Сценарий
завершающего мероприятия по использованию методического комплекса: «Внеклассная
тетрадь для 5 – 6 классов: «Моя родословная»».
Вклад
моего рода в судьбу края!
Форма мероприятия: семейная
гостиная
Цель мероприятия:
сформировать у воспитанников мнение о значимости своей семейно – родовой
истории, и её вкладе в развитие судьбы края
Задачи:
-обсудить
результаты значимости историй родственников, оставивших след в истории края;
-представить информацию в
виде семейных реликвий, которые заставляют воспитанников и их родителей
изменить представление о судьбе предков;
-побудить воспитанников к
тёплому семейному общению в кругу одноклассников и родителей;
-способствовать проявлению
творческого характера;
-воспитать у детей
дружественное мнение и уважение к истории других семей для осознания
принадлежности к гражданскому обществу и для построения своей счастливой
семейной жизни неразрывно от истории общества.
Оборудование:
проектор, экран, колонки, презентация, семейные реликвии, книги, выпечка по
семейным рецептам, народные костюмы, фломастеры, ватман, самовар.
Методы:
словесные, наглядно – демонстрационные, практические
Продолжительность:
40-45 минут
|
Этапы
мероприятия
|
Деятельность
классного руководителя
|
Деятельность воспитанников
|
|
Подготовительный
этап
|
Классный руководитель совместно с
воспитанниками готовит аудиторию к встрече гостей
|
Ребята расставляют столы для
приглашённых гостей в семейной гостиной, размещают плакаты – родословные,
угощения по семейным рецептам, переодеваются в костюмы народов Татарстана
|
|
Торжественное
открытие
(мотивация)
Звучит песня «Родительский дом»
1мин.
|
Классный руководитель (ведущий):
-Добрый день, дорогие друзья:
гости, родители, ребята, учителя! Мы здесь собрались сегодня, рассказать, что
такое семья! Семья не в понимании только – мама, папа и я. А дружественная
по граждански, республика моя! Я рада вас видеть в нашей семейной гостиной. Все
готовы к встрече, за это время вы были историками, археологами, журналистами.
Поговорим о родословной и родственниках, внесших вклад в развитие края.
|
Ребята и гости в зале, готовы к
открытию и выступлению
Аплодисменты
|
|
Главный вопрос
(проблема)
1мин.
|
Ведущий:
- Днём рождения нашей республики
признано 27 мая 1920 года. В 2020 г. празднуется 100-летие создания ТАССР, в
этот же год и Рыбно – Слободскому муниципальному району исполняется 100 лет
со дня образования.
Но, особое чувство вызывают у нас
люди, передавшие нам свои черты, достоинства. А что мы знаем о них? Это наша
беда. Забылась мудрость пушкинских слов: «уваженье к прошлому - вот черта,
отличающая образованность от дикости». Фамильная гордость, интерес к своей
родословной – все это ветви одного дерева. Нельзя жить Иванами, не помнящими
родства.
|
Слушают и смотрят слайд 2
«Флаг и герб ТАССР»
|
|
Рассмотрение
вопроса
10 мин.
5 мин.
8 мин.
3 мин.
|
1.Ведущий предоставляет слово
гостю гостиной, историку Рыбно – Слободского района, заслуженному учителю
РТ, автору исторических публикаций «Рыбная Слобода. Живые голоса», создателю
методического комплекта по истории родного края Трофимой М. И.
2. Второй гость - библиотекарь
Полянской сельской библиотеки
Рыбно – Слободского района, Вильчинская
А.В.
3.Ведущий:
-
Знание истории семьи так же нужно для определения происхождения вещей из
семейной коллекции. Если всерьёз заняться историей своей семьи, то каждого из
вас ждут интересные открытия.
Начинаем
знакомить наших гостей с той работой, которую вы проделали, составляя своё родовое
древо!
4.
Ведущий предоставляет слово родителям
|
Заслушивают выступление Трофимовой
М. И. о народах края и их вкладе в судьбу края.
На данный момент мы гордимся
успехами наших соотечественников: учёными, врачами и учителями, спортсменами,
работниками промышленности и сельского хозяйства. Без их вклада в развитие
республики, без их уважения к истории судеб Отечества мы не можем осмыслить
биографию своих предков как родословной современной России!
