Сценарий Классного часа "Моя малая Родина"

МКОУ «Отрадненская СОШ»

Классный час

«Моя малая Родина»

Подготовила и провела: учитель начальных классов

Захарова Наталья Николаевна

2014 – 2015 учебный год

Цели: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном поселке, его прошлом, истории его образования.

Задачи:

-формировать чувство патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;

-содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;

– развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;

- прививать навыки поисковой исследовательской работы.

Оборудование: компьютер, проектор, карта  Отрадного, конверты с пословицами,  шары,

Формируемые УУД :

Регулятивные :

- умение определять и формулировать цель занятия.

Личностные :

- способствовать к развитию интереса к искусству, формировать эстетические чувства, формировать мотивационную основу учебной деятельности, т.е. желание у детей больше узнавать о своем крае.

Познавательные :

– умение перерабатывать полученную информацию, сравнивать объекты, проводить сравнение, строить высказывание в устной форме, развивать наблюдательность, формировать умение находить информацию в словарях.

Коммуникативные:

– контролировать свои действия в коллективной работе, проявлять инициативу, слушать и вступать в диалог, формулировать собственное мнение и позицию.

Ход занятия:

1.Мотивация к учебной деятельности.

-Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня на классный час?

Давайте улыбнемся друг другу и гостям. Пусть сегодняшний классный час принесет нам радость общения.

2. Актуализация знаний.

- Ребята, прочитайте слова, написанные на доске.

На доске записаны слова: родина , Россия, родное село.

- Как вы считаете, связаны ли между собой эти слова?

- Как? Чем?

- Что же такое Родина?

 (Родина – место, где человек родился, где живут его близкие; это сторонка, которая является для него родной; это страна, в которой он живёт.)

- Сформулируйте тему нашего занятия.

О чем будем говорить? О какой родине?

- Ребята, а с чем у вас ассоциируется слово «Родина»? (С домом, с двором, с мамой, с русской берёзкой и т.д.)

Ученик. Россия… как из песни слово.

               Берёзок юная листва,

               Кругом леса, поля, реки,

               Раздолье, русская душа.

               Люблю тебя, моя Россия!

               За ясный свет твоих очей,

               За ум, за подвиги святые,

               За голос звонкий, как ручей.

               Люблю, глубоко понимаю

               Степей задумчивую грусть!

               Люблю всё то, что называют

               Одним широким словом – Русь!

Учитель: Что вы знаете о нашей стране?

Класс делится на 3 группы

3.     Конкурс «Цепочка однокоренных слов»
Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.)
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети. 
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.

Учитель: Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина. 

Итак, у нас ключевое слово – РОДИНА. О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине , говорится в пословицах.

4.      Игра «Составь пословицу»

Каждой группе детей в конверте дается набор слов. Из данных слов нужно составить пословицу и объяснить ее смысл.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Где кто родился, там и пригодился.

Учитель: Какие еще пословицы о родине вы знаете?
- Понятие «Родина» широкое и ёмкое. В мыслях сразу возникают необъятные просторы России с широтой её полей, рек и озёр, лесов и пашен. И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть самое милое сердцу и душе место: это твоя малая родина.
- Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной край, это наша малая Родина.

Наша страна очень красива и богата…  Все это наша Родина.

- Что каждый из вас считает своей малой родиной?
Что значит моя? Что значит малая? Что значит родина?

5. МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

5.     Конкурс «Собрать  карту Воронежской области»

(Карта разрезана на части)

6.     Презентации об Отрадном

(готовят Шахова Карина и Воронцова Вика)

– А какие традиции есть у нас в поселке? ( Празднование Дня села,  Рождественские встречи, Масленица,  День Победы, День Молодежи)

7.     Творческое задание: «Чем вы гордитесь?»

Учитель: Расскажите гостю нашего села о любимом уголке нашего Отрадного.

- Какие правила поведения нужно соблюдать, чтобы и для других поколений односельчан этот уголок тоже оставался любимым?

8.     Чтение стихотворений об Отрадном

9.     Слово учителя: сейчас ребята я предлагаю вам закончить три предложения:

Моя малая Родина – это…

Я люблю её за…

Я хочу пожелать ей…

10. Подведение итогов: – Наш классный час подошёл к концу. 
Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России. 
Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.
Гордись тем, что ты – гражданин великой многонациональной России! 

Моя малая Родина – это… Я люблю её за… Я хочу пожелать ей…

Моя малая Родина – это… Я люблю её за… Я хочу пожелать ей…

Моя малая Родина – это… Я люблю её за… Я хочу пожелать ей…

*********

Родное милое село,

Как сердцу дорого оно!

Я здесь родился, здесь живу

И в школу тоже здесь хожу.

В селе у нас Покровский храм

Воскрес стараньем прихожан.

И золотые купола

Играют на исходе дня.

*********

Когда все дома ложатся спать,

И я ложусь в свою кровать.

Я часто думаю о том,

Как хорошо в селе родном:

Какие здесь поля, луга

И рек крутые берега!

Боюсь – исчезнет это всё,

И станет мне досадно!

Ведь я люблю своё село!

Ведь я живу в Отрадном!

*********

Я живу в селе Отрадном,

Здесь красиво всё и ладно.

Здесь живёт моя семья

И любимые друзья.

Мы играем на песке

И купаемся в реке.

Будем мы все дружно жить

И Отрадным дорожить.

*********

Мы живём в простом селе

И сказать хотелось мне:

Нет в жизни края мне милее

И нет дороже стороны,

Чем ты, Отрадное родное!

На берегах родной реки!

Как рассказать о милом крае?

О Родине своей простой?

О речке, что здесь протекает,

О людях с чистою душой.

Как можно передать словами

Всю красоту родной дали?

И запах сена на поляне,

Мерцанье звёзд в ночной тиши?

Село моё – дворы простые.

Ребята бегают гурьбой,

По лужам все летят босые –

Как не любить мне край такой!

Я рассказать хочу о храме,

Что здесь стоит недалеко.

Залечит он любые раны –

Лишь Богу душу, ты открой!

И на заре зайду я в церковь,

Зажгу свечу, икон коснусь.

Пред богом тихою молитвой

О крае милом помолюсь!

Обереги, Господь, Россию!

Беду лихую отведи!

Прошу тебя за край любимый:

Спаси! Помилуй! Сохрани!