673033
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСабақтың тақырыбы: «Балама хат» Ж.Жабаев. Білімділік мақсаты:Ұлы Отан соғысы жайлы түсіндіру. Өлең мазмұнын түсініп оқып, оның қай кезде кімге арнап жазылғанын, ондағы адамдар бейнесін танып, білуге үйрету.

Сабақтың тақырыбы: «Балама хат» Ж.Жабаев. Білімділік мақсаты:Ұлы Отан соғысы жайлы түсіндіру. Өлең мазмұнын түсініп оқып, оның қай кезде кімге арнап жазылғанын, ондағы адамдар бейнесін танып, білуге үйрету.

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: «Балама хат» Ж.Жабаев.


Білімділік мақсаты:Ұлы Отан соғысы жайлы түсіндіру. Өлең мазмұнын түсініп оқып, оның қай кезде кімге арнап жазылғанын, ондағы адамдар бейнесін танып, білуге үйрету.
Дамытушылық мақсаты: Мәнерлеп, түсініп оқу дағдысын қалыптастырып, өлең мазмұнын әңгімелей білуге жетелеу; Өз бетінше шығармашылық жұмыс істеуге баулу.
Тәрбиелік мақсаты: Ұлы Отан соғысы жылдары елі үшін жанын қиған ерлер өмірін дәріптеп, батырларға құрметтепен қарауға тәрбиелеу.Патриоттық тәрбие беру,елге,жерге деген сүйішпеншілігін арттыру.
Көрнекілігі: Жамбыл Жабаевтың суреті, соғыс кезіндегі суреттер, видео-ролик,слайд.

  Сабақ түрі: Жарыс сабақ
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, , қызығушылығын ояту

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

Ана,бала,қала, дала,айнала,

Ай мен жұлдыз,аспан,адам,табиғат

Шөбі жұпар,суы кәусар сай-сала

Бүкіл әлем аманбысың жамиғат!

Байқап қарасақ айналадағы дүниемен бір тұтас табиғатты құрайды екенбіз,ендеше

Табиғатымыз таза,аспанымыз ашық болсын!

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Топқа бөлу(жарыстыру). Мәлік Ғабдуллин «Тау қыраны»

Топтарға ат қою,әр топ өздеріне қойылған ат бойынша түсіндірп өту.Топ басшылырының тақырыпты мазмұндауы,топ тілшілерінің сұрақтары,алдын ала дайындап келген сөзжұмбақтар т.б.тапсырмалар орындау.

I-топ «Әлия» II-топ «Хиуаз» III-топ «Мәншүк»

Топ басшылары:

Топ басшыларының көмекшілері:

Тілшілері:

Суретшілері:


ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Дайындық кезеңі
-Балалар,Ұлы Отан соғысы жайлы білесіңдер ма?

-Ол қай жылдары болды?

-Ал Жамбыл Жабаев туралы ше?

-Бүгін біз Ж.Жабаевтың Ұлы Отан соғысы кезеңінде жазған «Балама хат» өлеңін өтеміз.

2.Отан соғысы жайлы слайд көрсету.



1941-1945 жылғы Ұлы Отан соғысына Қазақстан 1 миллион 366 мың адамын аттандырды. Бұл Республика халқының 21,2 пайызы еді. Қазақстанда 12 атқыштар, 4 атты, әскер дивизиялары, 7 атқыштар бригадасы және 50 атқыштар полкы мен ерекше батальондар жасақталды. Қазақстандықтар Мәскеу, Ленинград, Сталинград, Курск т.б шайқастарға қатынасып, ерлік пен табандылықтың үлгісін көрсетті.

3.Ж.Жабаев туралы видио ролик көрсету.



4. «Балама хат» өлеңін мәнерлеп оқып,түсіндіру.

Өлеңде жан-жақтан келген,діні бөлек,тілі бөлек сан мыңдаған жігіттерді бір мақсат,ұрыста жеңу,елін қорғап қалу мақсаты бірлестіретінін,әкесінің Алғадайдың елін қорғап Сұраншы,Саурық секілді батыр болғандығын мақтан ететіндігі,жеңісті күндер алда екендігі,Алғадайдың сертінен айнымай күресе білгендігі айтылады.

IV.Сергіту сәті.

5. Өлеңді тізбектеп оқыту.

Ұлы Отан соғысындағы әйгілі шайқастардың бірі 900 күн мен түн қоршауда тұрса да ерліктің, қаһармандықтың үлгісін көрсеткен Ленинград шайқасы болды. Ұлы ақын бабамыз Жамбылдың «Ленинградтық өренім» жыры шынайы достықтың, ізгі тілектің әнұранына айналды. Қазақстандық 310, 314 атқыштар дивизиясы Ленинград шайқасында ерліктің үлгісін көрсетті. Ленинград түбіндегі Сұлтан Баймағамбетовтың, Шығыстың қос шынары атанған Әлия Молдағұлова мен Мәншүк Мәметованың т.б қаһармандық ерліктері халық санасында мәңгі сақталады.

6. Поэзиялық сәт «Ленинградтық өрендерім» өлеңін тыңдау.



V. Сабақты қорытындылау.
Әр топтан таңдап алған тілшілер өтілген тақырып бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.
-Сұраншы, Саурық деген кімдер?
-Жамбыл атаның баласының аты кім?
-Ұлы Отан соғысы суреттерін, сол кезеңге тән құбылыс-оқиғаларды өлеңнің қай шумақтарынан көруге болады?
-Жамбыл ата баласы мен оның жауынгер достарына қандай үндеу тастайды? Қандай сенім артады?
-Олар ата сенімін қалай ақтады деп ойлайсың?

