Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСценарий «Чудесное превращение Федоры» по стихотворению К. И. Чуковского «Федорино горе » для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий «Чудесное превращение Федоры» по стихотворению К. И. Чуковского «Федорино горе » для детей старшего дошкольного возраста

Скачать материал









Сценарий театрализованной постановки

«Чудесное превращение Федоры»

по стихотворению К. И. Чуковского «Федорино горе »

для детей старшего дошкольного возраста





















2017 г.





Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие»

Цель: Цель: формирование и развитие интереса к миру искусства посредством интеграции разных видов художественно - эстетической деятельности: музыкальной, художественно- речевой, театрально- игровой.

Через театрализованную деятельность развивать творческие способности детей. Знакомство детей с истоками русской народной литературы – фольклором, традициями, народно-прикладным творчеством, искусством, народной музыкой, театром.

Образовательные задачи:

• Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского

• Способствовать развитию навыков танцевальных движений, умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, передавая в танце эмоционально-образное содержание (шаловливая мышка, шустрый таракан, пузатый самовар) ;

• Способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности (игра в оркестре, пение, танцевальные движения)

Обогащать и расширять словарный запас детей;

Развивающие задачи:

• Продолжать развивать умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы;

• Закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом художественного произведения, использовать атрибуты, костюмы, инструменты;

Учить детей перевоплощаться в роли, импровизировать.

Развивать у детей творческую выразительность интонации, мимики, движений.

Воспитательные задачи:

• обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера;

• воспитывать культуру общения со сверстниками в проделанных совместных действиях;

Продолжать воспитывать потребность следить за внешним видом, чистотой и порядком.


Действующие лица: 
Сказочница

Федора

Посуда

Тараканы

Мыши

Мочалки

Самовар
Королева Чистоты


Оборудование:

• фортепиано, музыкальный центр;

• мультимедийное оборудование, ноутбук;

• костюмы для детей: мышки, тараканы, костюм для Федоры: фартук, платок; костюм для Феи Чистоты

• декорации для сказки: ( самовар, половники, ложки, расчёски, мочалки, тазики, подушка, скатерть, веник и др.)


Репертуар:

Танец "Русский хоровод"

Танец "Посуды"

Танец "Сны"

Танец "Мышей и тараканов"

Танец "Мочалок"

Песня "К нам гости пришли"

Танец "Самовар"

















Сказка «Чудесное превращение Федоры»

Вход "Русский хоровод"


Сказочница:

Здравствуйте люди добрые.

Добро пожаловать в гости.

Милости просим.

Для каждого найдется доброе словечко

И теплое местечко.


Проходите пожалуйста, присаживайтесь.


В летний денек

Вьется за окном дымок

Солнце светит к нам в окно

А в избе гостей полно.


Вы меня узнали? Я Бабушка- рассказушка. 

Много знаю разных сказок,

Грустных, и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них


Сегодня будет сказка про Федору,
Про ленивую грязнулю,
Про Федорину посуду,
Что сбежала в даль лесную.


В нашей сказке все герои
И танцуют, и поют.

В нашей сказке все герои

У Федорушки живут.


В сказке может все случится, 
И у нас все впереди.
Сказка в двери к нам стучится, 
Скажем дружно: «Заходи!»

Сказка.


( под музыку потягиваясь, выходит Федора)

Федора:

Не хочу я мыть посуду –
Лучше про неё забуду.
Ох, поспать бы хоть часок,
Повернуться на бочок!


Пол бы надо подмести,
Да салфетки потрясти…
Везде крошки, пыль да сор.
Хоть бы кто-нибудь подмёл!

(Смотрится в зеркало)

Умывалась я когда?

То ль сегодня, то ль вчера?
Ай, да ладно, что гадать,
Лучше лягу я поспать!

(Садиться за стол кладёт голову на сложенные руки)

(Выходит посуда)

Танец "Посуды"


Посуда:

Надо нам бежать, друзья,
Жить так больше нам нельзя!
Мы поломаны, побиты,
Мы помоями залиты.


Кружка:

Не хочу я с ней дружить!
Чаем не хочу поить.


Кастрюля:

 Мы бы супа ей сварили…

Но давно уж нас не мыли.


Посуда:

Мы бедная, бедная,
Несчастная посуда –
Жить с Федорой нам, друзья,
Очень, очень худо.

Посуда:

Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она.


Самовар:

Уж довольно мы Федорушке служили!
Уж довольно мы Федорушку кормили!


Посуда:

Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда.
В этом доме пыль да грязь…
Уйдем немедленно сейчас
Прощай, Федора Егоровна!


(Под марш Дети идут друг за другом, приговаривая: )


Все:

«Охо-хо! Охо-хо! Жить с Федорой не легко!».


Сказочница:


– Скачет сито, по полям,
А корыто по лугам,
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.


– Топоры-то, топоры
Так и сыплются, и сыплются с горы!

И как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.


И помчалися по улице ножи:
«Эй, держи, держи,держи!»

И кастрюля закричала утюгу:
— Я бегу и удержаться не могу!

Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит.


Утюги бегут, покрякивают,
Через лужи перескакивают.

И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.

Вот беда-то приключилась,
Ну, Федора, отличилась!
И душа-то не болит,
Только охает да спит.

