Государственного бюджетного
общеобразовательного учреждения Самарской области
средней общеобразовательной школы
им.А.И.Кузнецова с.Курумоч муниципального
Района Волжский Самарской области
структурное подразделение
«Детский сад Белочка»
Развлечение
«Путешествие в
страну сказок»
Подготовила:
Семенова О.В.
2 младшая группа.
Методические указания:
1.
Создавать у детей радостное настроение, высокий эмоциональный подъём.
2. Развивать умение отвечать на
простейшие вопросы воспитателя.
3. Учить узнавать и называть персонажей
из знакомых сказок.
4. Развивать сенсорные способности.
Учить называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый, дополнительно- белый).
5. Учить передавать по показу персонажа
игровые действия.
Материал, используемый на занятии.
Поезд с паровозиками, Сказка «Колобок», сказка «Теремок», сказка «
Курочка Ряба», Матрешка, Д/и «собери цветок».
Ход занятия:
Дети
сидят на скамеечках.
Воспитатель: Ребятки, сегодня мы с вами поедем путешествовать по
сказкам. Давайте сядем в наш паровозик и поедем.
Дети
встают и, держась за вагончики, едут в страну сказок. Воспитатель вместе с
детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе.
Паровоз, паровоз, новенький,
блестящий
Он вагоны везёт, будто настоящий.
Едут в поезде мышки да мартышки,
Плюшевые мишки.
Первая
остановка.
Поезд
останавливается на сказке «Колобок».
С
помощью воспитателя дети вспоминают героев сказки. Воспитатель задаёт наводящие
вопросы, дети отвечают.
Воспитатель: Кто испек колобка? От
кого ушёл колобок? Кто съел колобка?
Спеть с
детьми песенку колобка.
Воспитатель: Молодцы, ребятки.
Воспитатель: А теперь давайте сыграем в игру
«Лиса
и зайцы».
Воспитатель проговаривает слова, а дети выполняют
соответствующие движения.
На лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки - побегайки
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот такие зайки,
Зайки – побегайки.
Вдруг бежит лисица,
Рыжая сестрица.
Ищет где же зайки,
Зайки - побегайки .
Воспитатель- лисица догоняет ребят-зайцев.
Воспитатель: А теперь, ребята, сядем
на поезд и поедем дальше в другую сказку. Поезд поехал « чух -чух- чух»
Дети
повторяют за воспитателем.
Вторая остановка:
«Сказка «Теремок».
Воспитатель:Вот мы с вами
приехали в сказку. Скажите, ребята, что за сказка?
Дети: «Теремок».
Воспитатель: Правильно, ребятки. А кто
в теремочке живёт?
Дети: Мышка-норушка, лягушка –
квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка сестричка, волчок - серый бочок и
большой медведь.
Воспитатель:А кто же сломал
теремок?
Дети: Медведь!
Воспитатель: Правильно, ребята, сломал
медведь. А сейчас давайте сыграем в игру: « Медведь и пчелы».
Воспитатель-«медведь», дети-«пчелы». На полу
разложены обручи разных цветов, в каждом улье живет несколько «пчел». «Пчелы»
вылетают из ульев собирать мед. Вдруг появляется «медведь». «Пчелы» при его
появлении залетают в улей, а «медведь» подходит к улью и пытается зачерпнуть
лапой мед. Пчелы начинают жужжать, когда к их улью подходит медведь.
Воспитатель: А теперь давайте сядем в
поезд и поедем в следующую сказку.
Поезд поехал « чух -чух- чух»
Дети
повторяют за воспитателем.
Третья остановка
Сказка « Курочка Ряба».
Воспитатель:Что за сказка,
ребятки?
Дети: «Курочка Ряба».
Воспитатель: Правильно. А давайте вместе расскажем сказку «
Курочка Ряба».
Дети: Жили- были дед да баба, и
была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко да не простое, а золотое. Баба
била- била не разбила, дед бил-бил не разбил. Мышка прибежала хвостиком
махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед и баба. А курочка им говорит: « Не
плачь, баба, не плачь, деда, я вам снесу яичко не золото, а простое.
Воспитатель: Вот какие молодцы у меня
ребятки. Хорошо знают сказку.
Воспитатель: А теперь мы с вами
поиграем в игру: « Курочка и цыплятки»
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощепать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
«Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко»,
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите.
Здесь
выбегает кот и догоняет цыплят, но курочка и цыплята убегают.
Воспитатель: Садимся в поезд и едем
дальше, припевая песенку « чух-чух-чух-чух, ту-ту-тут».
Воспитатель: Мы видим, вдалеке стоит
дом большой.
Поезд
останавливается, ребятки выходят из вагончиков и подходят к домику.
Воспитатель: Кто же в этом домике
живёт?
«Матрешка»
Воспитатель: А в домике у нас живет
большая Матрёшка.
Воспитатель: Давайте, ребятки,
постучимся в домик, Тук, тук, тук.
Из
домика выходит большая Матрёшка. Она поздоровалась с детьми.
Матрешка: Здравствуйте, ребятки! Ребятки, а вы откуда
приехали?
Воспитатель: А мы вот путешествовали
по сказкам и сейчас возвращаемся домой, и по дороге встретили тебя Матрёшка.
Матрешка: Как у вас оказывается
весело. А вот и у меня красивые цветочки. Давайте сыграем в игру: «Собери
цветок».
Игра
"Собери цветок"
Матрешка: У меня четыре
цветка и все разного цвета. Цветок состоит из пяти лепестков. Кто же быстрее
соберёт и скажет, какого цвета. Вы должны собрать цветок и назвать цвет:
красный, желтый, зелёный, синий.
Дети
делятся на 4 команды
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Матрешка: А я вам принесла цветные
юбочки и платочки. Я хочу, чтобы вы со мной станцевали танец « Матрёшка».
Мы матрёшки, вот такие крошки
Вот у нас, вот у нас красные сапожки.
Мы матрёшки, вот такие крошки
Вот у нас, вот у нас розовые щёчки
Мы матрёшки, вот такие крошки
Поплясали мы для вас, похлопайте в ладошки.
Матрешка: Молодцы, ребятки, мне
очень понравилось с вами играеть. А я вам принесла гостинцы. (Передает
гостинцы воспитателю). Ну а теперь мне пора домой, до свидания, ребятки. (
Матрёшка уходит).
Воспитатель: А теперь, ребятки, нам
пора возвращаться домой. Давайте возьмитесь за свои вагончики, заведём
моторчики и поедем, припевая песенку « чух-чух-чух».
Воспитатель
делает с ребятками один круг по группе, и дети садятся на скамеечки. Паровозик
убирают в сторону.
И в конце занятия воспитатель спрашивает у детей, где мы побывали,
кого встретили?
Дети дают полные ответы. В конце занятия воспитатель всех хвалит
за помощь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.