Сценарий для детей старших и подготовительных групп — Праздник на воде «Происки Кикиморы»

Сценарий для детей старших и подготовительных групп — Праздник на воде «Происки Кикиморы»

Цели: Формирование здорового образа жизни детей

Закрепление и совершенствова- ние приобретенных умений и навыков

Развитие творческих способно- стей детей

Создание положительного эмоци- онального фона и получение детьми удовольствия.

Задачи: ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ —

совершенствование способности де- тей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений, повы- шение активности и работоспособно- сти детского организма, осуществле- ние закаливания

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

– обучение проявлению самостоятельности, сме- лости, доброжелательно- сти, умению «работать в команде», воспитание духа коллективизма и настойчи- вости в достижении поло- жительного результата

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ     –

совершенствование техни- ки плавания, закрепление навыков прикладного пла- вания

Действующие лица и ис- полнители:

Царь Морей – взрослый Дочь Морского Царя Ру-

салочка – взрослый Кикимора – взрослый Чертенята  –  дети стар-

шей группы

Главный Лягуш – взрослый Лягушата – дети старшей группы Русалочки – дети подготовитель-

ной группы

Участники эстафет на воде – дети подготовительных групп.

Необходимый инвентарь: мячи- 4 шт., плавающие лилии – 4шт., канат, доски для плавания-2шт., портфель- ранец – 2шт., тонущий пенал-2шт., тонущая палочка-ручка, тонущая игрушка-2шт., магнитофон.

Предварительная работа: в груп- пах проводятся беседы о Морском Царе и обитателях морских глубин, дети пишут письмо Царю, приглашая его в гости, в детский сад на водный праздник, рисуют для него картины с

морской тематикой и изображением водных обитателей.

ВЕДЕНИЕ ПРАЗДНИКА:

Под музыку «Чунга-чанга» дети организованно заходят в бассейн и выстраиваются вдоль обводной до- рожки. На стенах бассейна развешены картины, которые дети рисовали для Царя Морей.

Инструктор по физо: Здравствуй- те, ребята. Мы с вами сегодня собра- лись здесь на наш спортивный водный праздник, чтобы посоревноваться, по- казать, как мы научились плавать. Я знаю, что вы писали письма Владыке Морскому, приглашали его к нам в го- сти, и мы ждем его с минуты на мину- ту, он придёт к нам не один, а со своей дочкой Русалочкой. Ну, вот уже кто-то к нам идёт, наверное, это он.

Раздается музыка и в бассейн вбе- гает Кикимора с двумя чертенятами. Они танцуют танец- хулиганец, на-

конец, музыка  замолкает,  Кикимора с друзьями останавливаются и видят ребят.

Кикимора: Эй, кудай-то мы попа- ли? Столько маленьких детей вокруг и бассейн такой нарядный. Столько на стенах красивых картин висит. Кто это всё нарисовал?

Инструктор: Кикимора, видишь ли, сегодня у наших детей праздник, мы ждём в гости царя Морского, и ребята нарисовали для него рисунки с изо- бражением водных обитателей.

Кикимора: Интересно, интересно, значит и я должна быть на этих рисун- ках. (Рассматривает рисунки). Что-то я только нигде ни себя не вижу, ни моих друзей. (Смотрит на изображение Ру-

салки). О, вот, наконец, нашла. Вот же я красавица, правда похоже — ну пря- мо одно лицо.

Инструктор: Нет, Кикимора, это дети нарисовали Русалочку – дочку Морского Царя.

Кикимора: Ах так, дочку значит какую-то там нарисовали, а меня, красавицу из красавиц никто так и не нарисовал. Не любите, значит меня. Какого-то там царька с дочкой ждё- те, а меня, значит, нет. Не будет у вас никакого праздника, это вам я, Кики- мора обещаю. Мы сейчас с дружками придумаем такую гадость, что вам не поздоровится. (Обращаясь к чертеня- там) Пойдёмте, ребята. (Обращаясь ко всем) А вам пока, чтобы не скучали! (Поливают всех из водных пистолетов и убегают).

Звучит музыка (

«Море, море» Ю. Ан- тонов.), входит Руса- лочка, прогуливается вдоль бортика, ищет кого-то глазами, не находит и останавли- вается.

Русалочка: Здрав- ствуйте, ребята. Это детский сад, я пра- вильно попала?

Дети: Да, да, пра- вильно.

Русалочка: Торо- пились мы с моим ба- тюшкой Морским Ца- рём к вам в гости, да что-то по пути разми- нулись, видно он где- то задержался. Пойду

— ка я его поищу, а то боюсь, как бы он не заблудился, он ведь в городе-то нечасто бывает.

Она идёт и рассуждает: Где же мне его искать.

Из-за угла высовывается Кикимо- ра: Пойдём, милая девушка, мы отве- дём тебя к твоему батюшке, мы знаем, где он.

Кикимора с чертиками берут Руса- лочку под руки и уводят.