Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Сетевые сообщества. Сообщение о применении ИКТ в начальной школе.

Сетевые сообщества. Сообщение о применении ИКТ в начальной школе.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Сетевые сообщества как средство обеспечения и оптимизации профессиональной деятельности учителя. (Слайд 1)


Крапивенских Марина Георгиевна

учитель начальных классов

МОУ гимназии №11 г. Ельца Липецкой области


В современном мире всё становится гораздо ближе: города, страны, континенты. В нашу эпоху, эпоху технологий как научных, так и компьютерных происходит объединение различных областей знаний, объединение различных способов коммуникации - газет, радио, телевидения. А общение при помощи новых информационных технологий сокращает тысячи километров между людьми до расстояния к монитору и мышке. Всем понятно, что не жить в этом, не принимать в участие в этом процессе не позволит нам быть современным человеком, подавляющее большинство коммуникаций между людьми будут происходить при участии компьютеров и компьютерных сетей. Учитель в первую очередь должен принимать активное участие в информационно-образовательной среде в современной школе.

Объективные процессы информатизации Российского общества формируют социальный заказ в сфере образования на увеличение внимания к информационной грамотности и в первую очередь к овладению основами информационных технологий.

Национальная образовательная инициатива (Слайд 2)

«Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым ведёт нас по пути модернизации и инновационного развития, как единственного пути, который позволит России стать конкурентным обществом в мире XXI века, обеспечивающий достойную жизнь всем нашим гражданам.

Требованиями к информационно-образовательной среде являются составной частью Стандарта 2 поколения. (Слайды 3-4)

Информационно-образовательная среда должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и ученика.

Что же такое информационно-образовательная среда?

(Слайд 5)

Что дают образованию новые технологии?
Интерес к новым формам организации обучения связан с тем, что окружающий нас мир меняется все быстрее и сами принципы обучения подвергаются серьезному переосмыслению (1).

Интернет является гораздо более "дружественным" средством, чем телевидение и радио. Это средство, которое позволяет каждому человеку свободно высказываться на любые интересующие его темы и свободно находить партнеров для обсуждения любых вопросов. Сообщество - это множество людей, общающихся между собой. Интернет-сообщество - это множество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет.

Через информационную среду учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в работе с интернетом качественные результаты обучения своих детей и оценку деятельности учителя. Учителя всё чаще пользуются самым популярным направлением работы в сетевых сообществах: пополнение медиатеки, методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, авторские рабочие программы по предметам, элективным курсам и кружкам, презентации к урокам, внеклассным мероприятиям и классным часам, выступления на семинарах, творческие работы учителей, обмен опытом.

В настоящее время в интернет сообществе реализуется масштабный проект «Информатизация системы образования» (Слайд 6)

Что такое ИОС?

С точки зрения образовательного процесса современная ИОС - это(Слайд7)

открытая педагогическая система (подсистема) направленная на формирование творческой интеллектуально и социально развитой личности (2).

В чём заключается системно-структурная организация ИОС? (Слайд 8)

Она проявляется в том, что представляет собой совокупность взаимодействующих систем:

- информационных образовательных ресурсов;

- компьютерных средств обучения;

- современных средств коммуникации;

- педагогических технологий.

Как же выглядит состав нформатизационных образовательных ресурсов системы ИОС? (Слайд 9)


Основная идея проекта состоит в создании условий для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в работе учреждений общего и профессионального образования для обеспечения доступности, качества и эффективности образовательных услуг. В результате проекта «Информатизация системы образования» планируется, что большинство учебных учреждений перейдут на новую ступень использования ИКТ в учебном процессе, которая предполагает активное использование современных цифровых учебных ресурсов, что должно создать условия для достижения большинством учащихся образовательных результатов.

Информатизация процесса обучения – одна из основных тенденций развития современного образования.

Итак, как быть учителю? Его работа, немыслима без использования информационно компьютерных технологий. Постоянно увеличивается количество учителей, которые освоили компьютерные технологии и с успехом применяют их на уроках. Это творчески работающие учителя. Компьютер помогает развивать мыслительные операции, создавать учащимся разноуровневые задания, делать различные презентации. В России в настоящее время успешно действуют виртуальные объединения учителей предметников, например, на сайте Федерации Интернет Образования, Московского центра интернет-образования http://center.fio.ru/som/ СОМ - Содружество методических объединений – это раздел сайта, предназначенный для методической поддержки учителей-предметников. (5)

Сегодня мне хотелось бы поделиться опытом, как может компьютер, информационные технологии, интернет сообщества могут помочь учителям начальных классов в организации образовательного процесса.

