"Самый умный". Викторина для учащихся 4 классадля логопедической декады

Эрудит.

Викторина для 4 классов.

Цель: обогащение словарного запаса; развитие зрительного восприятия, памяти, мышления; воспитание самоконтроля.

Оборудование: таблица с цветными цифрами от1 до 36: карточки с вопросами викторины, секундомер, карточки с зашифрованными словами.

Количество участников: 2-4 человека.

Ход викторины.

1 тур.

Педагог предлагает каждому учащемуся выбрать любую из четырех категорий вопросов: «Цветные вопросы», «Сказки», «Кошки, собаки», «Замени одним словом». Каждой категории вопросов соответствует свой цвет ячеек таблицы.

После выбора темы учащимся предлагается 30 секунд рассматривать таблицу и запоминать номера ячеек своего цвета.

Далее учащиеся в порядке очереди называют запомнившиеся номера и отвечают на вопросы под данным номером.

Оценка результатов.

Выбрана своя ячейка и верный ответ на вопрос.	Выбрана чужая ячейка, но верный ответ на вопрос.
2 балла (10 секунд времени)	1 б (5 секунд времени)

После того, как учащиеся ответили на 9 вопросов, подсчитываются баллы и суммируется заработанное время.

Суперигра.

В течении времени, заработанном каждом учащимся в ходе викторины, каждому из них предлагается найти в предложенной таблице 9 зашифрованных слов. Побеждает учащийся, лучше всего справившийся с этим заданием.

Приложение 1. Цветная таблица.

1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36

Приложение 2. Вопросы викторины.

Цветные вопросы.

2 Цветное коромысло над землёй повисло. (радуга)

8 Жёлто-красное время года. (осень)

12 Какой напиток бывает чёрным и зелёным? (чай)

16 Известняк, которым пишут на школьной доске. (мел)

21 С какой строки начинается абзац? (с красной)

24 В книге какого цвета описаны вымирающие животные? (в Красной)

28 В Красной книге есть зелёные страницы. Что за животные на них упомянуты? (животные, которых удалось спасти)

31 Зимой и летом одним цветом.? (ель)

36 Какого цвета самый крупный из наших дятлов? (чёрного)

Сказки.

3 Назовите имена трёх поросят из сказки «Три поросёнка».

6 Кто из героев русских сказок просил: Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь»?

7 Чья песенка; «Битый небитого везёт, битый небитого везёт»?

10 Кто спрашивал: «Бабушка, почему у тебя такие большие уши?»?

18 Бессмертный похититель Василисы Прекрасной.

20 Путешественница в страну чудес.

25 Врачебная специальность Айболита.

29 Автор сказки «Приключение Незнайки и его друзей».

33 Автор сказки «Принцесса на горошине».

Кошки, собаки.

1 У какой дикой кошки на кончиках ушей есть кисточки? (у рыси)

4 Назовите автора строчки: «А Васька слушает, да ест». (И. А. Крылов)

11 Самая большая кошка в мире. (тигр)

13 Темноокрашенный леопард в сказке Р. Киплинга «Маугли». (пантера Багира)

15 Что означает такая поза у кошек: припадает к земле, вытягивает спину, заводит заунывную песню. (готовность к нападению)

23 Из какого произведения эти строки: «Тётя, тётя Кошка, Выгляни в окошко. Есть хотят котята, Ты живёшь богато». (С. Маршака «Кошкин дом»)

30 Как называется детёныш собаки? (щенок)

26 Какое название получила порода собак, которые охраняли овечьи стада? (овчарка)

34 Как звали пуделя Мальвины в сказке А. Н. Толстого «Приключения Буратино? (Артемон)

Замени одним словом.

5 Время суток между днём и ночью это… (вечер)

9 60 минут это… (час)

14 Лесной любитель мёда. (медведь)

17 Детёныш овцы. (ягнёнок)

19 Морской разбойник. (пират)

22 Домик из веток. (шалаш)

27 Настенный светильник. (бра)

32 Туча комаров. (рой)

35 Приятный запах. (аромат)

Примерные задания для второго тура.

Вариант 1.

Найти и выписать из каждой строчки буквы-одиночки в одну сплошную строку, после чего вертикальными черточками отделить друг от друга получившееся слова, прочитать расшифрованный фразеологизм, объяснить его значение.

г	н	и	г	э	к	э	о	г
ю	л	е	а	е	н	и	ю	е
ш	и	д	и	н	в	н	о	ш
п	р	о	с	а	с	с	о	п

Вариант 2. Анаграммы.

В данных словах переставить буквы такк, чтобы получились новые слова.

1.                       Жирок (рожки).

2.                       Кулак (кукла).

3.                       Актёр (тёрка).

4.                       Тело (лето).

5.                       Навес (весна).

6.                       Колос (сокол).

7.                       Сосна (насос).

8.                       Шрам (марш).

9.                       Сорт (рост).

10.               Скала (ласка)

Найди слова.

Найди в таблице названия 10 имён (они располагаются по горизонтали и по вертикали).

н	а	с	т	я	ь	о	р	ю	п
з	л	в	о	ш	ю	б	с	р	р
х	ё	ы	ч	я	д	и	м	а	о
ъ	ш	т	б	ъ	х	к	у	ц	л
м	а	р	т	ё	м	ь	в	т	с
а	г	ы	а	у	а	ю	а	ь	е
р	о	я	н	у	ш	э	п	я	р
и	р	о	я	ц	а	г	о	ч	ё
н	т	л	о	э	л	н	л		ж
а	н	я	г	б	о	а	х	у	а

Вариант 4.

Восстанови слова и в каждом ряду подчеркни слово, которое по смыслу не подходит к остальным четырём словам.

пашак, сокни, вобрь, камай, фотак

­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________

коморвь, рецуго, кочабак, ивалс, мидороп

_______________________________________

клов, бакасо, кашок, заок, рокова

_______________________________________

тухеп, цариук, беедль, дюкин, сьуг

_______________________________________