантовые нити

В хвое заплелись,

Изумруды и рубины

На снегу зажглись.


7.Яркой звездочкой у елки –

Светится глава…

Наступает день великий –

Праздник Рождества!

(Хвостов)



В. – У нас на празднике тоже есть рождественская елочка. Посмотрите, какая она нарядная. Она украшена игрушками, которые ребята сделали своими руками.


6.Ребенок:

Наступили Святок радостные дни,

И зажглись на елках яркие огни.

«У нас сегодня елка тоже» зажжена,

Нас своим нарядом радует она.

Пусть спасибо наше примут в этот час

Те, кто этой елкой одарили нас. (Никитин)


2 В.- Ребята, знаете, существует легенда, почему в Рождество принято украшать елку. Давайте, посмотрим небольшое представление: инсценировка Рождественской пьесы «Три дерева», сцена 2, автор Ю.В. Щербинина

Вместо сцены 1 слова В.:


В. – Давным – давно, века назад,

Звезда явилась пастухам,

Увидели ее волхвы,

И в Вифлеем скорей пошли.

Затем деревья, звери, птицы

Пришли Младенцу поклониться.


Инсценировка сцены 2.


В.- Вот с тех пор и возникла традиция наряжать лесную красавицу в светлый праздник Рождества Христова.


Стихотворение читают дети:


7.Здравствуй, здравствуй, Рождество!

Мы тебя встречали.

Пусть на это торжество

Не войдут печали.


8.Пусть не будет больше слез,

Горя не бывает,

И Младенец нас Христос

Всех благословляет.


9.Вот лежит Он в пеленах,

Взгляд, как зорька, ясный.

С нами будь и днем, и в снах,

Наш господь Прекрасный.


10.Дай нам силы подрасти,

И сынам, и дочкам,

А за шалости прости:

Мы ведь не нарочно!


В.- Вечно будем Бога славить,

За такой день торжества,

Все вместе: Честь имеем вас поздравить

С днем Христова Рождества!



2 сценарий



Тема: «Рождество Христово» 

Цель: познакомить детей с историей праздника Рождества Христова, раскрыть его смысл. 

Задачи: 

- воспитывать любовь и уважение у детей к православным традициям русского народа. 

- создать психологические условия для получения знаний о празднике; 

- развивать у учеников познавательный интерес и творческие способности. 

Оборудование: 

- маленькая елка с набором всевозможных украшений; 

- выставка рисунков «Рождество»; 

- комплект букв «С Рождеством!» 

- плакаты на тему «Рождественский праздник»; 

-икона «Рождество Христово» 

-макет с изображением пещеры; 

- разноцветные свечи; 

- мультимедийная установка, компьютер с дисками музыки на тему «Рождество»; 

-презентация «Рождество Христово» 

- сладости для всех участников праздника. 

Методическая разработка предусмотрена для детей 4 - 6класса (9-11 лет) 

Продолжительность: 45 минут. 

Этапы проведения: вопросы и рассказы учителя, стихи детей, сценка, пение, проведение игры. 



Ход мероприятия: 

Учитель: 

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! 

Мы рады вас видеть в нашем зале. Сегодня хотим вам рассказать об одной православной традиции русского народа — празднике «Рождество Христово». 

Рождество … Есть в нем что–то волшебное, загадочное и необъяснимое. 

Рождество … Этот праздник полон волнующих ожиданий, предвкушения чуда и надежд. 

Рождество … Сегодня, как и две тысячи лет назад, это праздник милосердия и добра. 

Каждый год приближение этой удивительной ночи зажигает в наших сердцах звездочки, идущие от той далекой путеводной Вифлеемской звезды. И мы понимаем: есть рядом с нами другая, невидимая страна. Все в ней удивительно: в ней благость и свет, законы ее справедливы и милосердны, музыка ее божественна, истины ее неисчерпаемы. Это Духовный Мир, царство добрых Ангелов, и дорога в это царство открыта для всех, нужно только распахнуть свои сердца. 

Звучит музыка «Благовест». 

Учитель: 

- Ребята, что же это за праздник, Рождество Христово?! Обратимся к нашей истории… 
Встает ребенок: 

Рождество Христово – великий христианский праздник в воспоминание рождения Иисуса Христа в Вифлееме, празднуется 25 декабря по старому стилю, а по новому стилю 7 января. Более достоверно то, что 25 декабря исполняется девять месяцев с Благовещения. Праздник Рождества Христова считается вторым после Пасхи на Востоке, на Западе же первым. 

Встает ребенок: 

В этот день святого Рождества 

Каждый ждёт от жизни волшебства: 

Чтоб больной здоровье вмиг обрёл, 

Чтобы странник до огня добрёл, 

Чтоб добро царило, а не зло, 

Чтобы всем, кто верит, повезло! 

Учитель: 

Праздник Рождества Христова — самый светлый и радостный день для многих людей. Именно в этот день родился у Девы Марии сын Иисус Христос — Спаситель мира. 



А как велась подготовка к Великому Празднику в те давние времена? 

Готовились к празднику основательно, за несколько дней до Рождества все работы прекращались: считалось, что иначе год пройдет в тяжелых трудах, без отдыха. За 6 недель до начала праздника начинается строгий пост. Люди с достатком почитали за обязанность в эти дни помогать бедным. Устраивали у себя богадельни и раздавали милостыню. Первый раз Рождество Христово отмечалось на Руси в 988 году. 

- А вы, ребята знаете как проходит этот праздник на Руси? 

Встает 1 ученик: 

- Канун или день навечерия праздника проводился в строгом посте и назывался сочельником, так как в этот вечер, по церковному уставу, употреблялось в пищу сочиво, сушёные хлебные зёрна, размоченные водой. Пост этот хранился до вечерней звезды. Вечером, в канун Рождества Христова, неизменно придерживающиеся старых благочестивых обычаев люди русские не нарушали поста: по уставу церковному разрешалось вкушать в это время только “сочиво” (взвар рисовый или ячменный – с мёдом, или ягодный и плодовой) с хлебом пшеничным, “оладьи” медовые да пироги постные. Есть сочиво, как считалось, принято в подражании посту Даниила и трёх отроков, воспоминаемых перед самим праздником Рождеством Христова, которые питались от семян земных, чтобы не оскверняться от языческой трапезы, и согласно со словами Евангелия: “Царство Небесное подобно зерну горчичному, которое человек взял и посеял на поле своём, которое, хотя меньше всех семян но, когда вырастет, бывает больше злаков и становится деревом, так что прилетают птицы небесные и укрываются в ветвях его” По законам православной церкви в Рождественский и крещенский сочельники трапеза предписана всего один раз – после Божественной литургии. На трапезе правилами церкви постановлено вкушать пищу “с елеем”. Сыра же и подобных ему, и рыб, и «никакоже дерзнем ясти”, то есть, можно есть постную пищу с маслом, но не сыр и рыбу. Главными блюдами на столе в сочельники бывают сочиво и кутья. 

Встает 2 ученик: 

Под вечер на обеденный стол под скатерть клали сено, которое лежало до Щедрого (Васильева) вечера, чтобы будущий год был благополучным. В некоторых местах пекли к празднику фигурки животных из пшеничного теста — коровок, овечек, козочек, петушков да курочек и человечков-пастушков. Еда была обильной, с мясными блюдами: блины, пироги, соленья и сушеные ягоды, жареная колбаса и пр. В Белоруссии перед ужином «кормили мороз» киселём, чтобы он не морозил посевы жита. С вечера, ближе к полуночи, начиналось колядование с песнями-колядками. 

Учитель: 

-Кого славит народ в этот светлый праздник? 

Встает ученик отвечает на вопрос. 

Иисуса Христа 

Учитель: 

Ребята, давайте посмотрим презентацию, из которой мы узнаем больше о боге. 

Показ презентации. 

Учитель: 

исполняется песня « РОЖДЕСТВО». 

Учитель: Ребята, а вы знаете почему символом Рождества стала елка? Эту историю покажут нам ученики 4 «А» класса. 
Сценка «Придание о рождественской елке» неизвестного автора. 

От автора: 
Святая ночь! В Вифлееме родился спаситель мира» Все по – своему принимают участие в великом этом торжестве: люди, луговые цветы и деревья! 
Счастливее всех три дерева, стоящие у самого входа в пещеру: им хорошо видны ясли и покоящийся в них Младенец, окруженный ангелами. Эта стройная пальма, прекрасная маслина и скромная зеленая елка. 

Пальма говорит Маслине: 
Пойдем и мы поклонимся Божественному Младенцу и поднесем Ему наши дары! 

Елка: 
Возьмите и меня с собой! 

Пальма: 
Куда тебе с нами! 

Маслина: 
И какие дары можешь ты поднести Божественному младенцу? Что у тебя есть? Только колючие иглы да противная липкая смола! 

От автора: 
Промолчала бедная елка и смиренно отошла назад, не осмелясь войти в пещеру, сиявшую небесным светом 
Ангел: 
Но ангел слышал разговор деревьев, видел гордость пальмы и маслины и скромность елки, ему стало жаль ее и по своей ангельской доброте он захотел помочь ей. 
От автора: 
Великолепная пальма склонилась над младенцем и повергла перед ним лучший лист своей роскошной кроны. 
Пальма: 
Пусть он навевает на тебя прохладу в жаркий день! 
От автора: 
А масли наклонила свои ветки и с них закапало душистое масло 
Маслина: 
Пусть вся пещера наполнится божественным благоуханием 
От автора: 
С грустью, но без завести смотрела на это елка 
Елка: 
Они правы, где мне с ними сравниться! Я такая бедная, ничтожная, достойная ли я приблизиться к Божественному младенцу! 
Ангел: 
В своей скромности ты унижаешь себя, милая елка, но я возвеличу тебя и разукрашу лучше твоих подруг! 
От автора: 
И ангел взглянул на небо. Темное небо было усеяно сверкающими звездами. Ангел сделал знак и одна звездочка за другой стали скатываться прямо на зеленый ветки елки и скоро вся она засияла блестящими огоньками. Когда Божественный Младенец проснулся, то не благоухание в пещере, не роскошный веер пальмы привлекли Его внимание, а сияющая елка. Он взглянул на нее, улыбнулся и протянул к ней ручки. Возрадовалась елку, старалась осветить пристыженных стоящих в тени маслину и пальму. За их зло она платила добром. И ангел видел это. 

