Сценарий классного часа «Равнение на ветеранов»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №55 с углубленным изучением отдельных предметов» Московского района г. Казани

 «Во славу Победы!»

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА

«РАВНЕНИЕ НА ВЕТЕРАНОВ»

Учитель начальных классов

Жилкина Валентина Афанасьевна

Пояснительная записка

Область применения

Цели и задачи:

Цель – формирование патриотических чувств на боевых примерах ветеранов  участников ВОВ  и традициях  нашей Родины.

Задачи:

ü    Обогащение учащихся знаниями о героическом прошлом нашей страны

ü    Воспитание уважения к славному прошлому нашей страны, чувства гордости за свой народ

ü    Формирование активной жизненной позиции

Возрастная категория:

Формы и методы реализации:

Ожидаемые результаты:

Оборудование

1.    Компьютерная аппаратура.

2.    Проекционное оборудование: мультимедийный проектор, экран.

3.    Выставка книг, посвященная Великой Отечественной войне.

4.    Выставка детских рисунков «Война и мир глазами внуков».

5.    Выставка военной техники (игрушки).

6.    Костюмы и реквизит:

- головные уборы: пилотки и бескозырки;

-гимнастерки,

-тельняшки,

-плащ-палатки,

-медсестра: белая косынка и сумочка с крестом,

-гармонь,

-электрический костер, поленья,

-планшеты,

-«винтовки», бинокль,

-бальные платья для танцующих девочек,

-свечи,

-хлопушка (Салют).

7. Плакаты: За Родину! За мир! Свободу! « За счастье!».

8. Портреты родных учащихся, участников ВОВ.

9. Сочинение « Мой  прадедушка - гордость семьи».

10. Музыкальное сопровождение: « Прощание славянки»,

« Рио-Рита»,

« Священная война» (2 куплета),

« Эх, дороги» (1 куплет),

« В землянке»,

« День Победы»,

« И все о той весне..».

Речь Ю.Б. Левитана « О начале войны»,

« Об окончании войны»;

Звук метронома во время минуты молчания.

11. Презентация из 9 Слайдов « Ветеранам Великой Отечественной войны посвящается…»

СЦЕНАРИЙ 

классного часа «Равнение на ветеранов»

Слайд № 1  « Ветеранам ВОВ посвящается…»

  Звучит марш « Прощание Славянки»- входят ветераны под аплодисменты учеников, рассаживаются  (с помощью учащихся).

Слайд № 2 « Два  ветерана»

Учитель: Здравствуйте! Сегодня наша встреча посвящена знаменательной дате. 9 Мая 2015 года в 70 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа. У нас в гостях уважаемые люди: участники Великой Отечественной войны, труженики тыла и дети войны. (Представление приглашённых).

Звучит «Рио-Рита» (звучит вступление : выходят 4 пары, вступают в исходную позицию).

Слайд № 3 « Родина – мать» (вой сирены, звуки бомбежки прерывают музыку, танцующие разбегаются).

Ученик: Год 1941-июнь…Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе. Не затронет нашу страну. Но мирная жизнь нашей страны была нарушена вероломным нападением фашистской Германии.

22 июня…Тогда ещё не знали мы,

                 Со школьных вечеров шагая,

                 Что завтра будет первый день войны,

                 А кончится она лишь в 45-ом, в мае.

Звучит голос Ю.Б. Левитана «Объявление войны».

Ученик: И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины, народ вступил в смертельный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом.

Звучит: «Священная война» (первый куплет- громко, второй тихо- фон для чтеца)

Ученик: Родина!

Пламя ударило в небо – ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: « Вставайте на помощь…»

Родина.

 Просто был выбор у каждого

Я или Родина.

( Мальчики парами строем уходят на «фронт»).

Ученица: Ах, война, что ты сделала подлая?

                  Стали тихими наши дворы.

                  Наши мальчики головы подняли,

                  Повзрослели они до поры!

                  На пороге едва помаячили

                  И ушли за солдатом, солдат.

Все девочки: До свидания, мальчики , мальчики!

Постарайтесь вернуться назад!

Звучит музыкальное сопровождение -  « Эх,дороги»   (выходят 4 мальчика в пилотках, касках, с автоматами, в плащ-палатках.)

Ученик: Мы по дороге пыльной с боем шли.

От бомб земля дрожала, как живая.

Мы каждый метр своей земли родной

Отстаивали, кровью поливая.

Когда от бомб, казалось, мир оглох,

И друг мой пал из нашей роты первым,

Я знал: нужны не слёзы и не вздох,

А мой свинец, мой шаг вперёд и нервы.

Мне смерть страшна, но в битвах не робел!

В атаку шёл- других не гнулся ниже.

Шёл смело в бой не потому, что смел,

А потому, что трусость ненавижу!

Свинцовая метелица мела.

Рвались снаряды, мины завывали.

И песня нашей спутницей была

В бою,

В поход,

И на ночном привале.

( Все мальчики рассаживаются возле костра, каждый достает листок бумаги, карандаш и пишут письма с фронта, сворачивают треугольником ).

Звучит песня: « В землянке» (инсценировка детей).

( После песни от костра по очереди встают дети  (солдаты) и читают своё письмо.  Прочитав его, снова присаживаются к костру):

- Мама, тебе эти строки пишу я,

Тебе посылаю сыновий привет.

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую - слов даже нет!

- За жизнь! За тебя! За родные края!

Иду я навстречу свинцовому ветру.

И пусть между нами сейчас километры,

Ты здесь, ты со мной, родная моя!

- Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди.

Жди,  когда снега метут.

Жди, когда жара;

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест писем не придёт,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждёт.

Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: «Повезло!»

Не понять не ждавшим им,

Как среди огня,

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать, только мы с тобой,-

Просто ты умела ждать,

Как никто другой!

Медсестра: Не знаю,  где я нежности училась-

Об этом не расспрашивай меня.

Растут в степях солдатские могилы.

Идёт в шинели молодость моя.

Когда склонилась я над раненым солдатом,

 Он не стоял,  но тихо говорил:

Раненый: « Считайте, что на тур победный вальса

Я вас уже сестричка, пригласил!...»

( Все уходят со сцены)

Ученица: Путь к победе был долгим и трудным. Война нанесла тяжелые раны нашей стране. Фашисты разрушили и сожгли сотни тысяч городов, деревень и поселков. Каждый миллиметр военного пути был пропитан кровью и потом, усыпан трупами солдат и мирных жителей: стариков, женщин и детей.

Слайд № 5 «Ветеранам ВОВ посвящается».

Ученики: -  Это поколение  сполна,

                     Хлебнуло горя, отстояв свободу.

                     Страшнейшая в истории война.

                     Отняла юность, мирную работу!

- В тяжёлые обула сапоги,

В шинели Вас суровые одела.

От гнева душу сжала в кулаки,

Ремнем на годы затянуло тело!

-Окопы научила рыть, стрелять,

Терпеть зимой и  летом перегрузки

С бутылкой против «тигров» воевать,

Маскироваться, ползать по- пластунски.

Учитель:  Самая тяжёлая ноша на войне легла на плечи женщины, женщины- матери.

Стихотворение «Баллада о матери» в исполнении ученицы 3 класса.(…..)

Учитель: Вместе со взрослыми Родину защищали и дети: 20 тысяч пионеров получили медаль « За оборону Москвы, Ленинграда». Дети ухаживали за ранеными в госпиталях, собирали металлолом, деньги в фонд обороны, отсылали на фронт тысячи посылок с тёплыми вещами и любовно вышитыми носовыми платками, кисетами для табака, помогали в поле, были связными в партизанских отрядах, разведчиками, давали концерты.

Ученик: Был долог путь к Победе и тяжёл.

И на гражданке и в военной части,

Но наш народ сквозь этот ад прошёл.

За Родину! За мир! Свободу и за счастье!

Ученик: Трудно найти в нашей стране семью, дом, куда бы не пришло горе: кто потерял отца или мать, сына или дочь, сестру или брата.

Учитель: Об этом должны знать и помнить маленькие граждане нашей страны. У каждого из вас есть в семье человек (или несколько), прошедший испытания войной, которым можно гордиться. И сейчас мы вспомним их поименно, ваших близких и родных, защитников Отечества

(Дети по одному выходят, показывают портрет, называют Ф.И.О, кем был на войне)

Проект « Мой прадедушка» (портрет, военное фото, награды)  сочинение.