VI.Бағалау.(Топтардың жинаған ұпайларын таныстырып өту.)

VІI. Үйге тапсырма
Өлеңге сай ырғақпен мәнерлеп оқып, үзінді жаттау.









































Жайсаң орта мектебі.









Ашық сабақ :

«Балама хат».







(Әдебиеттік оқу пәнінен)



Өткізген мұғалім: Разакова А.К.







2012-13 оқу жылы.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: «Балама хат» Ж.Жабаев.


Білімділік мақсаты:Ұлы Отан соғысы жайлы түсіндіру. Өлең мазмұнын түсініп оқып, оның қай кезде кімге арнап жазылғанын, ондағы адамдар бейнесін танып, білуге үйрету.
Дамытушылық мақсаты: Мәнерлеп, түсініп оқу дағдысын қалыптастырып, өлең мазмұнын әңгімелей білуге жетелеу; Өз бетінше шығармашылық жұмыс істеуге баулу.
Тәрбиелік мақсаты: Ұлы Отан соғысы жылдары елі үшін жанын қиған ерлер өмірін дәріптеп, батырларға құрметтепен қарауға тәрбиелеу.Патриоттық тәрбие беру,елге,жерге деген сүйішпеншілігін арттыру.
Көрнекілігі: Жамбыл Жабаевтың суреті, соғыс кезіндегі суреттер, видео-ролик,слайд.

Сабақ түрі: Жарыс сабақ
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, , қызығушылығын ояту

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

Ана,бала,қала, дала,айнала,

Ай мен жұлдыз,аспан,адам,табиғат

Шөбі жұпар,суы кәусар сай-сала

Бүкіл әлем аманбысың жамиғат!

Байқап қарасақ айналадағы дүниемен бір тұтас табиғатты құрайды екенбіз,ендеше

Табиғатымыз таза,аспанымыз ашық болсын!

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Топқа бөлу(жарыстыру).Мәлік Ғабдуллин «Тау қыраны»

Топтарға ат қою,әр топ өздеріне қойылған ат бойынша түсіндірп өту.Топ басшылырының тақырыпты мазмұндауы,топ тілшілерінің сұрақтары,алдын ала дайындап келген сөзжұмбақтар т.б.тапсырмалар орындау.

I-топ «Әлия»II-топ «Хиуаз»III-топ «Мәншүк»

Топ басшылары:

Топ басшыларының көмекшілері:

Тілшілері:

Суретшілері:


ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Дайындық кезеңі
-Балалар,Ұлы Отан соғысы жайлы білесіңдер ма?

-Ол қай жылдары болды?

-Ал Жамбыл Жабаев туралы ше?

-Бүгін біз Ж.Жабаевтың Ұлы Отан соғысы кезеңінде жазған «Балама хат» өлеңін өтеміз.

2.Отан соғысы жайлы слайд көрсету.

1941-1945 жылғы Ұлы Отан соғысына Қазақстан 1 миллион 366 мың адамын аттандырды. Бұл Республика халқының 21,2 пайызы еді. Қазақстанда 12 атқыштар, 4 атты, әскер дивизиялары, 7 атқыштар бригадасы және 50 атқыштар полкы мен ерекше батальондар жасақталды. Қазақстандықтар Мәскеу, Ленинград, Сталинград, Курск т.б шайқастарға қатынасып, ерлік пен табандылықтың үлгісін көрсетті.

3.Ж.Жабаев туралы видио ролик көрсету.

4.«Балама хат» өлеңін мәнерлеп оқып,түсіндіру.

Өлеңде жан-жақтан келген,діні бөлек,тілі бөлек сан мыңдаған жігіттерді бір мақсат,ұрыста жеңу,елін қорғап қалу мақсаты бірлестіретінін,әкесінің Алғадайдың елін қорғап Сұраншы,Саурық секілді батыр болғандығын мақтан ететіндігі,жеңісті күндер алда екендігі,Алғадайдың сертінен айнымай күресе білгендігі айтылады.

IV.Сергіту сәті.

5. Өлеңді тізбектеп оқыту.

Ұлы Отан соғысындағы әйгілі шайқастардың бірі 900 күн мен түн қоршауда тұрса да ерліктің, қаһармандықтың үлгісін көрсеткен Ленинград шайқасы болды. Ұлы ақын бабамыз Жамбылдың «Ленинградтық өренім» жыры шынайы достықтың, ізгі тілектің әнұранына айналды. Қазақстандық 310, 314 атқыштар дивизиясы Ленинград шайқасында ерліктің үлгісін көрсетті. Ленинград түбіндегі Сұлтан Баймағамбетовтың, Шығыстың қос шынары атанған Әлия Молдағұлова мен Мәншүк Мәметованың т.б қаһармандық ерліктері халық санасында мәңгі сақталады.

6.Поэзиялық сәт «Ленинградтық өрендерім» өлеңін тыңдау.

V. Сабақты қорытындылау.
Әр топтан таңдап алған тілшілер өтілген тақырып бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.
-Сұраншы, Саурық деген кімдер?
-Жамбыл атаның баласының аты кім?
-Ұлы Отан соғысы суреттерін, сол кезеңге тән құбылыс-оқиғаларды өлеңнің қай шумақтарынан көруге болады?
-Жамбыл ата баласы мен оның жауынгер достарына қандай үндеу тастайды? Қандай сенім артады?
-Олар ата сенімін қалай ақтады деп ойлайсың?

VI.Бағалау.(Топтардың жинаған ұпайларын таныстырып өту.)

VІI. Үйге тапсырма
Өлеңге сай ырғақпен мәнерлеп оқып, үзінді жаттау.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.