1.Хороша сегодня школа! ( СЛАЙД 1)
Класс горит огнём.
Мы на праздник наш
весёлый
Всех друзей зовём.
2. Над страною зимним утром
Занялась заря.
У нас праздник –
славный праздник
Праздник Букваря.
3. Сюда пришли мы лет семи
В штанишках до колен;
А выйдем взрослыми
людьми
Из этих славных стен.
1. Машинисты и ткачи,
2. Трактористы и врачи,
3. Лесорубы и шахтёры,
1. Космонавты и актёры,
2. Повара и кузнецы,
3. Водолазы и певцы.
Все: Все когда-то в первый раз
Приходили в первый
класс.
Учитель: И все они начинали с Азбуки. Праздник
начался, а главной нашей гости нет. Давайте позовём Азбуку.
Азбука: Вот и я! Здравствуйте мои дорогие!
Я Азбука, учу читать
Меня никак нельзя не
знать.
Меня изучишь хорошо и
сможешь ты тогда
Любую книжку
прочитать без всякого труда.
А сегодня я пришла к
вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.
Учитель: Садись Азбука. Будешь самой желанной гостьей
на нашем празднике.
(
входят Незнайка и Буратино)
Незнайка: Вот и опять мы к вам попали.
Буратино: И опять у вас праздник А какой? (…)
Ну и чему вас
научили? Чему вообще учат в школе?
(СЛАЙД 2) ПЕСНЯ
«ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
Азбука: Буквы-значки, как бойцы на парад в четком
порядке постройтесь-ка в ряд. ( СЛАЙДЫ 3-8)
А – аист с нами
прожил лето, а зимой гостил он где-то.
Б – бегемот разинул
рот, булки просит бегемот.
В – воробей влетел в
окно, воровать у нас пшено.
Г – гриб растёт среди
дорожки, голова на тонкой ножке.
Д – дятел жил в дупле
пустом, дуб долбил, как долотом.
Е – ель на ёжика
похожа, ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж – жук упал и встать
не может, ждёт он, кто ему поможет.
З – звёзды видели мы
днём за рекою, над Кремлём.
И – иней лёг на ветви
ели, иглы за ночь побелели.
К – кот ловил мышей и
крыс, кролик лист капустный грыз.
Л – лодки по морю
плывут, люди вёслами гребут.
М – мёд в лесу
медведь нашёл, мало мёду, много пчёл.
Н – носорог бодает
рогом, не шутите с носорогом.
О – ослик был сегодня
зол, он узнал, что он осёл.
П – панцирь носит
черепаха, прячет голову от страха.
Р – роет землю старый
крот, разрыхляет огород.
С – спит спокойно
старый слон, стоя спать умеет он.
Т – таракан живёт за
печкой, то-то тёплое местечко.
У – ученик учил
уроки, у него в чернилах щёки.
Ф - флот плывёт к
родной земле, флаг на каждом корабле.
Ч – часовщик прищурив
глаз, чинит часики для нас.
Ш – школьник,
школьник, ты силач, шар земной несёшь, как мяч.
Э – это кнопка и
шнурок – электрический звонок.
Ю – юнга будущий
матрос южных рыбок нам привёз.
Я – ягод нет кислее
клюквы.
ПЕСНЯ «33 РОДНЫЕ БУКВЫ» (СЛАЙД 9)
Все: Мы на память знаем буквы.
Ученик: Буквы эти разные: гласные, согласные.
Ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и
закричать.
В тёмном лесу звать и
аукать и в колыбельке сестрёнку баюкать, но не желают свистеть и ворчать.
Ученик: А согласные согласны шелестеть, шептать,
скрипеть,
Даже фыркать и
шипеть, но не хочется им петь.
( Выходят гласные Я,
Е, Ю)
Буквы: Мы особенные буквы, мы даём два звука, когда
стоим первыми или после гласных, или после Ъ и Ь .
Я: А я, а я самая особенная!
Учитель: Ну расхвасталась! Особенная! А стоишь самая
последняя.
СЦЕНКА «БУКВА Я».
Ведущий: -Всем известно буква я в азбуке последняя.
А известно ли кому отчего и почему. Неизвестно? Интересно? Ну, так
слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас буквы. Жили, не тужили, потому что все дружили. Где
никто не ссорится, там и дело спорится. Только раз всё дело встало из-за
страшного скандала. Буква Я в строку не встала, взбунтовалась буква Я.
- Сказала буква Я.
- Говорят её встань на место. Отвечает.
- Тут вся азбука пришла в страшное волнение.
- Вздохнула Ф, от обиды покраснев.
- Сердито С сказала.
- В кричит.
- Проворчала П.
- Вдруг промямлил мягкий знак. А сердитый твёрдый знак молча показал
кулак.
- Закричали гласные.
- «Я» затопала ногами.
- Буквы тут переглянулись. Все буквально улыбнулись и ответил дружный
хор.
- Буква Я взялась за дело. Целый час она пыхтела и кряхтела, и потела.
Написать она сумела только яяяяяяяяя. Как зальётся буква Х.
- О от смеха покатилась. А за голову схватилась. Б схватилась за
живот… Буква Я сперва крепилась, а потом как заревёт.
- И решил весь алфавит, если хочет пусть стоит. Дело ведь совсем не в
месте. Дело в том, что все мы вместе! В том, чтоб все от А до Я жили, как одна
семья!
- Фу-фу-фу!
- Срам!
- Воображала! Это
каждый так бы мог. Может я и сам предлог!
- Попробуй, потолкуй
с такой особой!