Ангел: 
Ты доброе деревце, милая елка и за это ты будешь вознаграждена. Каждый год в это время ты, как теперь, будешь красоваться в сиянии множества огней и маленькие дети будут, глядя на тебя радоваться и веселиться. И ты, скромная, зеленая елка, сделаешься знамением веселого рождественского праздника. 

Все артисты выходя на поклон, звучит одна из песен о елочке. 

Ёлочка и дети поют: 

В лесу родилась ёлочка, 
В лесу она росла, 
И вечной жизни символом 
Та ёлочка была. 

Благословил Бог ёлочку 
С небесной высоты, 
Как образ целомудрия 
И скромной красоты. 

Мечтала Богу ёлочка 
Хоть чем-то послужить, 
И плакала, что нечем ей 
Младенца одарить. 

Христос-Спаситель ёлочку 
За скромность полюбил. 
Сияющими звёздами 
Ее Он одарил. 

Теперь она нарядная 
На праздник к нам пришла 
И много-много радости 
Детишкам принесла! 

Учитель: 

- Ребята, какой веселый обряд в праздновании Рождества дошел до нашего времени? 

Ребенок: 

Колядование 

Учитель: 

-Кто из вас знает, что значит колядовать? 

Ребенок: 

Ходить по домам с поздравлениями и петь колядки. 

Рассказывает ученик. 

Январь вообще и рождественский праздник на Руси в частности невозможно представить без колядования и святок. Святками называют двенадцать дней после Рождества Христова, считая их святыми днями между Рождеством и Богоявлением. Но, как это нередко бывает, к христианскому празднику народ добавил немало языческого. Церковь с давних времён осуждает и искореняет гадания, ряжения и подобные развлечения, но, тем не менее, они продолжают бывать. Хотя ,“Никогда русская семейная жизнь не живёт в таком раздолье, как на Святках”, в народе не случайно святочные вечера называют “страшными” именно из – за гаданий и попыток узнать своё будущее. 

Учитель: 

И до сих пор на Рождество у нас гадают, колядуют, надевают маскарадные костюмы, маски. Перечислить все обычаи и обряды практически невозможно. Каждый из праздничных дней расписан по минутам. 

- Ребята! А что такое колядки? 

Ученик. 

Народные песни, про Рождество Христово. 

Учитель: 

В эти дни ходили по дворам колядовщики, славили Христа, пели обрядовые песни, желали счастья и благополучия хозяевам, собирали дары. Но существовал один секрет — приходили они только в те дома, на окне которых выставлялась свеча… 
Ведущий зажигает на окне свечу 

Учитель: 

Пойдемте к дядьке Мирону колядовать. 

Выходят ряженые колядовщики. 

Учащиеся колядовщики. 

*** 

Коляда-моляда! 

Прикатила молода! 

Мы нашли коляду 

Во Мироновом двору. 

Эй, дядька Мирон, 

Выноси добро во двор. 

Как на улице мороз 

Подмораживает нос, 

Не велит долго стоять, 

Велит скоро подавать. 

*** 

Выходила свет Сергевна, 

Собирала жемчуг себе на серьги, 

Коляда, коляда, подай пирога! 

Не подашь пирога — возьмем корову за рога! 

Подашь пирога — будет рожь густа, 

Будет рожь чиста, обмолотиста, 

Будет с колоса по хлебу, 

С зерна по пирогу. 

Выходят хозяин, хозяйка и кошка, которая намывает гостей. 

*** 

Всем людям добрым 

Желаем добра, золота, серебра! 

Пышных пирогов, 

Мягоньких блинов! 

Доброго здоровья! 

Маслица коровья! 

Все. 

Кому песни поем, тому сбудется, 

Тому сбудется, не минуется. 

Учитель: 

Рождество – веселый праздник. Так давайте вместе веселиться. Поиграть хотите? Игра называется: «Чего на елке не бывает?». Я буду называть вам разные предметы, если вы услышите название елочных игрушек, надо поднять вверх руку и сказать «Да». Если буду называть то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. Постарайтесь не ошибиться. Готовы? 

Учитель: 

Игра: «Чего на елке не бывает?». 

(дети играют с учителем в игру) 

Игра: «Чего на елке не бывает?». 

Вот и праздник наступил, 

Каждый елку нарядил. 

Кто, ребята, подтвердит- 

На ветвях ее висит... 

Звездочка-верхушка? (да) 

Звонкая хлопушка? (да) 

Петенька-петрушка? (да) 

Мягкая подушка? (нет) 

Белые снежинки? (да) 

Яркие картинки? (нет) 

Шар из паутинки? (да) 

Старые ботинки? (нет) 

Плитки-шоколадки? (нет) 

Кони и лошадки? (да) 

Зайчики из ватки? (да) 

Варежки – перчатки? (нет) 

Красные фонарики? (да) 

Хлебные сухарики? (нет) 

Яркие флажки? (да) 

Шапки и платки? (нет) 

Яблоки и шишки? (нет) 

Колины штанишки? (нет) 

Вкусные конфеты? (да) 

Снежные газеты? (нет) 

Учитель: А теперь, я проверю насколько вы внимательно слушали выступающих ребят. 

Стихи и загадки про Рождество Христово. 

1. Путники долго на перепись шли, 
В городе места они не нашли: 
Под Вифлеемом – голая степь, 
Стал им приютом убогий… 

(Вертеп) 

2. Пещера, ясли, сена стог, 
Родился в ней… 

(Иисус Христос) 

3. В храмах лик поющих воспевает: 
«Дева днесь Пресущественного …» 

(рождает) 

4. Эта песнь, мы знаем так, 
Называется…(Кондак) 

5. В темном небе сияла тогда, 
Путь освещая, святая … 

(Звезда) 

6. Простые люди весть узнали. 
В ночи, когда еще не пели петухи, 
Они к яслям Младенца поспешили 
И Бога прославляли … 

(Пастухи) 

7. Из далеких стран восточных 
мудрецы пришли, 
Смирну … и ладан – 
дар свой принесли. 

(Золото) 

8. За звездою, появляясь 
Из дорожной синевы, 
В Вифлеем путь долгий держат 
На верблюдах трех … 

(Волхвы) 

ВИКТОРИНА 

Мать Святого Младенца носила имя … (Мария) 
Спутником Матери Иисусу Христа был праведный … (Иосиф) 
Первым глашатаем, возвестившим о рождении Спасителя, стал … (Ангел) 
Подарок, который получил Спаситель от мудрецов как Первосвященник, называется … (Ладан) 
Восточные мудрецы, узнавшие о рождении Мессии по небесному светилу, именовались … (Волхвы) 
Подарок, который получил Спаситель от мудрецов как Царь, назывался … (Золото) 
Благовонное вещество, которое мудрецы вручили Спасителю как Человеку, называлось … (Смирна) 
Первыми услышали радостную весть о Рождестве … (Пастухи) 
Город, в котором родился Христос, назывался … (Вифлеем) 

Учитель: 

- Вот и подошел наш праздник к концу. 

- Ребята, несите в ваши семьи и берегите огоньки добра и любви, которые мы старались зажечь и пусть вас хранит Ангел. 

Дети уходят из зала под звучащую в записи м









3 сценарий





Рождество Христово – это один из главных праздников христианского мира. Радостный и светлый праздник, с рождественской елкой, подарками, народными гуляниями и торжественными богослужениями в церквях и храмах, уходит своими традициями в глубокое прошлое. Любимый народом, запрещенный в советское время, праздник снова возрождается, делая нас всех душевно щедрее, добрее, счастливее.

Цель: познакомить учащихся с духовными традициями русской православной культуры, способствующими их нравственному воспитанию.

Задачи:

  • расширение кругозора учащихся;

  • развитие творческих способностей;

  • развитие интереса учащихся к культурному наследию своей Родины.

Форма проведения: музыкально-литературная композиция.

Подготовка:

  • составление сценария;

  • разучивание стихов, сценок и слов ведущих;

  • подготовка презентации и музыкального оформления на СD.

Оформление: празднично украшенная сцена, на которой разыгрываются сценки, выступают ведущие и исполнители.

Реквизит:

  • елочка, украшенная игрушками;

  • шкатулка для игры в фанты, снежинки-фанты;

  • костюмы для разыгрывания сценок (пастухов, ангела, детские наряды в стиле 19 века).

Оборудование:

  • мультимедийная установка;

  • компьютер, магнитофон;

  • музыкальное сопровождение праздника на СД (фонограммы), слайды.

В музыкально-литературную композицию включены вокальные и инструментальные произведения в исполнении учащихся нашей школы. При необходимости концертные номера можно заменить музыкальными записями близкими по тематике.

Проведение композиции сопровождается демонстрацией слайдов, которые можно дать в полном формате (как иллюстрацию), или в половинном (на свободной половине можно указать автора, название произведения и исполнителя). (Приложение)

Текст сценария, а также входы и выходы всех выступающих, сопровождает звучание специально подобранных фонограмм.

