Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сандар сыры
2 слайд
Жұмыстың мақсаты:
Күнделікті қолданыста жүрген сандардың сиқыры мен сырларын, қасиеттерін ашу
3 слайд
ЖҰМЫСТЫҢ МІНДЕТТЕРІ:
Сауалнама жүргізу.
Сынып оқушыларын математикаға қызықтырып, зерттеу жұмысына қызығушылығын арттыру;
Сандар құпиясын толығырақ зерттеу.
Сандар туралы жалпы түсініктерді толықтыру.
Санның адам өміріндегі маңыздылығын тану.
Тәжірибелер жасау.
4 слайд
3
7
9
5 слайд
Сауалнама: “Қасиетті сандар”
1. Қасиетті сандар туралы білесің бе?
а) иә ә) жоқ
2. Қасиетті сандар туралы кімнен естідің?
а) ата-анадан ә) мұғалімнен б) аға-апаларымнан
3. Қасиетті сандар жайында мәлімет жинар ма едің ?
а) иә ә) жоқ
4. Қасиетті сандар астарында не жатқанын білесіңбе?
а) иә ә) жоқ
5. Қандай қасиетті сандарды білесің? а) иә ә) жоқ
6 слайд
Жарықтың үш көзі –
Жұлдыз, Күн, Ай.
Үш бастау –
Аспан,Жер, Адам.
Отбасының үш элементі –
Еркек, Әйел, Ұрпақ.
7 слайд
8 слайд
Әлемнің 7 кереметі
9 слайд
«Қай цифрда туылғансың?»
1. Азираев Турар 25.01.2009
2+5+0+1+2+0+0+9=19 1+9=10 1+0= 1
2. Елмуратов Асхат 27.01.2009
2+7+0+1+2+0+0+9=21 2+1=3
3. Бейбитова Мақпал 28.06.2009
2+8+0+6+2+0+0+9=25 2+5=7
4.Қалдыбаев Нуржан 23.05.2008
2+3+0+5+2 +0+ 0+8 =20 2+0=2
5.Акжол Малика 24.09.2008
2+4+0+9+2+0+0+8=25 2+5=7
6. Жандуллаев Айдар 01.06.2009
0+1+0+6+2+0+0+9=18 1+8=9
7. Бүркітбай Алихан 07.03.2009
0+7+0+3+2+0+0+9=21 2+1=3
8.Бегалиев Марат 17.12.2008
1+7+1+2+2+0+0+8=21 2+1=3
9.Джумағазы Айдос 12.05.2009
1+2+0+5+2+0+0+9=19 1+9=10 1+0=1
10.Сабыр Назерке 09.04.2009
0+9+0+4+2+0+0+9=24 2+4=6
9 - 1 7 - 2 6 - 1 3 - 3 2-1 1-2
10 слайд
«Қай цифрда туылғансың?»
11 слайд
56•89 = 4984
56•89=56•90-56 = 5040-56= 4984
нәтиже бірдей.
73 • 89= 6497
73 • 89 = 73 • 90 - 73 = 6570 - 73 = 6497
нәтиже бірдей.
санына көбейтудің бір сыры.
12 слайд
1х9+2=11
12x9+3=111
123x9+4=1111
1234x9+5=11111
12345x9+6=111111
123456x9+7=1111111
1234567x9+8=11111111
12345678x9+9=111111111
123456789x9+9=1111111111
13 слайд
Сиқырлы көбейту кестесі
2 9 = 18
3 9 = 27
4 9 = 36
5 9 = 45
6 9 = 54
7 9 = 63
8 9 = 72
9 9 = 81
9 10 = 90
14 слайд
15 слайд
ұсыныстар
Сандар сыры жайлы ғылыми еңбектер кітап
болып басылып, көпшілікке ұсынылса;
Сандар жайлы киелі ұғым бар екені баршаға
аян, олай болса олар жайлы жорамал жасау қолға алынса;
Ұлттық ерекшелігімізге байланысты
қолданылатын сандық ұғымдар құпиясы
мектептің тәрбие саласына арнайы енгізілсе;
Осындай тәжірибелер оқушылар арасында
көбірек өткізілсе;
16 слайд
Жұмыстың нәтижесі:
Сандардың сиқыры барын түсіне бастадым.
Сыныптастарыммен өз ойыммен бөлістім.
Олардың зерттеу жұмысына деген қызығушылығын арттырып, бірге жұмыс істеуге шақырдым.
Осы мәселені жан-жақты зерттеуді үйрендім. (әдебиеттерден, интернеттен, журналдардан іздедім)
Мектепте алған білімімді, практика жүзінде қолданып, кеңейттім.
Сауалнама жүргіздім.
17 слайд
Назарларыңызға
рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 348 материалов в базе
«Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
1.1. Нумерация
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Кобенова Нагима Калилуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.