РППС в старшей группе по теме: «Мир природы»

РППС в старшей группе по теме: «Мир природы»

Познавательное развитие	-дидактические игры «Буду осторожен в природе», «Выложи цветок-подарок из геометрических фигур», «Лото вежливости», «Наши поступки», «Живые цифры». - мультимедийная презентации «Осторожно, ядовито!». - презентация «Города-герои». -альбом с иллюстрациями «Ветераны» -игры на составление узоров из геометрических фигур; -алгоритмы постройки домика для зверей;
Художественно-эстетическое развитие	− листы тонированной бумаги, цветная бумага, бросовый материал, краски, карандаши для совместной продуктивной деятельности детей; - новые инструменты (шумелки) для шумового оркестра; −атрибуты для инсценировки сказок; - схемы поэтапного рисования различных цветов - Внести в группу глину для лепки и акриловые краски - аудиозаписи «Капель», «Шум листвы», «Пение птиц в лесу». - аудиозаписи песен Ю. Антонова «Не рвите цветы»; Ю. Чичкова «Волшебный цветок», «Это называется природа»; М. Протасова «Одуванчики». - Внести в группу музыкальную дидактическую игру «Наш оркестр».
Физическое развитие	-скамейка (высота – 25см, -мешочки (вес – 150г), -обручи (d – 50см), - Дополнить физкультурный уголок схемами, карточками с комплексом упражнений на сохранение правильной осанки.
Социально-коммуникативное развитие	-кукольный театр для проигрывания сюжетов мультфильмов; - Дополнить уголок природы малым садовым инвентарём. - Внести в группу наборы для экспериментирования «Лаборатория природы». - Внести в группу атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Магазин цветов», «Путешествие в Австралию», «Садовод». - Внести в группу плакат «Этикет для детей».
Речевое развитие	− Пополнить зону речевого развития книгами по теме. - Дополнить речевую зону наглядно – дидактическими пособиями «Времена года», «Лесные цветы», «Весна». - Сказка В. Катаева «Цветик-семицветик». - Внести в группу энциклопедии о природе земли. - маски, костюмы, атрибуты с военной тематикой