Сценарий открытого занятия в 1 классе
«Мы теперь ученики»
Звучит
мелодия «Чему учат в школе»
Учитель:
- Отгадайте загадку:
«Стоит весёлый светлый дом.
Как много ребятишек в нём.
Там пишут и решают,
Читают и считают» (школа)
- Совсем недавно вы стали учениками. А
начиналось всё 31 августа примерно так…
Ученик
1:
- Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант,
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: всё ли в порядке?
И снова на форме пригладила складки.
Ученик 2:
-
А папа забылся совсем от волненья:
Коту
вместо корма он бухнул варенья.
Я
тоже волнуюсь и даже дрожу,
За
мамой и папой весь вечер хожу.
«Поставьте
будильник, чтоб нам не проспать
На
часиков шесть или лучше на пять».
Учитель:
-И вот он наступил
этот день – 1 сентября. Какие впечатления остались у наших детей от первых
школьных дней?
Ученик
3:
-
Вот осень на дворе.
Птицы
к югу полетели.
Значит,
время детворе
Книжки
складывать в портфели.
Ученик
4:
В
первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать
не могут глаз
От
просторной светлой школы.
Ученик
5:
Все
за парты. Вот тетрадь.
Взяли
в руки ручки смело...
Хватит
бегать и играть,
Мы
займёмся взрослым делом!
Ученик
6:
-Я,
друзья, готов к учёбе,
И
мой папа говорит:
«Станешь
ты, сынок, учёным,
Будешь
очень знаменит!»
Ученик
7:
-
Пусть
нас спросят у доски -
Всем
мы с гордостью ответим:
Все
дети (хором):
-
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ,
А
НЕ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ!
( Учащиеся
исполняют песню)
Учитель:
- Давайте расскажем, с какими школьными
правилами мы познакомились на первых занятиях…
«Парта - это
не кровать, и нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
На уроках не болтай, как заморский попугай.
Вставайте дружно всякий раз, когда учитель
входит в класс.
Учитель спросит, надо встать.
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подними».
Учитель:
-
Так началась в жизни детей новая пора – школьная. А это - учебные занятия и
переменки. Сегодня в нашем расписании несколько уроков. Начнём с урока русского
языка…
Ученик
8:
-Выводили
мы крючочки.
Сколько
палок! Целый лес!
Двоеточия
и точки
Вызывали
интерес.
Ученик
9:
-
Палки стоя выводили,
Даже
лёжа на боку,
Потому
что выходили
Не
на нужную строку.
Ученик
9:
-
Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки.
Становитесь
по порядку
В
мою первую тетрадку.
За
строку не вылезать,
Спину
прямо всем держать.
Ученик
10:
-
Что же вы не слушаетесь,
Что
ж вы плохо учитесь?
Что
стоите, как попало?
Мне
опять за вас попало!
Но
не знает мой учитель,
И
не знает даже мама,
Как
вас трудно научить,
Чтобы
вы стояли прямо!
Учитель:
-
Наши ученики - очень старательные школьники. Посмотрите сами, какие аккуратные
записи в тетрадках – прописях… (выставка лучших тетрадей)
-
А теперь переходим к математике…
Ученик
11:
-
Мне учиться очень нравится,
Отвечать
я не боюсь.
Я
могу с задачей справиться,
Потому
что не ленюсь.
И
прекрасна, и сильна
Математики
страна.
Ученик
12:
-Мне
целый день считать не лень,
Спешу
скорее встать.
Потом
ищу я целый день,
Чего
бы посчитать?
Ученик
13:
Ворона
во дворе одна,
А
собаки две.
Три
котёнка у окна,
Четвёртый
– на траве.
Ученик
14:
Девочки
идут гулять –
Две
да три, а вместе – пять.
Идёт
автобус – шесть колёс,
А
пассажиров – семь.
Шофёр
их по дороге вёз.
Увёз
от нас совсем.
Учитель;
-
Давайте выполним несколько заданий:
«Кто
лучше сосчитает» от 3 до 9, от 7 до 2, от 6 до 12;
«Слева
– справа» Назвать героев сказок слева от… (справа от…)
«Кто
быстрее» Построиться по росту в порядке возрастания.
-
А сейчас – переменка… (дети исполняют под музыку игру «Если весело живётся»)
-
Вот звенит опять звонок, начинается урок чтения
Ученица
15:
-Белые
листы у книг,
Много
чёрных букв на них.
Для
людей они важны.
Знать
ребята их должны.
Ученица
16:
-
Если будешь буквы знать,
Сможешь
книжку прочитать.
И
узнаешь в тот же час
Удивительный
рассказ.
Учитель:
-
Вот вам вопросы и задания:
1.
«Бой скороговорок» 3 – 4 скороговорки.
2.
Вопросы и ответы:
- На какие группы
делятся звуки речи?
- Перечисли
особенности гласных звуков.
3. Выполним
звуковой анализ слов «школа» и «ученик»
(дети составляют
схему-модель с устной характеристикой звуков)
Учитель:
-
Есть в нашем расписании уроки музыки, физкультуры и технологии…
Ученик
17:
-
С песней в жизни веселей,
С
ней забота не забота,
С
песней спорится работа,
Отдых
ярче и светлей.
Дети
исполняют песню «Вот и осень пришла»
Ученик 18:
- Набор цветной бумаги
Для детского труда -
Волшебники и маги,
Пожалуйте сюда!
Ученик 19:
- Художникам, художницам
Достанется по ножницам,
А что ещё? Ещё бы взять
Большую банку с клеем,
И всё, что будем разрезать,
Мы соберём и склеим…
Учитель:
- Наши дети подготовили для выставки свои
творческие работы…
Ученик 20:
- Физкультура, физкультура-
Вот любимый наш урок.
Тренируем, тренируем
Силу рук и силу ног.
(Физминутка
«Две руки» с музыкальным сопровождением)
Учитель:
- Вот мы и пробежались по
школьному расписанию. А без чего ещё не бывает школы?
Ученик 21:
- В классе дружно мы живем.
Читаем, лепим и поем.
Учимся считать, писать,
Про всё на свете узнавать.
(
«Вальс дружбы» исполняют в парах)
Ученик 22:
- Пришли мы в нашу школу,
Просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
Ученик 23:
- Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
Ученик 24:
-Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Учитель и друзья.
Ученик 25:
- А в новеньких портфелях
Гремят карандаши.
Им тоже дел немало:
Черти, рисуй, пиши.
Учитель:
- Ребята, а кто из вас самостоятельно собирает
свой портфель? (Дети поднимают руки).
- Хотите узнать, чей портфель самый аккуратный?
(Проводится
конкурс среди желающих на лучший портфель, где вещи аккуратно сложены. Можно заменить на конкурс загадок)
Учитель:
-
Вот и подошло к концу наше
занятие. Давайте подведём итог…
Ученик 26:
-
Впереди у нас длинна дорога
Сразу
не пройти её никак.
Но
сейчас у школьного порога
Делаем
мы только первый шаг.
Слово родителям и
гостям
Приложение
Песня «Чему учат в
школе»
1
Буквы
разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать
и умножать, малышей не обижать
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать
и умножать, малышей не обижать
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
2
К
четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки
добрые любить и воспитанными быть
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки
добрые любить и воспитанными быть
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
3
Находить
восток и юг, рисовать квадрат и круг
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
И
не путать никогда острова и города
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
4
Про
глагол и про тире, и про дождик на дворе
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко
дружить, с детства дружбой дорожить
Учат
в школе, учат в школе, учат в школе.
Пляцковский М.
Песня
«Вот и осень пришла»
(Слова:
В. Борисова, музыка: А. Ермолова)
Вот и осень
пришла,
Собираться пора
В дом огромный,
что школой зовётся.
Завершилась вчера
В детском саде
игра.
Всё прошло и уже
не вернётся.
Завершилась вчера
В детском саде
игра.
Всё прошло и уже
не вернётся.
Припев:
Серёжки и Наташки,
Теперь мы
первоклашки,
И смотрим на
приятелей вчерашних свысока.
Они остались в
садике:
Марины, Саши,
Вадики.
Они ещё не слышали
школьного звонка.
Они ещё не слышали
школьного звонка.
На уроках не спят,
Только ручки
скрипят
Над тетрадкой по
чистописанью.
Только пишем мы
так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам
такие страданья!?
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам
такие страданья!?
Припев.
Скоро будем мы
знать,
Как читать и
считать,
Как по химии опыты
ставить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый
класс.
С этим можно друг
друга поздравить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый
класс.
С этим можно друг
друга поздравить.
Припев.
Игра-песенка
«Если весело живётся»
Если весело
живется, делай так
(два хлопка в
ладоши).
Если весело
живется, делай так
(два хлопка в
ладоши).
Если весело
живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело
живется, делай так
(два
хлопка).
В следующих
куплетах вместо хлопков: два щелчка пальцами, два хлопка по коленям, два
притопа ногами, два прыжка, выкрикиваем слово „хорошо!". А последний
куплет звучит так: „Если весело живется, делай все!" И после каждой
строчки нужно повторить поочередно все движения из каждого куплета.
Физминутка
«Две руки»
Две подружки, две
руки: левая и правая
Строят, рубят, роют,
рвут на грядках
сорняки
и друг друга моют.
Месят тесто две
руки: левая и правая
Воду моря и реки,
загребают плавая.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.