Ход мероприятия

Вступление: Уважаемые гости! Мы собрались с вами в удивительные дни. В народе их называют «святки», святые дни. Завершаются 2 недели зимних праздников, от Рождества Христова до Крещения. Поздравляем вас и предлагаем вашему вниманию музыкально-литературную композицию «Свеча Рождества», подготовленную коллективом нашей школы. (Слайд 1)

Концертный №.

1. (Слайд 2)

Ведущие:

И падал снег с ночного неба, И время замедляло бег,
И падал снег... и в этом снеге уже рождался Новый Век.
Как это было – мы не знаем, Что это было - помолчим,
Нам отверзались двери Рая, И падал снег уже другим.
Что приключилось в этом мире - То память сохранит в веках,
 
В далекой мерзнущей пещере, В холодных маленьких яслях.
Под этим мерзлым зимним небом, Даря Надежду, Путь и Свет,
 
Горит звезда над Вифлеемом, Горит уже две тысячи лет! (
Слайд 3)

2. Сценка.

(На сцену поднимаются пастухи.)

Чтец за сценой:

Как тиха эта ночь! Как прозрачна она! 
Вдохновенно глядят небеса.
И в объятьях глубокого зимнего сна
Ожиданием дышат леса.
В эту тихую ночь, беззакатной звездой,
В мрачной бездне утраченных лет,
Загорелся впервые над грешной землей
Христианства божественный свет.

1-й пастух: Смотри, какой свет – это ведь звезды так светят! Никогда не было такой ночи, как эта! Что бы это значило?

2-й пастух: И тихо вокруг, как будто что-то должно произойти! Посмотри, какая яркая звезда!

1-й пастух: Где?

2-й пастух: Прямо над нами.

1-й пастух (удивленно): Что это?

(Появляется ангел. Пастухи кланяются до земли.)

Ангел: Не бойтесь, я возвещаю вам великую радость. Спаситель мира родился! Идите и скажите об этом всем людям!

(Уходят со сцены.)

Концертный №.

3. (Слайд 4)

Ведущие:

Спал Вифлеем, забывший про дела. 
И только пастухи стада пасли.
В ту ночь Мария Сына родила
Дитя, похожее на всех детей земли. (
Слайд 5)

Младенец в колыбельке сладко спал, 
А в яслях было ясно, словно днем.
Огромный мир, казалось чуда ждал, (
Слайд 6)
А это чудо заключалось в нем.

Три пастуха и Ангел впереди, 
Исполненные радости вошли, -
И видят: прижимает Мать к груди- (
Слайд 7)
Дитя, похожее на всех детей земли.

Мария замерла, Иосиф чуть привстал - 
На лицах их застыл немой вопрос...
И на Младенца Ангел указал: (
Слайд 8)
Смотрите, люди к вам пришел Христос.

Волхвы свой караван вели в песках, 
Верблюды плыли словно корабли, (
Слайд 9)
Туда, где Мать качает на руках,
Дитя, похожее на всех детей Земли.

(И. Языкова)

Концертный №.

4. (Слайд 10)

Ведущие: Светлый праздник Рождества – один из самых главных христианских праздников. Его любят и взрослые и дети. Шутки, смех, веселье слышны повсюду! Радость наполняет сердца людей! И без веселых песен не обойтись!

- Перед вами выступают хоровые коллективы нашей школы.

Концертный №.

5. (Слайд 11)

Ведущие: Рождество – это праздник, возвращённый и возрождающийся в нашей стране.

- Интересно, а как праздновали его у нас в стране 100 лет назад или даже раньше? Давай посмотрим.

Сценка.

Гостиная 19 века. На сцене девочки и мальчики в рождественский вечер наряжают елочку, делают подарки и слушают фортепианный дуэт.

Концертный №.

(Слайд 12)

1 ребенок:

Мы украсим елочку
Яркою звездой,
Оплетем мы елочку
Нитью золотой.

2 ребенок:

Как красив на елочке
Праздничный наряд.
На ее иголочках
Огоньки горят.

3 ребенок:

И на сердце сладостно,
Весело, светло.
Всем сегодня радостно –
Рождество пришло! (Все вместе.)

(Т. Шорыгиной)

4 ребенок: Сестрица, спой нам песенку!

Концертный №.

1 ребенок: Посмотрите, какая у нас красивая елочка!

2 ребенок: А я знаю, почему ёлки украшают блестящей серебряной мишурой!

3 ребенок: И почему же?

4 ребенок (старшая сестра) рассказывает сказку: Давным-давно жила-была добрая бедная женщина, у которой было много детей. Вечером перед Рождеством она нарядила елку, но украшений на елке было очень мало. Ночью на елке побывали, и переползая с ветки на ветку, оставили на ее ветвях паутину. В награду за доброту женщины Христос благословил дерево, и паутина превратилась в сверкающее серебро. (Слайд 13)

1 ребенок: Раньше елку украшали детскими игрушками, конфетами, фруктами, которые раздавали после игр и забав.

2 ребенок: Давайте поиграем в фанты! Дети складывают в шкатулку свои фанты. Один из детей достает фанты («Этому фанту что сделать?»), а другой говорит задания (прочитать стихотворение, спеть или сыграть на инструменте, отгадать загадку и т.д.)

Концертные №.

3 ребенок (старшая сестра): Ну, вот елочку мы нарядили, в игры поиграли, сказку послушали. А теперь пора ложиться спать. Завтра Рождество!

(Все дети уходят со сцены.)

6. (Слайд 14)

Ведущие: На Рождество и в Новый год Россия всегда красивая. Всё покрыто снегом. Деревья украшены серебристым кружевом. А снежинки, укутывая землю, создают впечатление первозданной чистоты. В эти зимние праздники всё вокруг наполняется особой торжественностью, светом и радостью.

Концертные №.

7. (Слайд 15)

Ведущие: В Святочные дни в людях проявляется особенно ярко внутренняя готовность к щедрости, доброте, милосердию. Люди помогают нуждающимся, дарят друг другу подарки и ходят в гости.

- А вот и к нам гости пожаловали!

(Входит с поздравлениями фольклорный коллектив.)

Концертный №.

Ведущие: Мир вам, гости долгожданные, Что явились в добрый час: Встречу теплую, желанную Мы готовили для вас!

- Добрый вечер добрым людям! Пусть веселым праздник будет. С Рождеством вас поздравляем. Счастья, радости желаем!

(Входит с поздравлениями 2-й фольклорный коллектив.)

Концертный №.

8. (Слайд 16)

Ведущие:

В зимний рождественский вечер 
Снег за окном серебрится,
Вновь зажигаются свечи,
Чудо готово свершиться.

Пусть этот праздник прекрасный 
Много добра принесет,
Радости, светлого счастья,
Мира, тепла на весь год!






4 сценарий


Методическая разработка урока по православной культуре

«Чудесный праздник Рождества»

Цели:

Образовательная: закрепить и расширить знания учащихся об истории праздника Рождества Христова и традициях его празднования на Руси;


Развивающая: развивать способности к взаимодействию в микрогруппах в процессе выполнения коллективных поисковых заданий; речь, память, познавательный интерес учащихся к духовному наследию нашей страны; создать условия для реализации творческого потенциала учеников.


Воспитательная: обогащать духовный мир обучающихся путем приобщения их к православным традициям русского народа; содействовать в ходе урока формированию нравственных качеств – милосердия и всепрощения; пробудить эмоциональную отзывчивость.


Тип и вид урока: урок закрепления изученного материала


Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемный


Формы организации: индивидуально-фронтальная, парная, групповая


Дидактический материал и оборудование: компьютер, проектор, слайды, шаблоны для раскрашивания ангелов, салфетки для изготовления снежинок, листочки с кроссвордами для каждой группы, листочки с тестовыми заданиями, записи церковных песнопений, кассеты с записью музыкальных фрагментов, рисунки детей.

Учитель:

Сегодня у нас необычный урок – урок праздник «Чудесный праздник Рождества».Колокольный звон

1-й чтец.

Светлый праздник Рождества!

Нет счастливей торжества!

В ночь рождения Христова

Над землей зажглась Звезда.


Дарит искры волшебства

Светлый праздник Рождества!

Мир приходит в каждый дом.

Поздравляем с Рождеством!




Учитель:

- Ребята, о каком событии идет речь в этом стихотворении?

(Рождество Христово)

Бог открывается людям в величии небес, в красоте звездного неба, в шелесте листвы, в шуме моря, в стройности мироздания. Во всей вселенной человек слышал Его голос в глубине своего сердца, во всем добром и прекрасном. Но теперь Бог становится человеку близким как никогда. Он воплощается в Человеке. На земле родился Иисус Христос- Богочеловек.

Вот уже почти два тысячелетия весь христианский мир каждый год с трепетом и радостью ждет Рождества- праздника, установленного в воспоминание о рождении Иисуса Христа в Вифлееме. Сегодня на уроке мы постараемся еще раз прикоснуться к библейским событиям, исполненным величавой тайной, вспомнить содержание праздника, понаблюдать, как сюжет праздника отразился в иконописи, поговорить об особенностях этого вида искусства.

Библейские мотивы во все века волновали поэтов, музыкантов, художников, историков, и для того, чтобы глубже погрузиться в события праздника, мы попытаемся исследовать материал, создав три группы:

1 группа - историки;

2 группа – искусствоведы;

3 группа - любители поэзии.


- Итак, давайте мысленно перенесемся в те далекие времена, когда все ожидало чуда. Слово историкам.


Сообщение первой группы - историков:


Перед рождеством Иисуса Христа было всеобщее ожидание Спасителя: иудеи ожидали его пришествия на основании пророчеств; язычники, бедствуя от безверия и всевозможных зол, также с нетерпением ждали избавителя. Большинство иудеев ждали в Мессии великого царя- завоевателя, который освободит их от власти чужеземцев и даст им господство над другими народами. Лишь немногие ожидали Спасителя от греха и смерти.


1-й ученик. В то время в Палестине, входившей в состав Римской империи, власти объявили перепись населения, причем каждый должен был пройти её в том месте, откуда происходит его род. Иосиф, взяв с собой ожидавшую ребенка Марию, отправляется из Назарета в Вифлеем. В дороге застала их ночь, гостиницы были заняты, и семье пришлось остановиться на ночлег в вертепе (хлеву).


Учитель. О дальнейших событиях мы будем говорить на языке поэзии, чувствами и мыслями лириков. Я думаю, что слияние творчества ребят (рисунки на доске) и классической поэзии даст нам возможность почувствовать грандиозность этого события.


(Во время чтения стихотворений показ слайдов тех мест, где происходили события.)


Стихотворения:

1.«Есть страны, где люди от века не знают ни вьюг, ни сыпучих снегов…» С.Я. Надсон.

2.«То были времена чудес, сбывалися слова пророка…»

3.«Ночь тиха над Палестиной. Спит усталая Земля».


Учитель:


- Ребята, а кто первым узнал о рождении Иисуса Христа? Давайте найдем ответ на этот вопрос в детской Библии.


-А кто знал о том, что родится Спаситель и ждал это событие? (Волхвы).


- Кто такие Волхвы? (Стихотворение «Волхвы» Константин Льдов).


- О каком царе идет речь?


Учитель:

У людей, живущих в мире зла, насилия появилась надежда. Что же принесли волхвы, какие дары?


2-ой ученик. Ладан – это дорогая ароматическая смола особого дерева, её в древности преподносили в знак особого благоволения. Ладан был подарен Спасителю как Богу.


Смирна – это ценное благовонное масло, использовавшееся для помазания усопших, было поднесено Иисусу Христу, так как он примет смерть.


Золото было подарено ему как царю.


Учитель: Эти дары хранятся в монастыре Святого Павла на горе Афон как духовная историческая ценность.


Древнейшим архитектурным сооружением, посвященным Рождеству, следует считать тот самый хлев в виде пещеры, давший приют Святому семейству. Память об этой пещере свято хранилась последователями Христа (показ слайдов с изображением храма Рождества Христова в Вифлееме.)


-А есть ли в нашем городе храм, посвященный празднику Рождеству Христову? Что вы о нем знаете?


2 группа –искусствоведы рассказывают о храме Рождества Христова.

Храм Рождества Христова — православный храм Белгородской и Старооскольской епархии Русской Православной Церкви. Закладной камень был освящён 18 сентября 1999 года. После этого был установлен временный храм — вагончик, в котором проводились Богослужения. 7 января 2001 года в праздник Рождества Христова была отслужена первая Божественная литургия. Одновременно началось возведение каменного здания храма.

6 декабря 2002 года засияли 6 золотых куполов. Главный 8-метровый купол весит почти 6 тонн. Он был изготовлен в волгодонском инженерном центре «Грант». Гигантский купол разделили на заводе на 10 сегментов-лепестков и доставили в Старый Оскол на машине. Вместе с ним привезли четыре 6-метровых купола, один маленький — полутораметровый (на предхрамовую звонницу) и шесть золотых крестов. Золотистое покрытие — это нитрид титана. 8 января 2003 года на звонницу подняты и освящены колокола.

Весной 2003 года, в праздник светлой Пасхи, первую службу отстояли прихожане новой церкви, а 10 сентября 2003 года архиепископ Белгородский и Старооскольский Иоанн освятил построенный храм. Высота храма вместе с крестом составляет 37 метров, площадь 424 квадратных метра.

В 2007 году на средства Старооскольского завода автотракторного электрооборудования на территории храма была возведена и освящена надкладезная сень в память почётного гражданина Старого Оскола, генерального директора завода Анатолия Михайловича Мамонова. Иконостас храма украшает икона Рождества Христова. Сам иконостас — деревянный, одноярусный, выполнен белгородскими мастерами. Иконы тоже были написаны в Белгороде.


Учитель:

Неразрывно с храмостроением связана иконопись – вид искусства, удивительный и неповторимый.


- Когда искусство иконописи проникает на Русь? (С принятием христианства 988г.)

- Откуда были привезены первые иконы? (Из Византии)


- Что обозначает слово «икона»? (Образ, изображение; образ, воплотивший Слово)


Сегодня на уроке мы обратимся к иконе XV в. «Рождество Христово» . Я покажу вам ряд икон, а вы попробуйте определить, что характерно для иконописи (яркие краски, контрастные цвета, много фигур, иконы сюжетные). Давайте рассмотрим содержание икон, приглашаю искусствоведов.

2 группа – искусствоведы:

Остановимся на центральных образах иконы «Рождество Христово». Всё в иконах имеет свой смысл и символику. В центре композиции иконы – Богоматерь. Богородица изображена отвернувшейся от Христа. Это положение Богоматери указывает на то, что рожденный ею Богомладенец принадлежит уже не Ей, а всему миру. Поворот туловища символизирует обращение Богородицы к людям, для которых она станет заступницей.


3 –й ученик:

На иконе изображены пастухи и волхвы. Пастухи первыми из всех людей узнали о рождестве Спасителя. Они выражают детский восторг, удивление, радость. Волхвов можно противопоставить пастухам. Они – люди ученые, познавшие всю мудрость человеческую. Волхвы обычно изображаются мужами трех возрастов: старец, зрелый мужчина и юноша. В средневековье за ними закрепились имена: Мелхиор, Гаспар, Балтасар. Божественное откровение дается людям независимо от возраста и жизненного опыта.


4-й ученик:

В верхней части композиции представляется ангельское воинство. Ангелы учат петь вместе с собой пастырей, а заодно и всех людей. И оказывается, что небо опустилось на землю благодаря пришествию Бога во плоти. В нижней части иконы представлено омовение младенца Христа, которое совершают две женщины. В купании младенца можно видеть прообраз Крещения Господня. Таким образом, можно сказать, что иконография Рождества Христова так же значительна и многопланова, как и сам праздник.

Учитель:

Мы говорили, что в иконе всё символично. Давайте соотнесем образ и цветовое решение, которое использует мастер, заполним таблицу.


- Похожа икона на картину? (нет)


Иконы писались по определенным правилам, которые иконописец не смел нарушить. Некоторые из них мы с вами вспомним.

1.Как изображались фигуры на иконе?

2.О чем говорит удлинённость и легкость фигур на иконе?

3.Мы можем сказать, что фигуры, изображенные на иконе, реалистичны?

4.Могут ли предметы, фигуры отбрасывать тень?

5.Существует ли в иконах линейная перспектива?

6.Можно ли определить, где начало и конец события?

Икона сама по себе есть сложный символ, в котором каждая деталь каждый штрих, цветовая гамма исполнены особого назначения. Икона – это окно к Богу, в мир Божественного бытия. Ценность иконы представляет тот духовный мир, который через это окно открывается.

Библейские мотивы во все века привлекали не только художников, но и поэтов. Третья группа учащихся подготовила сценку о чудесном празднике

«Рождество Христово». Предоставляем им слово.

Звучит музыка. Сценка

Внук:

Бабуля, а почему этот праздник называют Рождеством Христовым?

Бабушка:

А потому, душа моя, что явился в этот мир Младенец Иисус. Родился Он в пещере скромной. Пришел Он, чтобы мир спасти. Он и есть Спаситель мира. Весь православный люд отмечает этот праздник светлый.

Первыми о рождении Христа узнали пастухи. Перед ними появился ангел и возвестил о рождении Христа. Вслед за этим явилось на небе много ангелов. Они пели: «Слава вышних Богу и на земли мир…» а на небе появилась чудесная звезда, которая возвестила о рождении Спасителя и указала путь к нему волхвам. И сегодня люди славят Христа так же, как его славили ангелы в ночь Рождества.

Исполняется песня «Рождество Христово»


Рождество Христово, Пастыри в пещеру

Ангел прилетел. Первые пришли

Он летел по небу, И младенца Бога

Людям песню пел: С матерью нашли.

«Вы, люди, ликуйте, Стояли, молились,

Все днесь торжествуйте, Христу поклонились.

Днесь Христово Рождество!» Днесь Христово Рождество!

Внук:

- Какой прекрасный праздник Рождество!

Бабушка:

- Да, внучок. А ты знаешь, что с приходом Рождества наступают святки?

Внук:

- А что такое святки?

Бабушка:

- Святки – это святые дни, которые длятся 10 дней от Рождества Христово. В эти дни добрые люди вспоминают о бедных, подают несчастным милостыню, чтобы они могли порадоваться в праздник, навещают больных и стариков. А еще святки не обходятся без зимних забав и радостей.

(Рассматривание иллюстраций)

Внук:

-Бабушка, я тоже люблю играть зимой, а еще мне нравится смотреть, как люди купаются в проруби на Крещение.

Бабушка:

-Ты знаешь обычаи праздника Крещения?

Внук:

-Конечно, бабушка. Я знаю, что в праздник Крещения Господне во всех храмах, на реках и колодцах совершалось Великое освящение воды.

Бабушка:

-Верно, батюшка освященной водой кропил всех присутствующих людей. Те, люди, которые приходят ко Христу, принимают Крещение, становятся христианами!

-Христиане стараются делать добрые дела!

Внук:

-Ой, бабушка, но тогда я побегу!

Бабушка:

-Куда, внучек?

Внук:

-Мне нужно сделать много, много добрых дел!

Бабушка:

-Благослови тебя Господь!

Учитель:

-Давайте, ребята, сделаем вместе доброе дело и украсим вот это облако. У вас на парте лежат ангелочки, которые нужно раскрасить самыми нежными цветами, вложив в них частичку своей души.

(Дети рисуют под музыку.)


Учитель:

-Те, кто закончил работу, спокойно подойдите к доске и украсьте облачко.

(Дети по мере завершения работы подходят к доске и крепят своих ангелочков к облачку).

Учитель:

-Молодцы, ребята! Как красиво, посмотрите

(показывает на доску и читает стихотворение):


Ангелы в небе высоком живут,

Богу Всевышнему Славу поют.

К небу возносят молитвы людей,

Сладкие грёзы детей!

(Дети читают стихотворения о Рождестве)

Подведение итогов урока

Учитель :

Заканчивая наш урок, давайте вспомним, о каких зимних праздниках – радостях мы разговаривали сегодня? ( Рождество, Святки, Крещение). Что вам больше всего понравилось?

(Ответы детей)

Рефлексия.

Продолжите фразы:

Сегодня на уроке мы…
Мне понравилось…



«Пасха» (Сценарий для среднего возраста) Н.Волохова

Опубликовано в Детский театрПасхаУчителям воскресных школ и Основ Православной КультурыModerator Январь 16, 2014

СЦЕНА УКРАШЕНА ЦВЕТУЩЕЙ ВЕРБОЙ И ЗЕЛЕНЫМИ ВЕТВЯМИ. НА ПЕРЕДНЕМ ПЛАНЕ ИКОНА ВОСКРЕСЕНИЯ. УМЕСТЕН БУДЕТ НЕБОЛЬШОЙ МАКЕТ ХРАМА, СДЕЛАННЫЙ УЧАЩИМИСЯ ВОСКРЕСНОЙ ШКОЛЫ.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ВЕДУЩИЙ
ЧТЕЦ
МАША
НАСТЯ
ИВАН
СЕМЕН

ВЕДУЩИЙ
Здравствуйте, наши дорогие гости! Сегодня особенно радостно у нас на душе, и эту радость мы спешим разделить с вами! Всех призвал в этот день Господь к общей радости!

ЧТЕЦ
Как вчера мне было горько,
Что одни мы на земле,
Но уже белеет горка
Свежей пасхи на столе.
Пахнет в доме куличами,
Кухня мамина чиста.
Скоро, скоро со свечами
Мы пойдем встречать Христа.
Мы пойдем во тьме кромешной,
Огонек прикрыв рукой,
Мы за радостью нездешней
Потечем людской рекой.
Отодвинув тьмы завесы,
Мы услышим — смерти нет!
Жив Господь! Христос Воскресе!
И «Воистину!» в ответ!

МАША
Куда это вы собрались?

НАСТЯ
Мы идем в храм на пасхальную службу!

ИВАН
И была же вам охота в воскресный день по церквам толкаться?

СЕМЕН
Так ведь воскресный день потому и называется воскресным, что Спаситель в этот день воскрес. Пасха — это самое большое событие, великое Воскресение. Если в этот день ты в церковь не идешь, значит, самое главное пропускаешь!

МАША
Пойдем и мы, Ваня, я люблю в Церкви свечки ставить. Огоньки у них такие теплые, задушевные. Я, когда свечку ставлю, всегда и радуюсь, и грущу. Даже вздыхаю.

НАСТЯ
Это оттого, что свеча — малая жертва.

МАША
А большая жертва — что? Когда денег много дают?

СЕМЕН
А большая жертва — та, которую Господь за все грехи мира принес.

ИВАН
И что же Он принес?

СЕМЕН
Самого Себя. Он умер мучительной смертью на Кресте.

ИВАН
Стоит ли быть Богом, если Тебя убьют?

НАСТЯ
Это ты по-человечески рассуждаешь, а человек обычно себя больше других любит.

СЕМЕН
Вот вы крещеные. Крестики носите. А зачем?

МАША
У меня крестик золотой, красивый.

ИВАН
А меня бабка заставляет. Говорит, я без креста совсем от рук отобьюсь.

СЕМЕН
А Господь наш Свой крест через весь город на плечах нес, и мой святой Симон ему помогал. А твой святой Иоанн Богослов и твоя святая Мария Магдалина у Креста стояли и оплакивали Христа.

МАША
А твоя святая, Настя, что делала?

НАСТЯ
Моя святая прославилась позднее, а вот имя мое в переводе с греческого означает «воскрешенная».

ИВАН
Пожалуй, и мы с вами пойдем.

МАША
Только, со свечками обязательно пойдем вокруг храма!

НАСТЯ
Конечно, пойдем! А утром, если не заснешь, посмотришь, как солнышко играет, Воскресению радуется!

СЦЕНКА «КУЛИЧИК». 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

БАБУШКА
ВНУЧКА
ВНУК,
ВСЕ ТРОЕ В НАРЯДНЫХ ФАРТУКАХ

БАБУШКА
Внучка, братишку скорее покличь,
Да рукава закатайте повыше -
Будем мы делать пасхальный кулич.

ВНУЧКА
Только бы вышел!

ВНУК
Только бы вышел!

БАБУШКА
Всякое дело — учебу, работу
Брань ли духовную, внешнюю битву
Мы, уповая на Божьи щедроты,
Чем начинаем?

ВНУКИ
Смиренной молитвой!

БАБУШКА
Верно, ребятки! Попросим у Бога
Ангельской помощи нам на подмогу!
Наши труды для трапезы любви.

ВМЕСТЕ
Господи Боже наш, благослови!

БАБУШКА
Хоть и чиста эта белая мучка,
Все же сквозь сито просей ее, внучка!

ВНУЧКА
Много здесь, бабушка, примесей разных,
Мелких комочков, сориночек скрыто.

БАБУШКА
Исповедь нам от грехов и соблазнов
Помыслы чистит как доброе сито.
Грешник раскаянный Богу милее,
Пусть ко Творцу припадает творенье.
Сердце свое уподобим елею,
Все покрывая глубоким смиреньем.

ВНУК
Масло и яйца, изюм, кардамон -
Щедро положим в кулич без опаски…

БАБУШКА
Но никогда не поднимется он,
Если не будет в нем доброй закваски!
Помыслы наши — пустая химера,
Если любви не сопутствует вера.

ВНУЧКА
Сделано тесто с умом и сноровкой,

ВНУК
Дело закончим горячей духовкой,

БАБУШКА
Вот и кулич наш на праздничном блюде -

ВМЕСТЕ
С Пасхой Христовой вас, добрые люди!

(КЛАНЯЮТСЯ.) ЗВУЧИТ ЗАПИСЬ КОЛОКОЛЬНОГО ЗВОНА,КОТОРЫЙ СМЕНЯЕТСЯ БЕСПОРЯДОЧНЫМИ, НО РАДОСТНЫМИ КОЛОКОЛЬНЫМИ ПЕРЕЗВОНАМИ

НАСТЯ
Что это?

МАША
На что хочешь спорю, что это Ваня звонит!

НАСТЯ
Ничего не понимаю, как он на колокольню-то попал?

СЕМЕН
По старинному русскому обычаю всю пасхальную неделю любой добрый христианин мог пройти на колокольню и позвонить в колокола — в честь большого праздника.

МАША
Так он же не умеет.

СЕМЕН

Сердце подскажет. Вон как у него радостно и звонко выходит.







16 Янв 2014

«ПАСХА КРАСНАЯ». (Сценарий для старшего возраста)

Опубликовано в Детский театрПасхаУчителям воскресных школ и Основ Православной КультурыModerator Январь 16, 2014

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ОТЕЦ
МАТЬ
1-й УЧЕНИК
2-й УЧЕНИК
1-й МАЛЬЧИК
2-й МАЛЬЧИК
ЖЕНЩИНА
1-й ЧЕЛОВЕК
2-й ЧЕЛОВЕК
1-й ФАРИСЕЙ
2-й ФАРИСЕЙ
ПЕРВОСВЯЩЕННИК
СВЯЩЕННИК
ИУДА
ГОРОЖАНИН
ТОРГОВЕЦ
МАЛХОС
ЛЕВИТ
ПИЛАТ
ЖЕНА ПИЛАТА
СЛУГА
НАРОД
ЖЕНЩИНА
САЛОМИЯ
МУЖЧИНА
НИКОДИМ
ИОСИФ
1-й МИРОНОСИЦА
2-й МИРОНОСИЦА
3-й МИРОНОСИЦА
АНГЕЛ

СЦЕНА 1
НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ С МАЛЫШАМИ НА РУКАХ.
ОТЕЦ
Здесь ли остановился Иисус из Назарета?
1-й УЧЕНИК
Здесь.
МАТЬ
Мы хотели, чтобы Он благословил наших детей.
ДЕВОЧКА
А я живу в этом селении и тоже хочу увидеть Иисуса.
МАЛЬЧИК
Люди говорят, он исцелил дочь начальника синагоги.
ДЕВОЧКА
Он воскресил сына вдовы в Наине.
МАЛЬЧИК
Что ты болтаешь? Разве можно воскресить мертвого!
1-й УЧЕНИК
Все доступно для Сына Божия…
ОТЕЦ
Позволь нам увидеть Иисуса!
МАТЬ
Мы следуем за вами уже не первый день, и дети наши устали в дороге.
1-й УЧЕНИК
Учитель отдыхает, не следует беспокоить Его!
МАТЬ
Вокруг Него всегда столько людей!
ОТЕЦ
Мы только хотели, чтобы Он благословил ребятишек.
МАЛЬЧИК
Я хочу увидеть Сына Божия, почему ты не пускаешь меня?!
ПЫТАЕТСЯ ПРОБРАТЬСЯ МИМО УЧЕНИКА, А ТОТ ПЫТАЕТСЯ ЕГО ПОЙМАТЬ, НО МАЛЬЧИК, УВЕРНУВШИСЬ, ПРОСКАЛЬЗЫВАЕТ МИМО.
1-й УЧЕНИК
Что за упрямец! Не шумите!

