Самообразование. Презентация "Влияние ИКТ-компетенции педагога на повышение качества знаний учащихся"

• 1 слайд

  Влияние ИКТ-компетенции педагога на повышение качества знаний учащихся
  Силина Наталья Викторовна
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Именно поэтому перед учителем начальных классов стоит важная задача – создание в школе развивающей образовательной среды, насыщение её, обогащение как информационное, так и интеллектуальное.
  Перед современной школой стоит очень важная задача – подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении образования
  

• 3 слайд

  «Научить человека жить в информационном мире –
  важнейшая задача современной школы»
  академик А.П. Семенов
  
  Проблема повышения мотивации обучающихся в условиях развития современной школы и стремление педагогов удовлетворить все возрастающие потребности общества в образовании путём использования компьютерных технологий обучения приобретает огромное значение. Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования.
  
  

• 4 слайд

  Применяя в педагогической деятельности информационно-коммуникационные технологии, на уроках я использую следующие формы подачи материала и оценивания знаний с помощью компьютера: презентация, тренажёры, тесты, электронные энциклопедии, логические игры, демонстрация  видеоклипов, работа с электронными учебными пособиями.
  Но, работая с детьми младшего школьного возраста, мы должны помнить заповедь «НЕ НАВРЕДИ!». Помимо положительной стороны использования ИКТ, есть и отрицательные моменты - это проблемы осанки и опорно-двигательного аппарата; нарушение зрения,  компьютерная радиация,  компьютерная зависимость.
  И поэтому продолжительность применения технических средств обучения на уроках должна соответствовать требованиям САНПИН.
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Использование компьютерных технологий осуществляю на следующих уроках: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка, а так же во внеурочной деятельности. Презентация – неотъемлемая часть моих уроков.
  
  

• 7 слайд

  Презентация
  (от лат. praesentatio) — представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного. Презентация представляет собой сочетание изображения, звука, музыки, графики и т.д., которые организованы в единую среду удобную для восприятия информации.
  Использование презентации сопровождает и иллюстрирует объяснения учителя, обогащает рассказ учителя, делает его более доступным и запоминающимся. Это сопровождение позволяет воспринимать информацию не только на слух, но и визуально.
  

• 8 слайд

  Все мы прекрасно понимаем, что грамотное использование ИКТ в начальной школе будет способствовать:
  формированию учебной  мотивации;
   повышению качества знаний школьников, снижению дидактических затруднений;
  обеспечению дифференциации обучения;
  повышению объёма выполняемой на уроке работы; 
  развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
  рационализации организации учебного процесса,
  повышению эффективности урока;
  повышению уровня комфортности обучения, повышению активности и инициативности школьников на уроке;
  формированию информационно-коммуникативной компетенции.
  
  Опытом проведения таких медиауроков я и хочу поделиться
  
  

• 9 слайд

  Наверное, многие согласятся, что многие дети считают уроки русского языка скучными и неинтересными. Психологами доказано, что знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным отношением, эмоциями, не становятся полезными – это мёртвый груз. Как же заставить учеников слушать на уроке, с помощью каких средств и методов зажечь в из глазах пытливый огонёк жажды знаний? Всегда можно отыскать что-то интересное, увлекательное и занимательное в русском языке (словообразование, правописание шипящих, лексика и т.д.).
  Многие учителя, работающие в начальных классах, сталкиваются с проблемой запоминания слов с безударными гласными, непроверяемыми ударением. Хотелось найти такие приёмы, чтобы самые слабые ученики испытывали удовольствие от работы с этими словами. И здесь мне опять пришла на помощь презентация.
  
  

• 10 слайд

  Ива
  
  На берегу речки стоит ива. Она спустила ветки в воду. Под ветками притаилась щука. Ива цветёт. Летит пчела за первым медком. Весело над ивой жужжит шмель. Летнее солнышко согревает землю. Тёплый ветерок быстро бежит по веточкам ивы.
  

• 11 слайд

  Работа с деформированными предложениями
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Однозначные и многозначные слова
  

• 14 слайд

  Работа с антонимами
  

• 15 слайд

  Особенно интересными с помощью презентации можно сделать уроки литературного чтения. Портреты писателей, места, где они жили и творили, инсценировки отдельных эпизодов из произведений, составление плана, словарная работа, чистоговорки, скороговорки - всё становится интересным, если использовать эти современные методы.
  
  

• 16 слайд

  Скороговорки
  

• 17 слайд

  Учебная звукозапись несет в себе большой воспитательный и развивающий потенциал. Именно в начальной школе часто применяется учебная звукозапись. Учащиеся слушают фрагменты литературных произведений, выразительное чтение стихотворений. Чтение стихов под удачно подобранную фонограмму вызывает в душах маленьких слушателей бурю эмоций, желание самим попробовать вызвать такие же чувства и у других.
  
  

• 18 слайд

  Даже такую сложную для малышей науку как математика, можно сделать более понятной с помощью медиауроков. Я использую цепочки примеров для устного счёта, а также для наглядности при изучении новых тем
  

• 19 слайд

  Окружающий мир.
  Вообще для этих уроков презентация просто находка. Картинки окружающей нас природы, животные, моря, океаны, природные зоны, круговорот воды, цепочки питания – всё можно отразить на слайдах.
  И проверить знания проще: тесты, кроссворды, ребусы, шарады – всё делает урок увлекательным, а, следовательно, запоминающимся. Приведу пример некоторых фрагментов слайдов, которые я готовила к урокам окружающего мира.
  

• 20 слайд

  В процессе применения ИКТ происходит развитие обучаемого, подготовка учащихся к свободной и комфортной жизни в условиях информационного общества, в том числе:
  - развитие наглядно-образного, наглядно-действенного, теоретического, интуитивного, творческого видов мышления;
  - эстетическое воспитание за счёт использования возможностей компьютерной графики, технологии мультимедиа;
  - развитие коммуникативных способностей;
  - формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решений в сложной ситуации (использование ситуационных компьютерных игр, ориентированных на оптимизацию деятельности по принятию решения);
  -формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации.
  Применение новых информационных технологий раскрывает неограниченные возможности для повышения мотивации обучающихся, а значит и качества знаний, обеспечивая интеллектуальное развитие каждого ребенка.
  ИКТ позволяет показать любой процесс, происходящий в природе, в развитии, в действии; наглядно отобразить объекты, изучаемые на уроке, показать необходимые географические координаты на картах и многое другое. В рамках одного урока учитель имеет возможность использовать и видеофрагменты, и музыкальный ряд, иллюстрации и репродукции. Использование ИКТ на уроках помогает не только детям усвоить материал, но и учителю творчески развиваться.
   
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  1 упражнение: Проведи пирата по числовому лабиринту
  

• 23 слайд

  2 упражнение: Заполни окошко на схеме
  

• 24 слайд

  3 упражнение: Вычисли. Собери пазл.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  В заключение хочу сделать такой вывод: педагогу в настоящее время необходимо    научиться пользоваться компьютерной техникой, так же, как он использует сегодня авторучку, или мел для работы на уроке,  владеть информационными технологиями и умело применять полученные знания и навыки для совершенствования методики урока. Таким образом, использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе – это не просто новое веяние времени, необходимость.
  
  Учитель. Он всегда должен идти в ногу со временем, не останавливаться на достигнутом, всегда быть в поиске.
  В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, учитель должен быть ИКТ- компетентен во многих вопросах.