Танец "Сны"

(Федора сладко чмокает во сне, переворачивается на другой бок)

(Дети «Тараканы» выходят под барабанную дробь маршируют)

Тараканы:

Сколько крошек на столе!
Хватит тут тебе и мне.
Эй, друзья, вперед, гурьбой!
Мы к Федорушке домой.



Мышата:

Мы веселые мышата,
Нам с Федорой хорошо!
У неё полно еды,
Старых крошек и воды!
Эй, тараканы, давайте дружить.
Будем у Федоры вместе, дружно жить.


ТАНЕЦ МЫШАТ И ТАРАКАНОВ.


Кукарекание Петуха, просыпается Федора


Федора:

Петя, Петя, петушок,
Золотоой гребешоок,
Что ж ты рано так встаёшь,
Спать Федоре не даёшь?!

Федора:

Что ж такое, ой-ой-ой.
Ходят мыши здесь гурьбой.
Тараканы-то как дома,
Будто мне они знакомы.
Уходите вы отсюда,
А не то вам будет худо.


Таракан:

Нет, Федора, мы отсюда
Очень скоро не уйдем.
Потому что нам, Федора,
В доме нравится твоем.


Таракан:

Посмотри по сторонам,
Всюду грязь, всюду хлам.
А в других домах порядок –
Тараканам там не сладко.


Мышонок:

И мышам покою нет.
Гонят каждый раз метлой нас,
Как мы сядем за обед.
А у тебя посуды даже нет.

Все:

Так что здесь мы остаемся!
Здесь мы точно приживемся.

Федора:

Что же делать? Как же быть?
Как посуду воротить?
Ой, спасите, помогите!
От тараканов и мышей меня спасите!

(В конце танца Федора , хватает веник и «выметает» Тараканов и мышек под музыку )

Федора:

Ой устала сяду за стол (оглядывается а стола то нет)

Сказочница:

Села бы баба за стол,
Да стол за ворота ушёл.
Сварила бы баба щи,
Да кастрюлю поди поищи!

И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.
Ой, горе Федоре, горе!
Ой, горе Федоре!


Под музыку заходит Королева Чистоты.


Королева:

Я Чистота! Я Красота!
Вокруг меня сверкает всё,
Блестит, переливается!
И ни пылинки, и ни соринки
Здесь не появляется.


(Подходит к Федоре, берет её за руку.)


Как за тебя мне, Федора, обидно.
Как за тебя мне, Федорушка, стыдно.
Ты ленива и грязна.
Ты быть вымыта должна.

Хлопает три раза в ладоши.

Эй, мои верные слуги,
Где ваши добрые руки?
Мыло, мочалки и щетки,
Хватит болтать, как трещотки.
Федору умойте и причешите,
Федору в порядок скорей приведите.


ТАНЕЦ МОЧАЛОК.


(Дети танцуют под«Кан –кан» Ж.Оффенбаха.Во время танца Федора переодевается в чистое.


Королева:

Вот и стала ты опрятна,
И красива, и нарядна.


Федора:

Я прошу прощения у моей посуды,
Никогда грязнулей больше я не буду!
Ах, вернитесь, милые,
Я вас очень жду!
Без моей посуды
Жить я не могу.


Грустная уходит прибираться в доме под музыку .По одному выходит посуда, выстраивается в линию.


Чашка: — Мне Федору жалко!


Посуда: — Ах, она бедняжка!


Чашка: : — Может быть, вернемся?


Самовар: — Федоре улыбнемся?


Федора выходит в середину к ней бежит вся посуда.


Федора:

Ну и чудо! Ну и чудо!
Прибежала вся посуда!

Сказочница
— Долго, долго обнимала
И ласкала их она,
Поливала, умывала,
Полоскала их она!

Федора:
— Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить, и уважать!

Посуда:
«Ну, Федора, так и быть,
Рады мы тебя простить!»

(Посуда водит хоровод во круг Федоры)

Сказочница;

Полетели, зазвенели,
Да к Федоре прямо в печь.
Стали жарить, стали печь,
Стали жарить стали печь.


Будут, будут у Федоры
И блины и пироги.
Будут, будут у Федоры
И блины, и пироги!

Песня "К нам гости пришли"

Федора:

Угощать друзей я рада –
Испекла блинов в награду.

Всех сегодня приглашаю

Сладким чаем угощаю.


Танец «Самовар»

Федора:

Весело, радостно стало нам жить.
Буду с посудой всегда я дружить.

Спасибо за праздник, дорогие друзья!
Сегодня так рада и счастлива я!


Все выходят на поклон











Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий «Чудесное превращение Федоры» по стихотворению К. И. Чуковского «Федорино горе » для детей старшего дошкольного возраста"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Знакомство детей с творчеством К.И. Чуковского,формирование и развитие интереса к миру искусства посредством интеграции разных видов художественно - эстетической деятельности: музыкальной, художественно- речевой, театрально- игровой.

Через театрализованную деятельность развивать творческие способности детей. Знакомство детей с истоками русской народной литературы – фольклором, традициями, народно-прикладным творчеством, искусством, народной музыкой, театром.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 670 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.09.2017 913
    • DOCX 27.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гущина Лариса Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гущина Лариса Геннадьевна
    Гущина Лариса Геннадьевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16512
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Виды профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ и организация рабочего процесса

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 214 человек

Курс повышения квалификации

Деятельность руководителя в управлении дошкольной образовательной организацией

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 132 человека

Курс повышения квалификации

Работа по развитию эмоционального интеллекта в практике педагога-психолога ДОУ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 161 человек

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек