Сценарий
ко Дню защиты детей в ДОУ.
«Подарим
детям улыбку»
Описание
материала: Сценарий разработан для детей среднего и старшего
дошкольного возраста. Данный материал будет полезен педагогам и родителям
дошкольников для организации и проведения мероприятия на свежем воздухе.
Цель: Совместными
играми и танцами создать детям атмосферу радости и доверия.
Задачи: Дать
детям элементарные знания об истории появления праздника.
Познакомить с символикой
Международного дня защиты детей –флагом.
Развивать ловкость,
внимание, чувство ритма.
Воспитывать терпимость,
здоровое чувство соперничества.
Форма
проведения: праздник.
Мероприятие проводится на
улице, на спортивной площадке детского сада.
Оборудование:
Костюм для
персонажа Клоун.
Атрибуты для детей по сказке
«Теремок».
Обруч для игры «Теремок».
Обруч жёлтого цвета и
гимнастические палки для игры «Нарисуй солнышко».
Музыкальное
оформление:
аудиозапись детских песен
для прослушивания накануне праздника.
Аудиозапись песни-игры:
«Если весело живётся, делай так».
Действующие
лица:
Ведущий, Клоун, дети и
воспитатели детского сада.
Подготовительная работа к
празднику:
-разучивание с детьми
стихотворений о детстве, лете, дружбе, мире;
-в доступной форме
знакомство детей старшего возраста с историей появления праздника
-рассматривание плаката с
изображением флага - символа Международного дня защиты детей. На его зеленом
фоне, символизирующем рост, гармонию, свежесть и плодородие, вокруг знака Земли
размещены стилизованные фигурки человека — красная, желтая, синяя, белая и
черная. Они символизируют разнообразие и терпимость. Знак Земли, размещенный в
центре, — это символ нашего общего дома.
консультация
для родителей: «День защиты детей».
-оформление выставки детских
рисунков.
-украшение фасада здания и
детских площадок разноцветными шарами.
Ход
праздника:
Ведущий: Здравствуйте
ребята и уважаемые взрослые!
Приглашаю всех на праздник
И скажу вам без затей:
Мы сегодня отмечаем
День защиты детей.
Посмотрите, как украшен
Наш любимый детский сад
Разноцветными шарами
Радует он всех ребят.
1 Ребёнок:
Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
(С.Питиримов)
2 Ребёнок:
Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!
Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!
(И. Гурина)
Ведущий: Ребята,
к нам на праздник мы пригласили самого весёлого человека. Отгадайте, кто это?
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся.
Дети: Клоун.
Ведущий: а
вот и он!
Клоун: Здравствуйте,
детишки, девчонки и мальчишки! К вам на праздник я спешил, но как он называется
– забыл.
Дети: День
защиты детей.
Клоун:
Значит вас надо защищать?
Дети: Да!
Клоун:
Хорошо, я буду вас защищать от обид и страшных снов (обнимает детей). И от надоевших
комаров (машет руками: кыш, кыш).
Ведущий: Одной
твоей защиты недостаточно. Есть ещё страны на нашей планете, где очень трудно
живётся детям. Им не хватает еды и воды, игрушек, внимания и теплоты. Без
помощи взрослых им просто не обойтись. Об этом задумались люди давно и в 1949
году в Париже, на Всемирном Конгрессе женщин подняли вопрос о защите всех
обездоленных детей. И уже на следующий год 1 июня впервые был проведён
праздник, посвящённый детям. Многие страны подхватили эту традицию и с тех пор,
в первый день лета мы отмечаем День защиты детей. В этот день большинство
родителей, бабушек и дедушек находят время для посещения со своими ребятишками
кинотеатров, парков, аттракционов и выполняют все их желания. И у нас в этот
праздничный день дети будут улыбаться, будут бегать и играть, песни петь и
танцевать.
Без улыбки просто не
прожить,
Пусть улыбка на лице всё
слаще,
Чтобы жить счастливо, не
тужить,
Улыбаться надо всем, и чаще!
(Валентина Скворцова)
Клоун:
Улыбаться будете, ребятки, отгадав мои загадки:
Загадка вот для малышей:
Кого боится кот?.. (собаку)
Кто в густом лесу мелькает,
Рыжей шубкой полыхает?
Знает он в цыплятах толк!
Этот зверь зовется ...
(лиса)
У него большие уши.
Любит веники он кушать.
Он могуч и полон сил –
Ненасытный… (слон)
В малине понимает толк,
Хозяин леса, страшный …
(медведь)
Кто любит по ветвям
носиться?
Конечно, желтая… (белка)
Это должен каждый знать:
Лап у кошки ровно… (четыре)
Друга смог себе найти
Кто смотрел «Ну, погоди!».
Он в проделках знает толк,
Добрый друг наш серый…
(заяц)
Клоун: Вам
загадку интересную загадать пора. Ответом станет сказка и новая игра.
Слушайте:
Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Дети:
Сказка «Теремок».
Клоун:
Для начала скажите, кто жил в теремке.
Дети:
Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-попугайчик, Лисичка-сестричка,
Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.
Игра-эстафета
«Теремок»
(Вначале проводится с
дошкольниками среднего, затем старшего возраста).
Дети становятся в колонны по
шесть человек (по числу персонажей сказки) у линии старта. У каждого на голове
имеется атрибут выбранного героя сказки. Роль теремка выполняет обруч, лежащий
на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает
«Мышка». Участник, играющий эту роль, двигается к обручу- «теремку», огибает
его и бежит за следующим участником – «Лягушкой».
Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они
вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за
третьим, потом за четвертым, пятым игроками. Последним присоединяется Медведь.
И уже шестеро, не разрывая рук, огибают обруч и бегут к старту. Кто разыграет
сказку быстрее, тот и победил.
Ребёнок:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
(Г.Бойко)
Ведущий: Мы
не станем долго ждать - будем солнце рисовать.
Эстафетная
игра «Нарисуй солнышко»
Образуются несколько команд,
каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У линии старта перед
каждой из команд лежат гимнастические палки (лучики солнца), количество которых
равно количеству игроков. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров,
кладут обруч. Основная задача участников эстафеты – поочерёдно, по сигналу,
выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать»
солнце.
Клоун: Вы
ребята молодцы!
Солнце светит, солнце жарит,
Не укрыться и в тени.
Кто работою не занят –
У реки проводят дни.
В ней прохлада, в ней
спасенье,
Неохота вылезать,
Да и лучше развлеченья
В целом мире не сыскать.
(И.Авенберг)
Игра на
внимание «В реку».
(Вначале проводится с
дошкольниками среднего, затем старшего возраста).
Перед началом игры Клоун
чертит на земле две параллельные линии, расстояние между которыми около 1
метра. Все участники равномерно располагаются с наружной стороны обеих линий.
Затем Клоун начинает произносить команды. Услышав команду «В реку!» играющие должны
быстро занять места между линиями, перепрыгнув внутрь. По команде «Из реки!» -
вернуться в исходную позицию (встать с наружной стороны обеих линий). Клоун
может несколько раз подряд скомандовать «В реку!», тогда участники должны
оставаться на своих местах. Игроки, ошибочно выполнившие команду, выбывают из
игры.
Клоун: Далеко
не расходитесь, крепко за руки возьмитесь. И не будем долго ждать – мы опять
начнём играть.
Игра
«Золотые ворота»
Воспитатели и родители (по
желанию) встают напротив друг друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх.
Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом и просто берутся за
руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами.
«Воротики» произносят:
Золотые ворота
Пропускают не всегда!
Первый раз прощается,
Второй запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
После этих слов «воротики»
резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся
«воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка
уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».
Клоун: Не
устали вы играть? Предлагаю всем потанцевать. На меня смотрите, не зевайте,
простые движенья за мной повторяйте.
Танец –
игра «Если весело живётся делай так»
Все куплеты песни имеют одинаковые
слова, но разные движения.
1 куплет
Если весело живется, делай
так (на слова - идём в круг, после слов - остановка и два хлопка в ладоши).
Если весело живется, делай
так (идём из круга, снова два хлопка в ладоши).
Если весело живется, мы друг
другу улыбнемся (одновременно со словами приседаем, чуть пружиня в коленях, с
небольшим разворотом то вправо, то влево),
Если весело живется, делай
так (одновременно со словами кружимся, шагая вокруг себя, остановка и два
хлопка в ладоши).
Все остальные куплеты будут
отличаться только движениями:
2 куплет - два щелчка
пальцами; 3 куплет - два хлопка по коленям;
4 куплет заключительный:
после каждой строчки «Если весело живётся, делай всё!» исполнить все действия,
которые выполнялись в предыдущих куплетах:
два хлопка в ладоши, два
щелчка пальцами, два шлепка по коленям, и крикнуть «хорошо!».
Клоун:
Быстро время пролетело, ждут
меня в другом саду.
Обещаю к вам приехать уже в
следующем году!
А пока мои подарки
принимайте, детвора.
Скажем празднику и лету наше
громкое: «Ура!»
Раздача подарков по группам.
Клоун
уходит.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.