ДЕВОЧКА
А девочкам тоже можно или только мальчикам?

1-й УЧЕНИК
Никого не пущу!

ВЫХОДИТ 2-й УЧЕНИК.

2-й УЧЕНИК
Учитель спрашивает, что здесь за шум?

1-й УЧЕНИК
Вот, смотри, все хотят Его увидеть!

2-й УЧЕНИК
Ступайте лучше играть или помогайте вашим родителям!

УХОДИТ.

1-й УЧЕНИК
Вот народ — ни сна, ни отдыха! Говорил же я вам!

БЫСТРО ВЫХОДИТ 2-й УЧЕНИК.

2-й УЧЕНИК
Пропусти, пропусти всех детей! Так сказал Учитель!

ВСЕ С ШУМОМ ПОКИДАЮТ СЦЕНУ.

СЦЕНА 2

СУМЕРКИ. НА СЦЕНЕ СИДЯТ 1-й И 2-й УЧЕНИКИ.

1-й УЧЕНИК
Я же был поставлен, чтобы охранять Его покой! А они так шумели!

2-й УЧЕНИК
А Иисус вознегодовал и сказал: «Пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им, ибо таковых есть Царство Божие…»

МИМО ПО СЦЕНЕ ПРОХОДЯТ ДВА МАЛЬЧИКА.

1-й МАЛЬЧИК
А потом, что было потом?

2-й МАЛЬЧИК
А потом Учитель сказал тем, кто был с Ним, что если они не будут как дети, то не войдут в Царство Божие… А потом обнял нас и благословил.

1-й МАЛЬЧИК
Они завтра пойдут дальше, пойдем и мы с ними, пойдем в Иерусалим!

СЦЕНА 3

ЖЕНЩИНА
Для чего вы срезаете ветви с деревьев?

1-й МАЛЬЧИК
Мы хотим со славой встретить Иисуса, сына Давидова!

ЖЕНЩИНА
Это Иисус, Пророк из Назарета?

2-й МАЛЬЧИК
Да, и Он уже близко!

РАЗДАЮТСЯ ГОЛОСА: «БЛАГОСЛОВЕН ЦАРЬ, ГРЯДУЩИЙ ВО ИМЯ ГОСПОДНЕ! МИР НА НЕБЕ И СЛАВА В ВЫСОТЕ НЕБЕС! ОСАННА В ВЫШНИХ!» С ПАЛЬМОВЫМИ ВЕТВЯМИ ВЫБЕГАЮТ ЛЮДИ.

1-й ЧЕЛОВЕК
Он исцелил меня!.. Я хромал всю свою жизнь — и вот у меня ничего не болит!

2-й ЧЕЛОВЕК
Я был слеп, я был слеп, как сова при свете дня, и — вот я вижу! Осанна сыну Давидову!

1-й ФАРИСЕЙ
Сын Давидов?.. Он сын плотника! Плотника, говорю вам! Тот, кому вы кричите «осанна», — сын плотника! И с ним его голытьба!..

1-й ЧЕЛОВЕК
Может быть, ты и начитанный человек и хорошо знаешь Закон, но Он исцеляет и воскрешает!

1-й ФАРИСЕЙ
И делает это в субботу, нечестивец, в день, когда я далее к плодам на дереве не протягиваю руки!

2-й ЧЕЛОВЕК
Что с того, ведь Он — Властелин и над субботой, а ты и среди недели никого не исцелишь!

1-й ЧЕЛОВЕК
Он исцеляет, Он воскрешает, Он прощает грехи расслабленному, и тот встает и несет ложе, на котором лежал!..

1-й ФАРИСЕЙ Богохульник! Один Бог имеет право прощать грехи! Разве он Бог?!

1-й ЧЕЛОВЕК
А разве нет?

2-й ЧЕЛОВЕК
Я был слеп и прозрел, и видел Мессию. А ты, законник, зряч, но не видишь Его…

1-й ФАРИСЕЙ
Неужели я забуду Бога Израиля ради плотницкого сына, которого считает Сыном Божиим шайка мытарей и нечестивцев! Что-то еще скажет синедрион!

СЦЕНА 4

1-й ФАРИСЕЙ
Нет! Нет и нет! Это против обычая!

2-й ФАРИСЕЙ
И против Закона!

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Какие же вам еще нужны доказательства? Он сказал, что разрушит Храм и в три дня построит другой, без помощи людей!

1-й ФАРИСЕЙ
Он, конечно, достоин смерти, вопрос не в этом!.. Вопрос — когда? Он не может быть предан смерти в праздник!

2-й ФАРИСЕЙ
Это против обычая!

1-й ФАРИСЕЙ
И против закона!

СВЯЩЕННИК
Это вызовет волнение в народе.

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Нельзя поспешить. Но и промедлить будет глупо. Где и когда мы сможем взять Его без большого шума?

ВХОДИТ ИУДА.

ИУДА
Я отдам вам Его.

ФАРИСЕЙ, НАКЛОНЯЯСЬ К ПЕРВОСВЯЩЕННИКУ.

ФАРИСЕЙ
Этот — один из них.

СВЯЩЕННИК
Какую ты хочешь цену?

ИУДА
Ту, которую вы дадите.

СВЯЩЕННИК (НАСМЕШЛИВО)
Тридцать сребреников, а, Иуда?

ИУДА
Пусть будет тридцать.

ФАРИСЕЙ
Лучше сделать это до рассвета, пока весь город спит.

ФАРИСЕЙ
В темноте мы можем схватить не того. Это только увеличит смятение в народе.

ИУДА
Я укажу Иисуса.

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Хорошо. Дай нам знать. Будет плохо, если мы ошибемся.

ИУДА
Пусть берут Того, которого я поцелую.

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Однако… Впрочем, как знаешь. Отправьте с ним стражу.

СЦЕНА 5

ГОРОЖАНИН
Ночью в Гефсиманском саду схватили Иисуса из Назарета, который был там с учениками. Наверное, Его распнут.

ТОРГОВЕЦ
А что Он сделал?

ГОРОЖАНИН
Он учил, а еще исцелял. Говорят, даже воскресил нескольких… Он говорил, что Он — Сын Человеческий.

ТОРГОВЕЦ (ОЗАДАЧЕННО)
Разве теперь за это распинают?

ГОРОЖАНИН
Еще Его считают Мессией.

ТОРГОВЕЦ
И поэтому распнут?

ГОРОЖАНИН
Каиафа сказал, что лучше пусть Один умрет за весь народ. Он первосвященник, ему виднее…

ТОРГОВЕЦ
Ты меня совсем запутал. Вон идет Малхос, он из приближенных рабов Каиафы, пусть расскажет. Эй, Малхос! Ты был вчера ночью в роще, где взяли Иисуса?

МАЛХОС
Был… Лучше бы я там не был.

ГОРОЖАНИН
Он что, сильно сопротивлялся?

МАЛХОС
Если бы так! Он, можно сказать, Сам предал Себя в наши руки. Сдается мне, Он и впрямь праведник. Посмотри на мое ухо!

ГОРОЖАНИН
Ну? Ухо как ухо! А в чем дело?

МАЛХОС
Помнишь Симона, который ходил с Иисусом, молодой такой, горячий.

ГОРОЖАНИН
Да, его еще кличут Петром, знаю, дальше!

МАЛХОС
Так вот он мне ухо-то отсек. Как мы подошли к ихнему Учителю, Симон схватил меч и отсек мне ухо. У меня аж в глазах потемнело — кровь хлещет… А Иисус говорит ему: «Довольно, мол, вложи меч в ножны. Ибо все взявшие меч от меча и погибнут». И что-то еще про чашу сказал, которую Ему дает Отец. А потом прикоснулся к моему уху и исцелил…

ГОРОЖАНИН
Даже и шрама не осталось! Ну дела…

МАЛХОС
Вот я и говорю — лучше бы мне там не быть… Может, Он и вправду Мессия… Только сдается мне, Его все равно распнут…

СЦЕНА 6

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Что там еще?

ИУДА
Верните Его!

ЛЕВИТ
Что тебе нужно, Иуда?

ИУДА
Заберите деньги, Он не виноват, верните Его! Вот, вот здесь всё.

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Что — всё?

ИУДА
Все деньги здесь. Согрешил я! Предал кровь неповинную!

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Ну, согрешил… Нам-то что до того? Смотри сам.

ИУДА
А-а-а!

БРОСАЕТ ДЕНЬГИ НА ПОЛ И УБЕГАЕТ.

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Ишь ты… «Согрешил!»… Подбери деньги…

ЛЕВИТ
В казну их?

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Закон, что ли, не знаешь? Это цена крови… В храмовую казну нельзя… нечисты…

ЛЕВИТ
Тут один горшечник землю продает. Может, купим для погребения странников?

ПЕРВОСВЯЩЕННИК
Купи. И деньги не пропадут, и дело богоугодное.

СЦЕНА 7

ПИЛАТ
Кого они сегодня привели?

СЛУГА
Галилеянина Иисуса.

ПИЛАТ (ПОДУМАВ)
А-а. Я так и думал, что они этим кончат. В чем Его обвиняют?

СЛУГА
В том, что Он царь иудейский.

ПИЛАТ
Придется пойти поглядеть на царя.

УХОДИТ. ВХОДИТ ЖЕНА ПИЛАТА.

ЖЕНА
Что там на улице?

СЛУГА
Требуют казнить одного человека из своего народа, госпожа.

ЖЕНА (В СИЛЬНОМ ВОЛНЕНИИ)
Кого, скажи? Не Иисуса ли?

СЛУГА
Так, госпожа.

ЖЕНА
А где мой муж, где Пилат?

СЛУГА
Господин наместник вышел к ним.

ЖЕНА
Беги скорей и скажи ему, что человек этот невинен! Пусть не причиняет зла праведнику. Нынче я видела сон и много перестрадала в том сне за Него.
Торопись же! Они хотят Его убить без всякой вины!..

СЦЕНА 8

ПИЛАТ ОБРАЩАЕТСЯ К НАРОДУ.

ПИЛАТ
В чем вы обвиняете этого человека?

ЛЕВИТ
Не будь он преступником, мы бы не привели его к тебе!

ПИЛАТ
Какое же зло Он сделал?

ЛЕВИТ
Он возмущает народ, он призывает не платить дань кесарю! Он называет себя царем и Сыном Божьим!

ПИЛАТ
Не знаю… Я не вижу никаких доказательств Его вины.

СВЯЩЕННИК
Если отпустишь Его, то ты не друг кесарю! Всякий, делающий себя царем, ему противник, разве не так?

ПИЛАТ
Что же вы хотите, чтобы я сделал с Тем, Которого вы называете Царем Иудейским?

НАРОД
Распни Его! Распни!..

ПИЛАТ
Царя ли вашего распну?

НАРОД
Нет у нас царя кроме кесаря!

ПИЛАТ
По обычаю на праздник я отпускаю вам одного узника. Кого хотите, чтобы я отпустил вам — мятежного разбойника Варавву или Иисуса, называемого Христом?

НАРОД
Варавву! Хотим Варавву! Не хотим Иисуса!

ПИЛАТ (УМЫВАЯ РУКИ)
Смотрите вы! Я не виновен в крови Праведника!

НАРОД
Кровь Его на нас и на детях наших!

СЦЕНА 9

ЖЕНЩИНА
Подумать только! Соседка, слышала ты эту новость?! Иисус Назорей идет по городу с крестом на плечах!

САЛОМИЯ
Быть не может! Разве Он разбойник? В чем Его вина?!

ЖЕНЩИНА
Говорю тебе, я видела собственными глазами! Он идет весь избитый, в терновом венце… Он едва стоит на ногах, так что солдаты заставили Симона Киринеянина помогать Ему нести крест.

САЛОМИЯ
Синедрион осудил праведного! Горе нам!

ЖЕНЩИНА
Ай-яй-яй! А ведь я и впрямь чуть было не поверила, что он Мессия! Обманщик! А еще называл себя Сыном Божьим!

САЛОМИЯ
Да не ты ли бросала цветы Ему под ноги, когда Он входил в Иерусалим? Не ты ли плясала от радости, когда видела исцеленных? Не ты кричала: «Осанна Сыну Давидову!»?

ЖЕНЩИНА
Разве я отказываюсь? Конечно! Он многих ввел в заблужденье. Но каков! Каков! Говорил, что Он Сын Божий, а сам идет с крестом на плечах!

САЛОМИЯ
Что же, ты перестала верить, что Он Мессия?

ЖЕНЩИНА
Да ведь будь Он Мессия, простая ты душа, разве смогли бы солдаты бить Его? Да у них руки бы отсохли в тот же миг! Разве отдал бы Он себя на поругание, на позорную смерть? Он просто мошенник, да-да! Он обманщик! В лучшем случае — безумец!

САЛОМИЯ
Не смей так говорить! Он ничем не согрешил против Закона! Он Праведник! Он любит людей!

ВХОДИТ МУЖЧИНА.

МУЖЧИНА
Иисуса распяли! Он висит между двух разбойников, а народ кричит Ему: «Если Ты Сын Божий — сойди с креста! Других спасал, а Себя спасти не может. Сойди с креста, и мы уверуем в Тебя». Тот, что распят по левую руку от Иисуса кричит: «Разве Ты не Христос? Так спаси Себя и нас!» А второй его унимает, дескать, мы наказаны справедливо, а Этот не сделал ничего плохого… А потом, видно, в голове у него помутилось, потому что он повернулся к Иисусу и говорит: «Помяни меня, когда приидеши во царствие Твое». Он и в самом деле думает, что Галилеянин — Царь?

ЗАТЕМНЕНИЕ. ГРОХОТ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ.

МУЖЧИНА
Что случилось? Солнце померкло! Земля всколыхнулась! Мертвые восстали из могил и входят в святой город!

САЛОМИЯ
Значит, Он и в самом деле был Сыном Божьим!..

СЦЕНА 10

ЛЕВИТ
Вот идут Иосиф и Никодим. Я знаю, откуда они идут.

ФАРИСЕЙ
Пилат разрешил им забрать тело Распятого.

ЛЕВИТ
Никодим! Приветствую тебя! И тебя, Иосиф — Аримафеитянин! Приятно встретить двух почтенных людей! Рад, сердечно рад видеть вас в добром здравии! А ведь, признаться, я был весьма обеспокоен вашим отсутствием на синедрионе, когда решался вопрос об этом нечестивце, который вообразил Себя Сыном Божиим. Надеюсь, вас не расстроило наше решение? Мне казалось, вы с удовольствием внимали Иисусу? Жаль, что он мертв…

НИКОДИМ
Любой из вас больше мертв, чем Иисус в погребальных пеленах!

ЛЕВИТ
Иосиф! Как благородно с твоей стороны, что ты уступил несчастному свою гробницу! Надеюсь, когда придет твой час, вам не будет там тесновато? Или ты надеешься, что Он и впрямь воскреснет в третий день и освободит тебе пещеру? Боюсь, от такого постояльца будет непросто избавиться!..

ИОСИФ
И собака может лаять на мертвого льва.

УХОДЯТ.

СЦЕНА 11

ПИЛАТ
А, это опять вы. Нашли, кого еще распять?

ФАРИСЕЙ
Господин, по обычаю тела распятых не должны в субботу висеть на крестах. Мы знаем, что по милосердию своему ты позволил соблюсти обычай и разрешил предать земле тело Иисуса…

ПИЛАТ
Он и мертвый не дает тебе покоя?

ФАРИСЕЙ
Мы всего лишь хотим избегнуть новых соблазнов. Все помнят, что когда этот обманщик был жив, Он говорил, что воскреснет через три дня. Поэтому прикажи, чтобы могила до третьего дня охранялась. Иначе ученики Его могут прийти, выкрасть тело и говорить потом, что Он воскрес из мертвых. Этот последний обман будет хуже первого!..

ПИЛАТ
Берите стражу и охраняйте могилу, как знаете.

СЦЕНА 12

НАЧИНАЕТСЯ В СУМЕРКАХ, ПОСТЕПЕННО СВЕТЛЕЕТ, ПОКА ВСЕ НЕ ЗАЛИТО ПОБЕДНЫМ, СИЯЮЩИМ СВЕТОМ.

1-я МИРОНОСИЦА
В последний раз к Учителю идем,
В последний раз приносим ароматы,
Тому, Кто здесь обрел последний дом
И умер на кресте, за нас распятый!

2-я МИРОНОСИЦА
О как печален бедный сей ночлег,
Того, Кто Сам Священный был Ковчег!

3-я МИРОНОСИЦА
Кто камень нам отвалит гробовой?
Кто отворит нам гробовые двери,
И кто, поникнув скорбной головой,
Разделит с нами горькую потерю?

1-я МИРОНОСИЦА
Отвален камень… Где ночная стража?
Войдем скорей! О нет! Не смею даже!..

АНГЕЛ Средь мертвых что вы ищите живого?
Ступайте к людям и несите слово,
Что Искупитель, явленный с небес,
Христос Воскрес! Христос Воскрес!

 



Сценарий внеклассного мероприятия "Рождество Христово"


Цель мероприятия: привлечение внимания учащихся к истокам православной культуры в дни празднования православного праздника Рождества Христова и Святок. 

Свет на сцене приглушен. У иконы «Рождество Христово» горит огонёк. Звучит рождественская музыка. На сцену выходит Ведущая и Максим, подходят к иконе и под музыку читают стихотворение. По ходу стихотворения свет на сцене и музыка постепенно прибавляются и после слов «Мой Гость – Христос ко мне придёт!» зажигается всё освещение сцены и громко, торжественно звучит музыка. 

Леон – 
Я приберу свой уголок 
Зажгу лампады огонек 
Взойдет, прекрасна и чиста 
Звезда предвестница Христа! 
Солнцем небо озарит, 
Христа рождение возвестит! 

Ведущая - 
Я душу приберу свою 
Христову Славу воспою! 
И будет радостно сиять 
Огня молитвы благодать! 
И для меня звезда взойдёт, 

Вместе - 
Мой Гость – Христос ко мне придёт! 

Музыка и свет на полную громкость. Максим и ведущая выходят на первый план сцены. 

Леон – Добрый день, уважаемые гости! 

Ведущая – Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на нашей праздничной программе, посвящённой празднику… 
Вместе - Рождество Христово! 

Диск Ж, трек 24 
Чтец – 
Ночь Святого Рождества! 
Мы приветствуем тебя! 
Сколько радости кругом! 
Праздник входит в каждый дом! 
И земля и небеса 
Славят Господа Христа! 
Он родился в эту ночь 
Зло прогнал с порога прочь! 
Он нам всем Любовь принёс! 
Божий Сын – Иисус Христос! 