Знакомит участников с информацией
о знаменитых датах района, переплетающихся с судьбами жителей района.
Ребята представляют свой
проектный материал «Родовые деревья» (плакат или презентация), заслушиваются
самые существенные моменты, вопрос: «Что для тебя было важным в этой
истории твоего родственника?»
Для выступления отобраны 4
родовые дерева, наиболее ёмко раскрывающие трудовую историю семьи с периода
создания республики до ХХI века.
Время выступления 2 мин.: 1 мин.
рассказ, 1 мин. ответ на вопрос
Родители кратко отвечают на
вопрос: «Что изменилось в их представлении о своей семье после данного
проекта?»
Участвуют 3 родителя по 1 мин.
|
|
Викторина для
семейной гостинной
1 мин.
|
Ведущий:
-А сейчас, проверим, как мы разбираемся
в родственных связях?
В каком родстве состоят
свояки?
( женаты на сестрах).
Твоя сестра вышла
замуж. Как зять может тебя называть?
( шурин, свояченица).
Я тебе не отец, но ты мне
сын. Кто я тебе? ( мать).
Кто такие сватовья и
кумовья?
( родители жениха и невесты –
сватовья. кровные родители и духовные – кумовья)
Кто кому приходится
золовкой, снохой, деверем?
( золовка - сестра мужа, сноха –
жена брата, деверь - брат жены).
|
Отвечают на вопросы викторины
|
|
Продолжение
работы
2 мин.
|
Ведущий:
-Семейная связь времён – это
тайные нити, которые связывают сегодня с прошлым. Очень интересно
рассматривать уникальные старые вещи, которые когда-то держали руки
родственников. Это и учебники, по которым учились, почётные грамоты за
трудовые достижения и успехи в спорте, старые газеты, это туфельки и
платьица, в которых наши бабушки бегали в клуб на танцы. Старые родные вещи.
|
Ребята представляют свои семейные
реликвии, подтверждающие их исследования.
Вещи развешены в гостиной на
специально заготовленном палисаднике.
|
|
Кухня народов
Татарстана
6 мин.
|
Ведущий:
-Уважаемые гости, в нашей уютной
семейной гостиной дружественный обмен семейными рецептами. Приятного
чаепития!
|
Все участники приглашены к столу,
накрытые блюдами русской, татарской, чувашской, кряшенской кухни республики.
|
|
Рефлексия
« Мой дом»
2 мин.
Звучит музыкальная композиция
Например, минус песни
«Родительский дом» в современной обработке
|
Ведущий:
- Каждый член семьи рисует
один элемент дома. Этот дом символизирует нашу единую семью. Что же
ещё нужно для построения своей счастливой семейной жизни !!!
-Вы изучили свою родовую историю
во взаимосвязи с историей Отечества. Это важно по отношению к обществу, в
котором живёте. Сохраняйте наш край, нашу самобытность и традиции, умейте
быть гостеприимными!
|
Слайд 4 «Мы солидарны!»
Коллективный рисунок, рисуют по
очереди.
Общее фото на память
|
Используемая литература:
1.Агзямов, Г. Э.,
Кугэрчен авылы тарихы – Казан, ТФА. Тарих институты басмаханэсе, 2014. – 220б.;
2.Трофимова, М. И. Рыбная
Слобода. Живые голоса. (Популярные очерки об истории и людях Рыбной Слободы).
Казань. Идел-Пресс. 2006.-376с.+16 ил.;
3.Трофимова, М. И. и др.
История родного края. Учебное пособие для 7 класса /М. И. Трофимова, С.Г.
Ермолаева С.Г., И.Р. Пузырьков. -Казань: Татарское книжное издательство
«ХЭТЕР»,2015. – 256с.: илл.
Интернет – источники:
1. metod-kopilka.ru›…quotmoya_rodoslovnayaquot…
2.kopilkaurokov.ru›Классному руководителю›Мероприятия›…moia-rodoslovnaia
3. nsportal.ru›Школа›Внеклассная работа›…/moya-rodoslovnaya…
4. infourok.ru›scenariy-moya-rodoslovnaya-482213.html
5. www.umai.su
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.