Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий внеклассного мероприятия «Путешествие в гости к С.Я.Маршаку»

Сценарий внеклассного мероприятия «Путешествие в гости к С.Я.Маршаку»

Сценарий развлечения

«Путешествие в гости к С.Я.Маршаку»

Цель:

- закрепить знания детей о творчестве детского писателя С. Я. Маршака.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания названий и содержание произведений С.Я. Маршака;

- активизировать словарь детей.

Развивающие:

- развивать у детей память, внимание, интерес к литературе, чтению книг, желание познакомиться с новыми произведениями писателя.

Воспитательные:

- продолжать учить детей работать в коллективе, уметь правильно отвечать на вопросы.

Материалы и оборудования:

Тематический альбом «С.Я. Маршак». Книги в книжном уголке, иллюстрации к произведениям, рисунки детей, разрезные карточки, плоскостной театр по произведениям С.Я. Маршака. «Куб-трансформер» на закрепление знаний произведений С.Я. Маршака.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости, мы рады приветствовать вас.

Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в гости к С.Я. Маршаку. А на чем мы будем путешествовать, это вам предстоит угадать:

Каждый день туда - обратно
Возит грузы аккуратно.
В дождь, метель, жару, мороз
Мчит трудяга - ...
 (паровоз)

Сели в паровоз и помчались с песенкой: едет, едет паровоз, две трубы и сто колес, две трубы сто колес, машинистом рыжий пес.

Приехали на первую станцию «Воронеж» неспроста, в этом городе родился С.Я. Маршак. Далее детям предоставляется возможность познакомиться с краткой биографией писателя. (Презентация или тематический альбом.)

Отправляемся дальше в путь.

Песенка: едет, едет паровоз, две трубы и сто колес, две трубы сто колес, машинистом рыжий пес.

Наша вторая станция называется «Театральная»

Ведущий зачитывает текст, а дети инсценируют произведения С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» «Где обедал воробей» (плоскостной театр).

(После театральной станции проводится физкультминутка «Буратино»):

Буратино потянулся

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развел

Видно ключик не нашел

Чтобы ключик тот достать

Надо на носочки встать.



Отправляемся дальше в путь.

Песенка: едет, едет паровоз, две трубы и сто колес, две трубы сто колес, машинистом рыжий пес.

Наша третья станция называется очень красиво: «Викторина».

Появление сказочного героя.

Рассеянный: Это что за остановка -

Бологое иль Поповка?

Что за станция такая,

Дибуны или Ямская?

Ведущий: Ребята, вы узнали этого господина?

Дети: Возможные ответы.

Ведущий: Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду,

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки … и кричит…

Рассеянный: Что за шутки!? Еду я вторые сутки!

Ведущий: Уважаемый, вы что – то снова напутали! Это - детский сад!!

Рассеянный: Детский сад!!! Вот это да!!! Как попал – то я сюда? Так я как раз в детский сад и направлялся. Ребята, помогите мне пожалуйста, у меня так много вопросов, боюсь снова все перепутать.



  1. Какие няньки баюкали мышонка из стихотворения С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»?

  • Спи, мой серенький, -хрю-хрю,

Я морковку подарю! (свинья)



  • Га-га-га, усни, малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду. (утка)



  • Спи, мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок! (лошадь)



  • Кудь-куда! Не бойся, детка.

Забирайся под крыло,-

Там и тихо и тепло. (курица)




2.Какие цветы нужно было найти в лесу зимой в сказке «12 месяцев»?(подснежники)


3.Что надел  на голову человек рассеянный? (сковороду)


4.Что сдавала дама в багаж?(диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку) 


5.Как звали братьев 12 месяцев? (январь, февраль, март, апрель,  май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь)



6. В каком городе проспал двое суток в вагоне человек рассеянный, думая, что едет?

- в Москве,

- в Волгограде,

- в Ленинграде,

- в Воронеже.

7.У кого успел пообедать воробей? (лев, лисица, слон, носорог, кенгуру, медведь, крокодил).



Рассеянный: Отправляемся к следующей станции…

Четвертая станция «Игральная». (Вот мы и приехали.)

Рассеянный: Ребята, а сейчас мы разделимся на две команды и будем соревноваться. Кто быстрее соберет разрезные картинки и назовет из какого произведения этот фрагмент, та команда и победила.

Пятая станция «Художественная» Ребята, здесь вас ждут раскраски по мотивам произведений С.Я. Маршака.

Ведущий:

Молодцы, ребята. На этом наше путешествие по произведениям С.Я. Маршака заканчивается. Но вновь и вновь будем перечитывать веселые и добрые книжки С. Я. Маршака.

Мы говорим «До свидания» всем гостям.






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 397 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2020 90
    • DOCX 18.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безматерных Ирина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Безматерных Ирина Валерьевна
    Безматерных Ирина Валерьевна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 110307
    • Всего материалов: 433