Сценарий урока по литературному чтению для учащихся 3-4 классов.

Сценарий урока по литературному чтению для учащихся 3-4 классов.

«Литературная гостиная» на тему: «Стихи русских поэтов 19 века о весне»

Цели урока:
• Развитие любви к поэзии, навыков выразительного и внимательного чтения, устного словесного рисования, расширить представление о ценности и красоте родной земли.
• Познакомить учащихся с особенностями стихотворений русских поэтов XIX века и музыки о Родине, родной природе.
• Содействовать духовному и эстетическому развитию учащихся, развитию любви к поэзии и музыке.
 
Задачи:
развивать способность к эмоционально-эстетическому восприятию родного края, как источника любви и вдохновения;
воспитывать заботливое и бережное отношение к природе родного края

 Тип урока: урок-конкурс

Оборудование урока: музыкальные записи П.И.Чайковский «Времена года», романс С.Рахманинова на стихи Ф.Тютчева «Весенние воды», «Вальс цветов» Ф.Шуберта, презентация к уроку с репродукциями работ художников и фотоснимков посвященным русской природе, компьютер, мультимедийный проектор, портреты поэтов: И.С. Никитина, Ф.И. Тютчева, А.А.Фета, А.Н.Плещеева, С.А.Есенина, Е.А.Баратынского, Н.А.Некрасова, А.С.Пушкина

Эпиграф. Человек может быть счастлив только тогда, когда он живёт в гармонии с природой.

Ход урока

Вступление. Звучит музыкальная запись П.И.Чайковского «Времена года» (март-песнь жаворонка).

Учитель: Добрый день,Уважаемые гости литературной гостиной. Мы рады всех вас видеть. Сегодня мы собрались для того, чтобы стихами знаменитых русских поэтов воспеть гимн прекрасному времени года – ВЕСНЕ!

 Презентация «Весна». Звучит музыкальная запись П.И.Чайковского «Времена года» (апрель-подснежник).

Ведущий 1

Весна - самое долгожданное время года. Стихотворения о весне передают настроение приближающегося тепла, журчащих ручьев, солнечных лучей. В весенних стихах отражены надежды, мечты о новых чувствах, новых встречах, это время года ассоциируется с прекрасным свежим воздухом, появлением первых почек и листьев на деревьях и кустарниках, первой грозой и весенними водами. Так долго шла зима, и, вот, наконец-то, первые лучики ласкового солнца будят природу от зимнего сна.

Ведущий 2

 Первые признаки ее прихода - птицы и хрупкие первоцветы, особый весенний запах, нежные лучи солнца, нарастающий шум природы и нескончаемое движение. Журчат ручьи, звонко плачут сосульки, подают звонкий голос птиц, аромат прогревшейся земли - это пробуждение жизни после сурового оцепенения зимы.

Учитель: Думаю, все с нетерпением ждут прихода весны. Хотя многим и не нравится ранняя весна со своей слякотью, водой и изменчивой погодой, но всё это сменяется теплом, первой травкой, распускающимися почками и цветами. И такие перемены радуют. Зима со своими серо-белыми тонами уже надоела. Хочется красок, солнца, тепла. Думаю, что и мы готовы к встрече ВЕСНЫ…!

Звучит «Вальс цветов» Ф.Шуберта.

Входит ВЕСНА (ученица 3-А класса). Проходит между ребятами и касается их распустившейся цветущей веточкой. Затем читает стихотворение.

Весна

Весна – природы пробужденье!

Весна – природы обновление!

Весна-краса, весна красна!

И яркий свет слепит глаза.

Долой сугробы, лёд и стужу!

Уж детвора играет в лужах.

И птицы громче всё щебечут,

И хочется расправить плечи,

Вдохни сильнее воздух тёплый,

И распахни пошире окна!

Учитель: С приходом весны мы любуемся свежей ещё незапылённой зеленью. Всё выглядит таким молодым, новым. Ждём солнышка, которое подарит нам новые жизненные силы и преобразит всё вокруг. И мы переходим к чтению стихов о весне.

