Сценарий и презентация викторины "Царства живой природы", 3 класс
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
- 1/2 Царства природы.doc 1/2 Царства природы.doc
- 2/2 Царства природы.pptx 2/2 Царства природы.pptx
Елисеева Екатерина Степановна
Учитель начальных классов
МАОУ СОШ №17 г. Улан-Удэ
Республика Бурятия
УМК «Начальная школа XXI века»
Предмет: Окружающий мир
Класс: 3
Тема: Викторина «Царства живой природы»
Цель: Углублять знания про царства живой природы
Задачи:
1) Способствовать расширению знаний о царствах живой природы и их отличительными признаками между собой
2) Развивать познавательный интерес к изучению мира живой природы
3) Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Викторина «Царства живой природы»
Ход мероприятия:
I. Организационный момент (2 слайд)
Ужасно интересно
Все то, что неизвестно!
Мы тайны разгадаем
И мир большой познаем!
II. Викторина
1) Перечисли царства живой природы (Бактерии, грибы, растения и животные)
2) Какое царство природы появилось первым (Бактерии)
3) Какой из перечисленных грибов трубчатый? Маслёнок, груздь или рыжик (Маслёнок)
4) Какой из перечисленных грибов пластинчатый? Подберёзовик, подосиновик или лисички (Лисички)
5) Как называется наука, которая изучает растения (Ботаника)
6) Какие растения самые простейшие (Водоросли)
7) У каких растений есть стебель и листья, но нет корней и цветков (Мхи)
8) У каких растений есть корень, но размножается спорами (Папоротники)
9) Учёные-биологи относят эти растения к голосеменным (Хвойные растения)
10) Самая многочисленная и широко распространённая группа растений (Цветковые растения)
11) Как называется наука, которая изучает животных (Зоология)
12) Отличительная черта червей (Мягкое тело)
13) Отличительная черта моллюсков (Мягкое тело и раковина)
14) Отличительная черта иглокожих (Иглы)
15) Отличительная черта ракообразных (Панцирь)
16) Отличительная черта пауков (Восемь лап)
17) Отличительная черта насекомых (Шесть лап)
18) Отличительная черта земноводных (амфибии) (Живут и в воде, и на суше)
19) Отличительная черта пресмыкающихся (рептилии) (Сухие чешуйки и они смыкаются с землёй)
20) Отличительная черта рыб (Мокрая чешуя)
21) Отличительная черта птиц (Перья)
22) Отличительная черта млекопитающих (звери) ) (Шерсть)
III. Подведение итогов
Сценарий и презентация викторины "Царства живой природы", 3 класс
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация по окружающему миру "Млекопитающие" (3 класс)
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.
Тема: Млекопитающие (звери)
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»