Самоанализ урока окружающего мира по теме «Пустыни»

Самоанализ урока окружающего мира по теме  «Пустыни» 4Б класс

Учитель Мартынов В.Н.

Ведущие аспекты анализа урока	Содержание наблюдения
Дидактическая задача урока	Цель урока: Познакомить с природой пустыни, географическим положением, особенностями растений и животных данной зоны.
Содержание урока в соответствии с требованиями ФГОС	Основное содержание урока соответствует теме, цели и типу урока.
Методы и приемы обучения в соответствии с требованиями ФГОС	Для решения основной образовательной цели учебного занятия используются методы практической работы с учебником как основным источником информации. Учащиеся работают с разными источниками информации: оглавлением, текстом параграфа, анализируют, табулируют полученную информацию. Работа с печатной формой учебника  дополняется работой с электронной формой, которая позволяет повысить результативность обучения
Формы и средства обучения в соответствии с требованиями ФГОС	Фронтальная, парная,  групповая направлена на самостоятельное усвоение знаний, умений как основной цели обучения к формированию умения учиться.
Результативность урока
Самостоятельная работа школьников как форма организации учебной деятельности	Самостоятельная работа обучающихся имеет творческий характер. Каждый ученик принимает непосредственное участие  в целеполагании, определении способов деятельности, поиску нового знания, взаимодействует  с одноклассниками и учителем во время работы.
Структура урока	Соответствует основной задаче урока – формированию новых знаний
Гигиенические требования	Соответствуют требованиям СанПин. Динамическая пауза не нарушает структуры и хода урока.