Песня «Рождество Христово» 

Леон – Рождественская ночь такая таинственная и чудесная, что я сразу вспоминаю чудеса, которые происходили в ночь Рождения Иисуса Христа! Как бы мне хотелось увидеть всё это своими глазами и вместе с пастухами пойти и поклониться Младенцу Христу! 

Ведущая – Твои желания легко исполнимы, ведь в Рождество Христово и по сей день свершаются чудеса! Надо только очень постараться и приготовить свою душу к встрече праздника Рождества Христова, и тогда ты обязательно не только увидишь, но и сам станешь свидетелем чудесных событий происходящих в эту таинственную ночь. 

Леон – Но, ведь это было очень давно! Неужели я и вправду своими глазами смогу всё это увидеть? 

Ведущая – И не только увидеть, но и услышать, но только не настоящим зрением и слухом, а душой. А мы с ребятам из воскресной школы храма святого и праведного Иоанна Крондштадтского поможем тебе своим рассказом. Итак, мы отправляемся в чудесную Рождественскую ночь, где весь мир и вся природа приготовились к встрече с Чудесным Младенцем! 

Звучит тихая снежная музыка 

Чтец – Под покровом мягким, снежным 
Дремлет русское село 
Все дороги, все тропинки 
Белым снегом замело 
В лунном свете серебристом 
Лес и поле и дома 
Лунный свет над всем струится 
И звучат слова: 
«Здравствуй праздник, светлый праздник! 
Величавый и прекрасный! 
Здравствуй праздник Рождества!» 

Чтец – И снежинки в радостном танце 
Всё кружатся в небе ночном! 
И мягко на землю ложатся 
Уютным пушистым ковром. 

Диск Ж., трек 28 ТАНЕЦ СНЕЖИНОК 









Вед: Ребята, тему нашего сегодняшнего занятия вы назовёте сами, разгадав красворд. Перед вами изображены различные предметы. Используя начальные буквы предметов, вы прочтёте то, о чём мы будем говорить с вами сегодня. 

«Рождество Христово»
 

Вед: Что же такое Рождество и с чем оно связано?
 

Рождество- это светлый, радостный праздник, который издавна праздновали на Руси и в других странах мира.
 

Рождество- это значит радость,
 

Рождество- это значит мир,
 

Рождество- это значит надо
 

Всех простить, как Христос простил.
 

Рождество - это значит людям
 

Доступ к Богу открылся вновь
 

Петь, играть и дружить мы будем,
 

Прословляя Христа любовь.
 

Дети исполняют песню «Рождество» шотл. народная мелодия.
 

Вед: Мы с вами должны благодарить Бога за то, что Он послал с небес Своего Сына, который учит нас любить, верить и прощать.
 

Христос пришёл на землю, чтобы в сердцах людей совершались самые главные чудеса: жадный – становился быть щедрым, завистливый – бескорыстным, плачущий был бы утешен, одинокий обрёл бы друга. И это всё возможно, если мы верим, надеемся и любим. Это самые главные дары.
 

Ребята, признайтесь, вы любите получать подарки? (Да)
 

А откуда пошёл обычай дарить на Рождество друг другу подарки? (ответы)
 

Я вам сейчас расскажу.
 

Когда на свете родился Иисус, на небе взошла большая яркая звезда, и эту звезду увидели волхвы – мудрецы с востока. Они как раз наблюдали за движением небесных светил, и они поняли, что эта звезда возвестила им о том, что на свете родился великий Царь, Спаситель мира.
 

Они снарядили караван и пустились в то место, куда указывала им звезда. Когда они приехали в Вифлееме, они увидели, что в загоне для скота на соломе лежит младенец Иисус, а рядом сидит его мать Мария и поёт ему песню. И они подарили ему золото как Царю, ладан как Богу, смирну как человеку, который должен быть пострадать за спасение людей. И вот с тех самых пор все люди на Рождество стали дарить друг другу подарки.
 

Ребята тоже хотят подарить вам песню:
 

«Яркая звёздочка»
 

Вед: Спасибо ребята, песня всем понравилась.
 

- Да, Рождество это особенный праздник, который необходится без чудес. И разве не чудо, что сегодня мы с вами побывали в далёком Вифлееме, где родился Иисус Христос. И мы здесь в детском саду сдружились друг с другом - это тоже чудо. И эти все чудеса возможны потому, что Бог любит нас с вами. Потому, что все мы и маленькие, и взрослые его любимые дети.
 

А знаете ли вы, что в разных странах этот праздник празднуется по - разному.
 

Например: В Англии в эту ночь не закрывают двери для того, чтобы любой гость мог войти, и считается, что он обязательно принесёт счастье.
 

А в Германии, выкидывают старые вещи, чтобы было всё по- новому.
 

А в Дании к этому дню выращивают розы, чтобы вдруг среди зимы расцвели краски лета.
 

Помните в сказке «Снежная Королева» у Ганса Христиана Андерсена, Кай и Герда поют песню: «Розы цветут, красота- красота, скоро увидим младенца Христа».
 

Но у нас в России принято на Рождество колядовать. Дети наряжались в разные костюмы и ходят от дома к дому, и поют песни и тоже к радости.
 

Вот и к нам пришли ребята колядовать.
 

Дети исполняют «Колядки».
 

«Тётушка нескупися, масленым кусочком поделися.
 

Не дашь пирога, корову за рога (2 раза, но в конце поёт один мальчик)
 

Коляда, коляда не уйдём со двора.
 

Если щедро наградите радость в доме сохраните.
 

Коляда, коляда. (Ведущая одаривает детей гостинцами) .
 

Вед: На праздник рождества дети не только поют, но и хороводы водят
 

Хороводы.
 

Игры с снежками, с колокольчиком.
 

Вед: Празднику Рождества Христова поэты и композиторы посвятили свои произведения. Мне очень нравится стихотворение «Рождественское».
 

В яслях спал на свежем сене
 

Тихий крошечный Христос.
 

Месяц, вынырнув из тени,
 

Гладил лён Его волос…
 

Бык дохнул в лицо Младенца
 

И, соломою шурша,
 

На упругое коленце
 

Засмотрелся, чуть дыша.
 

Воробьи сквозь жерди крыши
 

К яслям хлынули гурьбой,
 

А бычок, прижавшись к нише,
 

Одеяльце мял губой.
 

Пёс, прокравшись к тёплой ножке,
 

Полизал её тайком.
 

Всех уютней было кошке
 

В яслях греть Дитя бочком…
 

Присмиревший белый козлик
 

На чело Его дышал,
 

Только глупый серый ослик
 

Всех беспомощно толкал:
 

«Посмотреть бы на Ребёнка
 

хоть минуточку и мне! »
 

И заплакал звонко-звонко
 

В предрассветной тишине…
 

А Христос, раскрывши глазки,
 

Вдруг раздвинул круг зверей
 

И с улыбкой, полной ласки,
 

Прошептал: «Смотри скорей! »
 

С. Чёрный
 

Вед: А сейчас вы послушайте «Рождественскую сказку».
 

В ту далёкую Рождественскую ночь на всей Земле вся природа, всё живое радовались появлению на свет Божий Младенца Христа. Но больше всех были рады три дерева: пальма, маслина и ёлка, потому что они росли возле пещеры, где родился Христос.
 

Когда Младенец уснул, они хотели зайти в пещеру, поклониться Ему и поднести дары. Но пальма оттолкнула ёлку и сказала ей: «Что ты можешь дать Божественному Младенцу? Разве что колючие иглы и липкую смолу? » Ёлочка не осмелилась войти в пещеру.
 

Ей хорошо видны были ясли и спящий Младенец, она и этому была рада.
 

Ёлка видела, как пальма склонила над Младенцем свой самый лучший лист, а маслина – свои ветки, с которых капало на Божественного Младенца душистое масло и наполняло всю пещеру благоуханным ароматом. «Они правы, куда мне с ними равняться, – подумала ёлка, – я недостойна приблизиться ко Христу».
 

Но ангел, охранявший пещеру, всё видел и слышал. Ему стало жаль бедную ёлку, и он, посмотрев в тёмное небо, где необыкновенно ярко блистало бесчисленное множество звёзд, сделал им знак. Звёзды с радостью осыпали ёлочку серебристым сиянием.
 

Вдруг Младенец открыл глазки, увидел сверкающую ёлочку и улыбнулся. Ёлочка ещё ярче засияла от счастья и тоже улыбнулась Спасителю.
 

Вед: И в память той первой рождественской ёлочки каждый год в Рождество мы наряжаем её и украшаем. Чего на ней только нет! Это разноцветные шары, зверушки, гирлянды, игрушки-самоделки и множество конфет. А под ёлку прячем подарки. Придумываем для гостей интересные игры и готовим вкусные блюда.
 

В эту Святую ночь все Небесные силы славят родившегося Христа:
 

Слава в Вышних Богу, и на земле мир,
 

в человецех благоволение!
 

Вед: Ребята, сегодня я к вам пришла не с пустыми руками. Я принесла для вас посылку, а в ней - подарки, которые дети из другой группы смастерили для вас своими руками.
 

И это тоже чудо, потому что в этих подарках та любовь и радость, которая переходит от сердца к сердцу. Давайте раскроем эту посылку и посмотрим, что в ней.
 

Вед: Да, весёлый праздник Рождество. Давайте мы тоже с вами сегодня прославим Христа, и Бога Отца и пожелаем, друг другу, чтобы все любили друг друга, как заповедовал нам Господь Бог.
 

Звучит песня «Что Бог обещал».
 

Вед: Счастливого Рождества!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-164484

Похожие материалы