Учитель: Война длилась 4 года- 1418 дней свыше 20 миллионов погибших советских людей. Это значит 22 человека на каждые 2 метра земли. Это значит 13 человек в каждую минуту.

И вот настал долгожданный день!

 Звучит голос Ю.Б. Левитана « О безоговорочной капитуляции».

Слайд № 6 «Знамя победы».

Ученик: В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края!

Мир победил! Закончилась война!

Учитель: Так пусть прозвучат слова благодарности тем, кто защитил мир ценой своей жизни и тем, кто вернулся с Победой!

Ученики: - За всё, что есть у нас,

                   За каждый наш счастливый час,

                   За то, что светит солнце нам,

                   Спасибо доблестным сынам,

                   Что отстояли мир когда-то!

-Вам, ветераны, благодарны мы,

Обязаны и жизнью,  и свободой;

Спасибо за такой исход войны!

Ответили Вам вниманием и заботой!

-Мы благодарны, ветераны, вам

За мужество и стойкость при защите,

За труд и уважение к годам

«Спасибо» и поклон от нас примите!

-Ещё «спасибо»  и хвала за то,

Что Вы на фронт стремились без приказа!

-За то, что Отчизну спасли Вы,

Сыновьему долгу верны.

Спасибо, родные, спасибо, спасибо,

От тех, кто не знает войны!

-Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршам страны, и рядовым,

Поклонимся и мёртвым и живым.

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья!

 Все вместе: Всем миром,

                      Всем народом,

                      Всей землёй

                      Поклонимся за тот великий бой!

Слайд № 7 : « Салют».

Учитель: А кто из вас знает, что является символом вечной  памяти погибшим воинам? (Заслушиваются ответы детей).

-Да, верно, вечный огонь.

Слайд № 8: «Могила неизвестного солдата».

Пока горит огонь, мы будем помнить. Зажжем же свечи в память о тех, кто отстоял честь нашей родины, благодаря которым мы живём.

- Прошу всех встать, склоним голову перед великим подвигом. Почтим память о всех погибших в этой войне минутой молчания.

(Все встают, зажигают свечи, молчат, стук метронома).

Учитель: Ну, и теперь танец, который не дала станцевать война.

Звучит музыка: « Рио- Рита».

Слайд № 9 «9 Мая».

Учитель: А теперь слово тем, кто вынес все тяготы войны и выжил. Это наши гости. Ребята хотят взять у Вас интервью:

-Сколько лет вам было, когда началась война?

-Как вы попали на фронт?

-Какими дорогами Вы пришли?

-Были ли у Вас сыны полка?

-Какие события были самыми памятными?

- Где вы встретили Победу?

-Чем занимались после Войны?

-Поддерживаете ли Вы связь с однополчанами?

-Сколько человек ушло на фронт из п. Восточный и Акулово?

Ученик: Мы про войну только в книгах читали,

Фильмы смотрели, и то замирали

В ужасе, гневе и до боли в сердцах,

А вы не в кино, а в бою -до конца!

Звучит песня в исполнении учащихся 3 класса: « И всё о той весне».

Ученики:- Мы будем помнить Ваши имена.

И память завещать грядущим поколеньям,

Герои не уходят навсегда

Им не грозит холодное забвенье!

-Сыны России подрастают вновь

И Родине служить они готовы!

Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,

-А солнце озаряло землю снова!

-Дорогие ветераны !

Желаем Вам счастья ,здоровья!

Пусть сбудутся Ваши мечты!

И с искренней нашей любовью

Примите живые цветы!

(Учащиеся вручают цветы ветеранам под звучание песни « День победы!»)

Учитель: И пусть в честь всех защитников прогремит сейчас салют!

( хлопушка).

Слайд № 10 « Салют».

Дети строятся и все вместе: « Спасибо!».

Учитель: Мертвым и живым - поклон земной!

Правнуков стихи и внуков песни

Никто у нас в Отчизне не забыт!

Ничто у нас в Отчизне не забыто!

-Героев чтить! Не забывать!

Их имена хранить в бессмертных списках,

Об их отваге напоминать.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусти яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Ученик: Мы на свет родились, чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

Чтоб исполнились в жизни все наши мечты!

Учитель: Ждем новых встреч с Вами, дорогие ветераны!

Фото на память.

Дети за руку уводят ветеранов из зала.