А жюри предстоит выбрать самых талантливых участников нашего конкурса.

                           Презентация  «Портреты русских писателей 19 века».

Ведущий 1

1)      В своем творчестве Фёдор Иванович Тютчев посвятил много произведений описанию природы, где в основном изображал ее динамику, движение и изменчивость. Практически все его стихи, передают изменения в природе: смена ярких красок, весеннее возрождение, приближение грозы.

(Стихи читает группа учащиеся 3Б класса: «Зима недаром злится»,

                                                               «Люблю грозу вначале мая».

Стихи читает учащаяся 2Б класса : «                                               ».

Ведущий 2

2) Тема стихотворения Ивана Саввича Никитина отражает приход весны. Оживленное, порывистое наступление весны, постоянно вызывающее удивление, показано со всех сторон — ненавязчивое, однако стремительное и не лишенное значимости.

             (Стихи читает группа учащихся 3А класса: «Полно степь моя…»).

Ведущий 1

3) Знаменитое стихотворение Алексея Николаевича Плещеева «Уж тает снег…» написано в лучших российских традициях. Оно передает радость от прихода весны, и все вокруг представляется как обновление природы. Начал таять снег, собираясь в ручейки, еще только начало весны, но все говорит о том, что тепло не за горами.

          (Стихи читает учащийся 4Б класса Регуш Дима: «Уж тает снег»).

Ведущий 2

4) Ярким и запоминающимся представителем стихотворного жанра о природе стал Евгений Абрамович Баратынский. В его знаменитом творении «Весна, весна! Как воздух чист!» очень тонко передаются чувства и эмоции, настроение поэта.С первых строчек открывается читателю сила и глубина, переполняющая автора от увиденного им момента пробуждения природы.

                    (Стихи читает группа учащихся 3А класса: «Весна, весна! Как воздух чист»).

  Ведущий 1

5) О Николае Алексеевиче Некрасове современники всегда отзывались как о простом, добром и мягком человеке. Великий русский поэт вырос на природе и с юных лет познал ее естественную ласку, душевную близость, красоту. Природа для Некрасова как родная мать.  

                    (Стихи читает группа учащихся 4А класса: «Зелёный шум»).

Ведущий 2

6) Стихотворения Сергея Александровича Есенина с первых же строк делают читателя свидетелем весеннего расцвета природы.Обычно неяркая в момент весеннего пробуждения природа, окружающая поэта, наполнена звучанием и светом.

(Стихи читает ученица 4Б класса Яна Башмакова: «Черёмуха»,

 Стихи читает учащаяся 2А класса Мишина Таисия: «Сыплет черёмуха снегом».) 

                                                                       Ведущий 1

7) Стихи Александра Сергеевича Пушкина полны весенних событий, пробуждения природы, появления первых листьев, травы и долгожданного тепла ласкового солнца. Природа весной пробуждается, распускается, веточки с листочками тянутся к солнцу, переплетаясь весенним ветерком, словно рифмы из строк весенних стихов.

 (Стихи читает учащийся 4А класса Щипцов Святослав: «Гонимы вешними лучами»,.

(Стихи читает ученица 2А класса Крепостнова Валерия: «Ещё дуют холодные ветры…»)

Учитель:

Пленительные звуки влекут  нас за собой.

В душе мы навсегда оставим эти чувства.

И никогда нам не забыть, друг мой,

Чудесный мир волшебного искусства.

А я хочу вам предложить послушать романс – музыка  Сергея Рахманинова, стихи Фёдора Тютчева «Весенние воды».

            Презентация  «Картины русских художников о весне».

Учитель: Вот такая многогранная наша весна! Сегодня мы с вами ещё раз могли убедиться в том, что стихи прекрасно могут сочетаться и с музыкой, и с картинами. И всё это связано между собой. Выражает один образ, образ нашей русской красавицы-Весны.

Заключение.

Я благодарим и всех участников нашего мероприятия, и наших дорогих гостей. Надеемся, что доставили вам удовольствие чтением стихов. Будем рады видеть Вас снова! А жюри подведёт итоги.