С развитием компьютерных технологий у сообществ обмена знаниями появляются новые формы для хранения знаний и новые программные сервисы, облегчающие подготовку учителей к уроку, учащихся – к выполнению домашних заданий, родителей – контроль за знаниями и использование для подготовки к выполнению домашних заданий.

Для учителя начальных классов компьютер предоставляет: (Слайд10)


Для подготовки к уроку учителю обычно приходится искать материал в различных источниках: книги, журналы, энциклопедии и т.д. Приходится тратить много времени на поиски нужной информации. Компьютер помогает сделать это в считанные минуты, потому что вся информация собрана в (Слайды 11-12) «Энциклопедиях Кирилла и Мефодия» или на диске «Секреты окружающего мира для маленьких натуралистов - «Естествознание».

Стоит только поставить диск, или зайти на сайт, и нужную статью можно не только прочитать, но при необходимости и распечатать, размножить. Эта энциклопедия будет хорошим подспорьем и для учащихся в приготовлении различных сообщений к урокам.

За годы работы в школе у меня, как у каждого учителя накапливается огромное количество различных картинок, иллюстраций. В данный момент у меня собралось множество папок, в которых собраны предметные картинки. Часто они небольших размеров, со временем они желтеют, истираются, теряют свой эстетический вид. С приходом ИКТ отпала необходимость в хранении всех этих папок. Любую иллюстрацию можно найти в различных программах. Через мультимедийную установку на большом экране высвечивается яркая, красочная, современная иллюстрация, которая гораздо интереснее для восприятия школьников. (Слайды 13-14)

Для лучшего усвоения программного материала необходима тренировка. Сейчас мои дети с удовольствием занимаются на электронных тренажёрах по русскому языку, математике на уроках в школе и дома. (Слайд15).

Занятия проходят увлекательно, дети в непринуждённой обстановке отрабатывают необходимый материал.

Много времени всегда тратится у учителя для приготовления различных тестов, карточек для диагностики и контроля знаний учащихся. С приходом компьютерной техники и интернет сообществ, эта работа перестала доставлять проблемы, т.к. можно скачать тест, отсканировать готовую проверочную работу. Тексты контрольных работ теперь находятся у каждого ребёнка на парте.

Первым делом работа на ПК выступает в качестве пишущей машинки, но только более современной и удобной:

  1. Эстетично оформленные карточки для индивидуальной работы, тесты, контрольные и проверочные работы. Ведь у младших школьников развивается внимание, чувство прекрасного, когда перед ними аккуратно напечатанная работа, а не написанная спешащей рукой учителя карточка.

  2. Увеличение производительности учителя: на урок можно напечатать гораздо больше дидактического материала, чем написать ручкой, напечатать на машинке, практически ежедневно можно вести контроль качества знаний учащихся, а если в этом ещё поможет и интернет сообщество, к которому мы можем всегда обратиться, то подготовка к уроку сократится в несколько раз.

Интересно и динамично проходят уроки-презентации (Слайды 16-21),


когда весь ход урока представлен в виде слайдов. Это и объяснение нового материала, и закрепление пройденного. Уроки русского языка и математики, литературного чтения и технологии. А уроков окружающего мира, дети ждут с нетерпением, потому что на уроке будет компьютер, а значит, будет интересно, где в занимательной форме дети знакомятся со строением тела человека, свойствами воды, с тем как устроен мир. Дети с большим интересом стали готовиться к урокам окружающего мира. Очень часто на урок окружающего мира, ученики приносили огромное количество дополнительного материала по изучаемой теме, найденного в интернете, добавленного и адаптированного к нашему уроку. Из 28 учащихся, моего класса в прошлом году, 18 имели оценку «5» по окружающему миру.

Хочется отметить использование ИКТ во внеклассной работе учителя. Классные часы, родительские собрания, утренники, различные внеклассные мероприятия у нас тоже не обходятся без компьютера: презентации, слайды, просмотр мультфильмов и фрагменты фильмов, основу которых мы брали на различных сайтах. Участие детей в интернет - конкурсах исследовательских проектов «Первые шаги в науку», «Я – исследователь», становится в нашей гимназии традиционным. Пробуют свои силы в Интернет - Олимпиаде «Сократ».

