Сауат ашу сабағы. "Н дыбысы мен әрпі"

Сауат ашу

Сабақтың тақырыбы:  « Н дыбысы»

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:  Балаларды Н н дауыссыз  дыбысы мен әрпін таныстыру. Н н  дыбысын буында, сөзде, сөз тіркесінде дұрыс айтуға машықтандыру.

Коррекциялық:  Өткен әріптерді еске түсіре отырып, ойлау қабілеттерін дамыту. Балалардың сөздік қорын молайтуға, сөздерді буынға бөліп айтуға дағдыландыру. Диафрагмалды тыныс алуын дамыту.

Тәрбиелігі: Балаларды мейірімділікке, бір- бірінің ойын тыңдай білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын.

Көрнекілік: Суреттер, үлестірмелі карточкалар.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық тұрғыдан зейіндерін сабаққа дайындау;

Күн нұрындай көңілім

Даламдай кең пейілім

Жүрегім толы мейірім

Бәріне ортақ шуағым

Қайырымды баламын

II. Өткен сабақты пысықтау:

-         Балалар сауат ашу сабағында біз қандай дыбыспен таныстық?

-         С дыбысы қандай дыбыс?

-         Дауыссыз дыбысты қандай түспен белгілейміз?

-         Қандай сөздермен таныстық?

-         Сағат, сандық, сақина, сүт т. б.

Тыныс алу арқылы тілді дамыту жаттығуы

Мақсаты: Балалардың диафрагмалды тыныс алуын дамыту.

-         Көбелекті гүлге қондыр.

-         Трубочкадағы допты алысқа ұшыр.

        Артикуляциялық жаттығу жасау арқылы тілді дамыту.

Алдыңғы төменгі және жоғарғы тістерді көрсетіп, ерінді күлгендегідей ұстауға дағдыландыру.

Серуен- еріндерге күлкі үйіріледі, ауызды сәл ашып, тілді ақырын тістеу. Тілді ақырын тістей отырып, оны алдыға-артқа қарай қозғалту. Тілді жалпақ етіп, еріндерге күлкі үйіріледі.

III. Жаңа сабақ:

-           Балалар, мына ыдыста не бар?

-         Нан бар.

-         Нанды бәріміз білеміз бе? Ол не, ол дастарханға қалай келеді?

-         Ол қасиетті тағам.

-         Дұрыс.

-         Нанның жасалу жолдарын түсіндіріп, нан (суреттер арқылы) сөзін бірнеше рет айтқызып, қандай дыбыс естілетінін балалардан сұрап, балаларға айтқызу.

-          Н, н, н.

-         Н дыбысы қалай айтылып тұр?

-          Н дыбысы қысқа, тез айтылып тұр.

-          Олай болса бұл қандай дыбыс?

-          Дауыссыз дыбыс.

-          Қандай түспен белгілейміз?

-          Көк түспен белгілейміз

-          Дұрыс балалар.Біз бүгін  дыбысымен танысамыз.

-         Мына суреттерге назар аударайық.

-          Нан, айна, қоян т. б сөздер

-         Ендеше н дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі екен.

Н н  дыбысының артикуляциялық қалпы: Айнамен жұмыс:

-          «Н» дыбысының дұрыс айтылу артикуляциясы мынадай:ерін сәл ашылып,жіңішкерген тіл ұшы жоғары көтеріледі де,үстіңгі тістің үстіне тиеді,

-         тілдің алдыңғы екі шеті үстіңгі тістерге қатты жабысады.Тілдің төмен түсуінен «н» дыбысы жасалады.

-         Н  дыбысын әр балаға жеке-жеке айтқызу.

Тіл ұстару жаттығулары:

На - на - на                                  Ан- ан- ан                        Ын- ын- ын

Но- но –но                                   Он- он- он                        Ен-ен-ен

Ну- ну- ну                                    Не- не- не

  IV.  Сергіту жаттығуы:

Ал балалар, тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Бой сергітіп алайық.

Суретпен жұмыс жұмыс:

Әріптермен буындарды құрастырып, толық оқу. Н дыбысының орналасуын көрсету.

V. Бекіту кезеңі:    «Кім зерек?» дидактикалық ойын.

VI.  Бағалау: Сабаққа қатысқан балаларды жеке-жеке мадақтау.

VII. Қорытынды:  

- Бүгін біз қандай дыбыспен таныстық?

- Н дыбысы қандай дыбыс екен?

- Дауыссыз дыбысты қандай белгімен белгілейді? деген жетекші сұрақтар қою арқылы сабақты қорытындылау.

Краткое описание документа:

• Сауат ашу сабағы

" Н дыбысы мен әрпін машықтандыру". Н дыбысын коррекциялау.

Н дыбысын буында, сөзде, сөз тіркесінде айту. Н дыбысынан басталатын сөздерден қарапайым сөлем құрай білуге үйрету. Балаларды еркін сөлеуге, сөйлеу мәдениетін толық қалыптастыруға тәрбиелеу. Балаларды сауаттылыққа үйрету. Балалардың тіл байлығын дамыту.