Сценарий вечера "Be My Valentine"

Приложение 1

Valentine Party 5 класс Внеклассное мероприятие (вечер) Предмет: Английский язык Класс: 5 Тема: Valentine Автор: А.Н. Южанина Цели: -Развитие фантазии -Укрепление дружбы между одноклассниками ( в совместной деятельности рождается и крепнет дружба) -Знакомство с традициями и обычаями англоговорящих стран (Расширение культурнрго кругозора) УУД Нравственно-этическая ориентация: ·         знание моральных норм; ·         умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами; ·         развитие доброжелательности и внимательности к людям; ·         развитие толерантного отношения к зарубежным культурам; ·         формирование потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран; ·         ценить и принимать следующие базовые ценности:  «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «мир», «настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга», «понимать позицию другого», «народ», «национальность» и т.д.; КоммуниКоммуникативные действия учет ·         умение участвовать в коллективном обсуждении проблем; ·         планирование учебного сотрудничества (с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, ·         инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; Ресурсы (оборудование) Оформление класса: сердечки, шарики, Стенгазеты о Дне Святого Валентина (Конкурс между командами) Проектор Экран Компьютер «Ромашка» с заданиями с обратной стороны лепестка: - повтори 5 раз быстро скороговорку «Повар Пётр, повар Паве»; -расскажи любое детское стихотворение взобравшись на стул; -начерти на доске одновременно правой рукой квадрат, а левой сердце; -возьми правой рукой себя за кончик носа, левой – за правое ухо, хлопни в ладоши и поменяй руки ( повторить 3 раза; -сколько получится, если разделить полсотни на половину (50: 0,5=100); -одновременно встретились 8 друзей и начали здороваться. Сколько было рукопожатий? (28) - ЧИТАТЬ  ПРО СЕБЯ! -представь, что ты фотоаппарат, покажи, чтобы все догадались, кто ты; -художник получил задание написать номера на дверях гостиницы. Всего в гостинице 100 номеров. Сколько раз ему придется написать цифру 9? -одновременно правой рукой пишешь слово молоток, а левой изображаешь, как забиваешь гвоздь. Используемые ЦОР:  Презентация в Microsoft  Power Point ( на уроке перед проведением вечера) Ссылки  - видео песни ‘i made a valentine for you’ https://yandex.ru/video/search?filmId=LNKffyfAUXI&text=%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%20%D0%BA%20%D0%B4%D0%BD%D1%8E%20%D1%81%D0%B2%20%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20valentine%27s%20day%20for%20children%20video ‘the more we get together’ https://yandex.ru/video/search?filmId=LNKffyfAUXI&text=%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%20%D0%BA%20%D0%B4%D0%BD%D1%8E%20%D1%81%D0%B2%20%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20valentine%27s%20day%20for%20children%20video ‘if everybody sent a valentine’ https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20if%20everybody%20sent%20a%20valentine&path=wizard&parent-reqid=1466930177260590-18116564769231715817276816-myt1-0789&redircnt=1466930191.1 Подготовка Учитель -на уроке дает  текст о празднике на английском языке; - на уроке помогает детям написать текст поздравительных открыток (Валентинок) на русском и английском языках; -объясняет цели и задачи; -делит класс на 3 команды по жребию; -готовит «ромашку» с заданиями. Дети -команды готовят поздравления другим командам; -придумывают название команд; -знаки отличия (эмблемы); -готовят сценки на тему любви и дружбы (своего сочинения или из произведений художественной литературы); -красивый почтовый ящик; -оформление класса: сердечки, шарики;  -стенгазеты о Дне Святого Валентина (Конкурс между командами) -готовят личные открытки одноклассникам. Родители - призы (например, конфеты); -музыку для дискотеки; -«шведский стол»; -покупают стандартные открытки на случай, если у кого-то из детей появится желание отправить открытку кроме       подготовленной дома; -2 шляпы для определения «Валентина» и «Валентины»; -организация дежурства. . СЦЕНАРИЙ 1.До начала конкурса «Почта» (дети опускают свои открытки в почтовый ящик). В конце вечера дети могут написать ещё открытки, если в течение вечера появилась новая симпатия и возникли дружеские отношения. 1.      Все сели. Поём песню ‘The Valentine’s day Song’ (выучена на предыдущих уроках) 2.      Вступительное слово ведущего (учителя или …) « Мы здесь собрались, чтобы повеселиться. А повод для нашего веселья – День Святого Валентина (St. Valentine’s Day). Почему стоит отметить этот праздник? (Возможные ответы детей: -это праздник любви и дружбы; -он заставляет нас задуматься о том, хорошие ли мы друзья; -чтобы лучше всем подружиться; -научиться писать добрые поздравительные открытки; -научиться проявлять знаки внимания к близким, и чаще о них вспоминать. О Дне Святого Валентина мы уже читали, говорили, как праздник отмечают в англоговорящих странах, видели какие ‘валентинки’ делают в других странах, Сегодня мы попробуем сделать свой веселый праздник, но с соблюдением некоторых общепринятых традиций. 4.Начинаем с вашего домашнего задания - сценки на тему любви и дружбы. 5. Сейчас члены команды вместе должны сочинить четверостишье на тему Дня Святого Валентина. У вас 5 минут. 6. Поём песню ‘The more we get together’ (выучена на предыдущих уроках)  с движениями. 7. Задания в «Ромашке» ( представители от каждой команды по очереди выбирают-отрывают лепесток «ромашки» с заданием и выполняют задание. 8. Поём песню‘i made a valentine for you’ . 9. Возможно вам захотелось написать Валентинку ещё кому-то. Вы можете сделать это сейчас и опустить её в почтовый ящик, пока родители пока жюри подводит итоги конкурса. 10. Слово жюри (очень желательно, чтобы победила дружба) «Шведский стол». 11. А сейчас мы, следуя английской традиции, выберем на весь следующий год себе «Валентина» и «Валентину» ( кто бы это ни оказался, вы должны показать свою радость. В одной шляпе карточки с именами всех присутствующих девочек, мам, бабушек, в другой представителей мужского рода. В течение года вы должны будете оказывать знаки внимания своему «Валентину»/ «Валентине». 12. Дискотека.

3.