Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы.

Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы.

Сабақтың мақсаты: Түбір мен қосымшаның жазылу жолдарын түсіндіру.

Білімділігі: оқушыларға тақырыпты жан-жақты толық меңгерту. Сөз құрамына талдау.

Дамытушылығы: оқушылардың сөздік қорларын молайту, байланыстыра сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелігі: сауаттылыққа, адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.

Сабақтың типі: жаңа сабақ.

Әдісі: сұрақ-жауап,әңгімелеу, топтық жұмыс, ойын.

Көрнекілігі:құстар суреттері,бәйтерек макеті, «сиқырлы сандар» ойыны.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, музыка.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық. «Көңілді смайликтер»

Астана, Бәйтерек, Пирамида, Президент сарайы.

III. Жан-жақты білімдерін тексеру: Ойын «Сиқырлы сандар»

40	100	60
50	80

  1. Түбірлес сөздер дегеніміз не?

  2. Туынды сөздер дегеніміз не?
                                          3. Түбір сөз дегеніміз не?

                                          4. Қосымша нешеге бөлінеді?

                                          5. Сөз құрамына қалай талдаймыз?

4. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

5. Жаңа сабақ: Түбір мен қосымшаның жазылуы.

  Түбір сөздің соңғы буыны жуан болса, оған жалғанатын қосымшалар да жуан болады.

  Түбір сөздің соңғы буыны жіңішке болса, оған жалғанатын қосымшалар да жіңішке болады.

Жазба жұмыстар. Күн реті.

Көркем жазу: Дд Дд Дд Дд Дд Дд         Астана – дархан қала.

Оқулықпен жұмыс.

48-жаттығу. Жұрнақ жалғанғанда түбір сөздің мағынасы өзгереді. Жалғау жалғанғанда түбір сөздің мағынасы өзгермейді.

Әр топқа осы сөздерді бөліп беру.

                            ші                                                шы

  Күй                   ге                     жыр                    дың

                           лер                                              лар

                                                                                ла

Дәптермен жұмыс.

49-жаттығу. Қарамен жазылған сөздерге қосымша жалғап жаз. Әр топқа бір сөйлемнен оқытып шығу.

Әр топқа бір сөйлемнен оқып шығу.

Сұңқарлар, пингвиндер, бүркітші, қарлығаштар, тоқылдақтар.

Құстар туралы мәліметтер беру.

Сергіту сәті.

Тақтамен жұмыс.

50-жаттығу.

Қуыршақ.....              шағала......                 кітап......

Өсімдік......                өрмекші......              жидек.....

Құлын......                  қыз........                     жүзім.....

Сабақты қорытындылау:

Топтық жұмыс.

- Сабағымыздың басында Бәйтерекке саяхатқа шығамыз делінген, ал қазір  әр топқа тапсырмалар беріледі. Сол тапсырмаларды орындау арқылы сатымен  көтеріліп, елбасымыздың қолтаңбасына қолымызды қойып тілектерімізді айтамыз.

Бәйтеректің биіктігі  97 м. Әлемде бірінші рет диаметрі  22 метрлік және салмағы 300 тоннадан тұратын күннің түсуіне қарай өзгеретін «хамелеон» әйнегінен жасалынған шар биіктігі жағынан рекордқа ие болды. «Бәйтерек» үш бөліктен тұрады; бірінші бөлігі ұлттың тамыр жаюы, ал одан кейінгілері өркендеу кезеңдерінің нышандарын білдіреді. Ең жоғарғы жағында «Аялы алақан» композициясы орын алған.  Суреттер бойынша сөйлемдер құрастыру. Құрастырған сөйлемнің ішінен, бір сөзге жалғаулар қосып жазу.

1-топ, 2-топ, 3-топ, 4-топ, 5-топ.

 

Міне біз сатымен көтеріліп, Бәйтеректің басына шықтық.

Үйге тапсырма беру: 51-жаттығу.

Бағалау.