Классный
час
Тема:
«Моя малая Родина»
Цель:
- Воспитание
патриотизма и гражданственности, гордости за свою Родину;
-побуждение детей к пониманию своей
значимости в стране, воспитывать чувства товарищеских отношений, уважение к
родным.
Задачи:
-формировать
чувства патриотизма, любви к родной земле, уважения к своему прошлому; воспитание учащихся
гражданами своей Родины;
-содействовать развитию
познавательных интересов;
- развивать речь, творческие
способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
-приобщение детей к труду; воспитание патриотизма,
пропагандировать здоровый образ жизни, развивать коммуникативность,
положительные эмоции .
Формируемые УУД :
Регулятивные :
- умение определять и формулировать
цель занятия.
Личностные :
- формировать эстетические чувства;
Познавательные :
– умение перерабатывать полученную
информацию, строить высказывание в устной форме, развивать наблюдательность;
Коммуникативные:
– контролировать свои действия в
коллективной работе, проявлять инициативу, слушать и вступать в диалог.
Формы
организации познавательной деятельности: индивидуальная,
парная, групповая, фронтальная
Методы ведения
занятия:
объяснительно-иллюстративный, частично-
поисковый.
Оборудование:
проектор, компьютер
Ход классного часа:
Перед началом урока звучит песня «Пора в
школу»
-Здравствуйте,
ребята!
Как приятно
увидеться с вами в нашей родной школе. За летние каникулы парты нашего класса
заскучали и теперь, встречают нас в нашем классе.
(Стихи читают дети
по строчке)
1.Здравствуй,
школа!
2. Быстро лето пролетело,
3. Наступил учебный год,
4. Но и осень нам немало
5.Дней хороших принесёт.
6. Здравствуй,
осень золотая!
7. Школа, солнцем залитая!
8. Наш просторный, светлый класс,
9.Ты опять встречаешь нас!
Ролик
«Здравствуй, школа!»
Летом вы хорошо
отдохнули, и с вами произошло много интересного, о чём вам не терпится
рассказать друзьям, но я надеюсь, что с вами происходили только добрые
приключения. Есть такая поговорка «Жизнь дана на добрые дела». Как вы её
понимаете?
Правильно, мы
должны помогать друг другу, быть добрыми, терпимыми, трудолюбивыми.
Рассказ учителя как выпускника школы о своей работе
На доске слова: Родина, Россия,
родители , родной город.
- Как вы считаете, связаны ли между собой
эти слова?
Ответы детей.
-У каждого человека на земле есть
Родина. По родной земле человек делает свои первые шаги, познает окружающий
мир.
Проблемная ситуация.
- Обсудите в парах, что же такое Родина?
С чего она начинается?
Ответы детей.
- А для меня Родина начинается с моей
мамы, с моей семьи, с моих друзей, одноклассников, с моей родной школы, города.
-Как называется наш родной город? (БОГОТОЛ)
Презентация 1 «Памятные места Боготола».
- В большой стране у каждого человека есть
свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился. И этот
уголок мы называем
« МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» (Слова написаны на
доске как тема урока)
Рефлексия
-Что значит «Моя малая родина?»
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои
друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка
моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные
моему сердцу люди.
Заключение
- Жизнь разбрасывает людей во многие
уголки Земли. Но где-бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем
светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
- Малая Родина для каждого человека своя,
главное чтоб он любил, не забывал и приносил ей только пользу!
На
свете всё не бесконечно –
От
океана до ручья,
Но
если что-то в мире вечно,
То
это Родина моя…
Из множества таких маленьких уголков и
состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается на пороге твоего дома.
Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама.
Здравствуй,
школа!
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней
хороших принесёт.
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш
просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.