Пәннің
аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың
атауы
|
3 санының құрамы
|
Мақсаты
|
1. 3. санының құрамы туралы
түсінік беру.
2. Ұқыптылыққа баулу.
3. 3 санының атауын дұрыс атай білу дағдысын қалып тастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Таңбалар,
цифрлар.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
|
Күтілетін
нәтиже
|
+Психологиялық
ахуал
|
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос
болу!
|
Оқушылар шеңберде
жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты
ояту
|
І Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін
сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.
1.
2+1=3 1+1+1=3 0+3=3
2.
2+1=3 3-1=2
3-2=1
3.
0+3=3 3+0=3
ІІІ
Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
Жаңа сабаққа деген
қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
ІҮ Жаңа сабақ: а) Түсіндіру: 3
санының пайда болуымен таныстыру. 2+1 1+1+1 0+3 1+2
Демек, 2 санына 1 санын қоссақ,3 саны шығады. 3 дегеніміз 2 мен
1-дің қосындысы.
1.
мен 2-ң қосындысы. 0 мен 3-тің қосындысы.
ә) Оқулықпен жұмыс: Теңдік қалай құрылғанын түсіндіру.2+1=3
1+2=3
3-1=2 3-2=1
1.
Теңдік құру. 2 кесе+1 кесе=3 кесе
3кесе-1 кесе=2кесе.
2.
Салыстыру. 0 * 1 0*2 0*3
1*2 1*3 2*3
3.
Шығармашылық жұмыс: Әр суретте неше үшбұрыш бар?
|
Сергіту
сәті
|
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек?
Көңілді болып жүрейік.
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой
толғаныс
|
Шығармашылық тапсырма:
-2 санын, 3 санын қалай шығарып аламыз? -3,2,1 санының алдындағы
қандай сан?
-Оны қалай білдіңдер?
Дәптермен жұмыс. 3 цифрын жазып
үйрену. 0,1,2, 3 қатарын жазу.
Сандар қатарында 3 нешінші
орында тұрады.?
|
Үйге
тапсырма
|
Дәптермен жұмыс
|
Күнделіктеріне жазып
беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын
толтырады.
|
Кері
байланыс
|
|
Смайликтерді өзі
қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.