- Нужен к ней подход
особый.
- Тише, буквы!
Стыдно, знаки!
- Не хватало только
драки! А ещё согласные! Надо раньше разобраться, а потом уже и драться. Вы же
грамотный народ.
- Буква Я сама
поймёт: разве мыслимое дело всюду Я совать вперёд? Ведь никто в таком письме не
поймёт ни бе, ни ме.
- Хорошо идём на
спор. Если можешь в одиночу написать хотя бы строчку, правда стало быть твоя.
- Ха – ха – ха – ха –
ха – ха - ха!
«Я» - Я…
- Главная -
заглавная. Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла я. Не хочу стоять в ряду. Быть
желаю на виду.
- Не пойду! Я ведь
вам не просто буква, я местоимение.
- Не хочу водиться с
вами. Буду делать всё сама, хватит у меня ума.
- Чтобы Я да не
сумела? Я ж не кто-нибудь, а Я!
- Я ребята виновата!
Признаю свою вину. Я согласна встать ребята даже сзади буквы Ю!
Ученик: А эта буква оттого считается последней,
Что себя же самого не
ставишь в ряд передний.
Если ты твердишь в
ответ: я-я-я и только.
Сколько ты узнаешь
бед и несчастий сколько!
Ученик: От тебя друзья уйдут и уйдут подружки.
Ночью встанут, убегут
книжки и игрушки.
Ученик: Перестань твердить: Я, я! Престань хвалиться.
И увидишь у ребят
просветлеют лица.
Ученик: Плохо, если ты один и скажу по чести
«Я» должно быть позади,
а не на первом месте.
Все: Народ толково и не зря расставил буквы
букваря.
Учитель: Но когда рядом я и мои друзья, это даже
хорошо.
ИГРА «ЭТО Я, ЭТО
Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»
- Кто ватагою весёлой
каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит
в класс с опозданием на час?
- Кто мороза не
боится, на коньках летит, как птица?
- Кто из вас хранит в
порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас из
малышей ходит грязный до ушей?
- Кто домашний свой
урок выполняет точно в срок?
- Кто из вас своим
трудом украшает класс и дом?
- Кто хочу у вас
узнать любит петь и танцевать?
ПЕСНЯ «С БУКВАРЕМ
УСЕЛИСЬ КУКЛЫ»
С букварем уселись
куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат
буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ,
вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не
мешай
И страницы не
листай.
Ты буквы не
прочтешь,
Только всех собьешь.
Подошел утенок
важно,
Подошел:
«Кря-кря-кря!»
И давай щипать
бумажный
Корешок букваря.
Припев:
Ты, утенок, не
мешай,
Кукол с толку не
сбивай.
Не «кря-кря-кря», а
как?
– А, бэ, вэ... – вот
так.
Подошла, стуча
копытцем,
К нам коза: –
Что тебе?
– Я, коза, хочу
учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе,
бе!
Припев:
Ты, коза, нам не
мешай,
Кукол с толку не
сбивай.
Не «бе, бе, бe», а
как?
– А, бэ, вэ... – вот
так.
А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок
несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не
мешай,
Кукол с толку не
сбивай:
Не «му – му - му», а
как?
– А, бэ, вэ... – вот
так.
( СЛАЙДЫ 10,11, 12)
Незнайка: Ой, ребята, а я ведь тоже научился читать.
Вот послушайте! ( СЛАЙД 13)
- Тает снег, течёт
ручей, на ветвях полно врачей.
- Синеет море перед
нами, летают майки над волнами.
- Говорят один рыбак
в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом.
Азбука: Да! Так будешь читать, мало чего будешь
знать.
Незнайка: Ну, ну! А они то лучше что - ли?
Буратино: Вот мне как – то Мальвина задание давала. Ну
– ка, выполните. Посмотрим, какие вы внимательные и как хорошо вы читаете. ( СЛАЙД
14 и 15)
«ЗВЕРИ
СПРЯТАЛИСЬ»
Пришли ребята в
зоопарк. Возле входа поленья и объявление: «Мухомор жареный».
Рысью пробежал
охранник. Ребята за ним, но на пути заслон. Слышалось рычание. «Принести
грабли!»- скомандовал охранник. Принесли самые новые.
Ученик: Ты книга первая моя, теперь читать умею я,
На свете много книжек
есть, все книжки я смогу прочесть.
Азбука: Ребята, Мне очень жаль с вами расставаться.
Но вы уже хорошо читаете и я вам не нужен. Мне на смену придёт новый учебник
«Литературное чтение».
Чтение: Здравствуйте, друзья! Я научу вас читать
быстро и красиво. Познакомлю вас со многими писателями.
Буратино: Так они и так много знают и много читают.
Чтение: А мы сейчас и проверим. Из каких это
произведений, отгадайте. ( СЛАЙДЫ 16 и 17) Молодцы! А теперь, отгадайте
героя! ( СЛАЙДЫ 18-23)
Чтение: Теперь я не сомневаюсь, что вы готовы к
путешествию в страну литературию. И вручаю вам удостоверения. Ну вот и всё, до
свидания и до новых встреч!
Слово родителям:
1.
Слышим радио включая:
лодырь двойки получает и подводит 1 класс.
Только это не про вас.
2.
Про другого говорится:
любит дёрнуть он подчас за косицу ученицу.
Это тоже не про вас!
3.
Но когда идёт хороший про
отличника рассказ. Имена хоть и не ваши.
Мы считаем, что про вас.
ПЕСНЯ
«ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ…»! (
СЛАЙД 24)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.