Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Русские народные игры как средство повышения двигательной активности детей младшего возраста

Русские народные игры как средство повышения двигательной активности детей младшего возраста


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Русские народные игры как средство повышения двигательной активности детей мл...
Актуальность Народные игры- исторически сложившееся общественное явление, сам...
Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно через иг...
В наш технологический век высокий ритм жизни и изобилие информации во многом...
Игра – ведущий вид деятельности ребёнка «Игра – неповторимый, суверенный мир...
Игра – ведущий вид деятельности ребёнка Игра́ — вид деятельности, заключающий...
Ребёнок постоянно сравнивает свои действия с действиями взрослого. Важно, что...
- совокупность двигательных актов. - одно из необходимых условий поддержания...
Немного физиологии Во время движения стимулируются жизненные процессы в клетк...
3. формируются условно – рефлекторные связи (основная форма нервной деятельно...
«В народных играх нет и тени педагогической навязчивости, и вместе с тем все...
Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказыва...
3. Радость  движения сочетается в народных играх с духовным обогащением детей...
ГУСИ-ЛЕБЕДИ На одном краю площадки обозначается дом, в котором находятся гуси...
ПЕТУШИНЫЕ БОИ . Дети должны в паре, стоя на одной ноге, подпрыгивать, стараяс...
Дети становятся в круг. В центре Арина, ей завязывают глаза. Дети идут по кру...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русские народные игры как средство повышения двигательной активности детей мл
Описание слайда:

Русские народные игры как средство повышения двигательной активности детей младшего возраста 2 класс Воспитатель Минхаирова Резеда Мунировна

№ слайда 2 Актуальность Народные игры- исторически сложившееся общественное явление, сам
Описание слайда:

Актуальность Народные игры- исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный народностям и регионам. Игры издавна служили средством самопознания, где проявлялись лучшие качества: доброта, благородство, взаимовыручка, самопожертвование ради других.

№ слайда 3 Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно через иг
Описание слайда:

Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно через игру. Именно поэтому народные игры актуальны и интересны и в настоящее время. Преимущество - это включённость в процесс «здесь и сейчас». А ещё в игре хорошо развивается фантазия ребёнка, и он легче приучается к правилам. Играть нужно обязательно!

№ слайда 4 В наш технологический век высокий ритм жизни и изобилие информации во многом
Описание слайда:

В наш технологический век высокий ритм жизни и изобилие информации во многом вытеснил самую естественную потребность детей – движение, а гиподинамия как известно весьма пагубно влияет на их физическое, физиологическое и что не маловажно психическое состояние.

№ слайда 5 Игра – ведущий вид деятельности ребёнка «Игра – неповторимый, суверенный мир
Описание слайда:

Игра – ведущий вид деятельности ребёнка «Игра – неповторимый, суверенный мир Детства, живущий по своим вечным законам, хранящий бесценные реликвии прошлого» С.А. Шмаков

№ слайда 6 Игра – ведущий вид деятельности ребёнка Игра́ — вид деятельности, заключающий
Описание слайда:

Игра – ведущий вид деятельности ребёнка Игра́ — вид деятельности, заключающийся в психологической вовлечённости в некий процесс. В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность, это способ познания окружающего.

№ слайда 7 Ребёнок постоянно сравнивает свои действия с действиями взрослого. Важно, что
Описание слайда:

Ребёнок постоянно сравнивает свои действия с действиями взрослого. Важно, что возникновение игровых целей возможно только в том случае, если у ребёнка сложился образ взрослого и его действий У младших школьников еще нет достаточного опыта в самостоятельной организации игр.

№ слайда 8 - совокупность двигательных актов. - одно из необходимых условий поддержания
Описание слайда:

- совокупность двигательных актов. - одно из необходимых условий поддержания нормального функционального состояния человека, естественная биологическая потребность. Нормальная жизнедеятельность практически всех систем и функций человека возможна лишь при определённом уровне двигательной активности.

№ слайда 9 Немного физиологии Во время движения стимулируются жизненные процессы в клетк
Описание слайда:

Немного физиологии Во время движения стимулируются жизненные процессы в клетках, тканях, органах, составляющих различные функциональные системы организма. Повышается обмен веществ и как следствие — кислородный запрос. 2. сердечно-сосудистая система проявляется в снижении темпа склерозирования сосудов, которое обусловлено в определенной степени отложением в их стенках холестерина. Чем выше концентрация холестерина в плазме крови, тем больше опасность развития атеросклероза.

№ слайда 10 3. формируются условно – рефлекторные связи (основная форма нервной деятельно
Описание слайда:

3. формируются условно – рефлекторные связи (основная форма нервной деятельности человека). Системы условных связей, выработанные в раннем и дошкольном возрасте (до 5 лет), особенно прочны и сохраняют свое значение в течение всей жизни.

№ слайда 11 «В народных играх нет и тени педагогической навязчивости, и вместе с тем все
Описание слайда:

«В народных играх нет и тени педагогической навязчивости, и вместе с тем все они вполне педагогичны» А. П. Усова

№ слайда 12 Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказыва
Описание слайда:

Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказывают большое влияние на воспитание характера, ума, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребёнка. В этих играх отражается любовь народа к веселью, движениям, удальству. Шутки и юмор характерны для этих игр.

№ слайда 13 3. Радость  движения сочетается в народных играх с духовным обогащением детей
Описание слайда:

3. Радость  движения сочетается в народных играх с духовным обогащением детей. Игры  способствуют воспитанию сознательной дисциплины, честности, справедливости настойчивости в преодолении трудностей. 5. Воспитываются психофизические качества: ловкость, быстрота, выносливость, сила, координация движений, равновесие, умение ориентироваться в пространстве.

№ слайда 14 ГУСИ-ЛЕБЕДИ На одном краю площадки обозначается дом, в котором находятся гуси
Описание слайда:

ГУСИ-ЛЕБЕДИ На одном краю площадки обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположной стороне стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором живет волк, остальное место – луг. Выбираются дети, исполняющие роль волка и пастуха, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся и летают. Пастух: Гуси, гуси! Гуси: Га-га-га! Пастух: Есть хотите? Гуси: Да, да, да! Пастух: Так летите! Гуси: Нам нельзя! Серый волк под горой Не пускает нас домой. Пастух: Так летите как хотите, Только крылья берегите! Гуси, расправив крылья, летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать. Пойманные гуси идут в логово. После нескольких перебежек подсчитывается количество пойманных волком гусей. Затем выбираются новый волк и пастух. Игра повторяется 2 – 3 раза.

№ слайда 15 ПЕТУШИНЫЕ БОИ . Дети должны в паре, стоя на одной ноге, подпрыгивать, стараяс
Описание слайда:

ПЕТУШИНЫЕ БОИ . Дети должны в паре, стоя на одной ноге, подпрыгивать, стараясь заставить соперника потерять равновесие и встать на обе ноги. 2. Победит тот, кто дольше продержится на одной ноге. Если играет несколько детей, победит тот, кто продержится дольше всех.

№ слайда 16 Дети становятся в круг. В центре Арина, ей завязывают глаза. Дети идут по кру
Описание слайда:

Дети становятся в круг. В центре Арина, ей завязывают глаза. Дети идут по кругу, поют: - Долгая Арина, встань выше овина, Рученьки сложи, чьё имя - укажи. Затем дети бегут. Кого она поймает - того должна узнать.

№ слайда 17
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-281620


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»