Учащиеся моего класса сами создают презентации (Слайд22)

«Время», «Старинные способы измерения времени», «Жизнь и творчество Л.Н.Толстого», «Наш весёлый 4-В!» и др. Очень радует, что для создания этих презентаций дети самостоятельно находят материалы в оформлении слайдов, анимации.

Всё больше компьютеров появляется у детей дома, родители покупают обучающие программы, энциклопедии для детей и сами учатся вместе со своими чадами, чтобы не отстать от них в развитии. Уже появились СД - приложения в некоторых УМК, которые позволяют облегчить процесс обучения в школе.


Использование материалов интернет сообществ в учебном процессе позволяет (Слайд23)

Внедрение ИКТ осуществляется по трём направлениям (Слайд24):


Презентации позволяют учителю (Слайд25):


Презентации позволяют ученику(Слайд26):


Преимущества использования сетевых сообществ (Слайды27-28):


Как же оценивают качество уроков с использованием ИКТ учащиеся? (Слайд29):


Профессиональное развитие педагогов является одним из необходимых условий успешного развития процессов информатизации школы. Современные сетевые технологии сетевые профессиональные педагогические сообщества учителей будут все чаще и больше использоваться для поддержки педагогов на рабочем месте, для профессионального развития, взаимодействия и общения не выходя из школы (4). Новые формы профессиональных коммуникаций еще достаточно молоды, как и сам российский образовательный Интернет. Они требуют развития и поддержки.

Сейчас часто можно услышать, что мы пользуемся продуктом современных технологий, скачивая готовые материалы, может быть и так, но кроме всего не надо забывать, что у учителя есть ещё и другие обязанности - дом, семья. Естественно, учитель пользуется частью находок, но если это идёт на пользу процессу обучения, если это не мешает осваивать учебные программы, то большое спасибо всем и кто создаёт такие программы и тем, кто их применяет. Но нельзя сказать, что мы только пользуемся продуктом интернет сообществ, но и сами делимся своими находками, например, конспектами уроков и мероприятий мы пополняем методическую копилку сайтов «Педсовет», «4 ступени».

Таким образом, ИОС представляет собой отражение образовательного пространства. Являясь одновременно рабочей средой учителя и ученика, она позволяет нацелить на сотрудничество, развить такие качества личности, как организованность, дисциплинированность, умение планировать свою деятельность.(6)

Возможности информационной среды обеспечивают реализацию необходимых условий для формирования самостоятельности и потребности в постоянном самообразовании.

В заключении хочется сказать, что работать в школе всегда было интересно, а сейчас, когда на помощь пришли информационно компьютерные технологии, стало в сотни раз интереснее и радостнее работать. В. Сухомлинский заметил (7): «Школа должна, как магнит, притягивать учеников своей интересной, содержательной жизнью. Только при этом условии и учёба сможет притягивать, как магнит». А чтобы идти в ногу со временем, необходимо современное оснащение школ. Естественно хочется, чтобы каждый кабинет начальных классов был бы оснащён современной техникой.


Использованные ресурсы (Слайд 30)

1. Андреев А.А. Некоторые проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах // Инновации в образовании. 2004. № 6. С. 98 – 113.

2.  Беренфелъд Б.С, Бутягииа К.Л. Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее) // Вопросы образования. 2005. № 3.

3.  Е.И.Горбунова, С.Л.Лобачев, А.А.Малых, А.В.Манцивода/Подход к стандартизации в информационно-образовательной среде открытого образования/ Иркутск, Москва

4.  Ильченко О.А. Организационно-педагогические условия сетевого обучения. – М., 2002.

5.  Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Сб. статей / Науч. ред. Н.И. Гендина. — Кемерово: Кемеровская Гос. Академия культуры и искусств, 1999. -181 с.

6.    Кулюткин Ю., Тарасов С. Образовательная среда и развитие личности //Новые знания. – 2001. - № 1. - С. 6-7.

7. В. А. Сухомлинский. Советы взрослым и юношеству. // I, с. 432-433- selezneva-lichnost.ru





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров206
Номер материала ДВ-470332
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх