Үшбұрыштарды шешу. Сабақ жоспары.

22.01.2016ж. Геометрия. 8^А,Ә сынып.

Маңғыстау облысы

Бейнеу ауданы

Опорный орта мектебі

Тоқсанова Зоя - математика пәні мұғалімі

Сабақтың тақырыбы:Үшбұрыштарды шешу.

Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларға негізгі тригононметриялық тепе-теңдіктерді пайдаланып, үшбұрыштың белгісіз элементін табуды үйрету, есептер шығару барысында дұрыс қолдануға үйрету;

2.Есептің берілгені бойынша 4 жағдайды қолдану тәсілін дамыту;

3.Оқушыларды ұқыптылыққа, өз бетінше есептер шығаруға тәрбиелеу.

Сабақтың нәтижесі: Оқушыларға негізгі тригононметриялық тепе-теңдіктерді дұрыс пайдаланып, үшбұрыштың белгісіз элементін тауып үйренеді

Әдіс-тәсілдер: топқа бөлу / «жемістер бойынша»/,«Миға шабуыл»,«құрастыр!»,жеке жұмыс

Сабақтың барысы:

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

7. модуль

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру

Оқушылар газет- журналдардың атауларын айтып шығады

2.Топқа бөлу: жемістер арқылы топқа бөлу

Оқушылар жемістер арқылы 4 топқа бөлінеді.

3. Білу. Өткен материалды пысықтау:

«миға шабуыл» әдісі бойынша

1) тікбұрыштың сүйір бұрышының синусы деген не?

2) тікбұрыштың сүйір бұрышының косинусы деген не?

3) тікбұрыштың сүйір бұрышының тангенсі деген не?

4) тікбұрыштың сүйір бұрышының котангенсі деген не?

5) пифагор теоремасын тұжырымда?

6) пифагор теоремасының формуласын жаз

«Құрастыр!»

Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы

Пифагор теоремасын жаз

1 саны неге тең?

Өзіңді тексер:

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Математикалық диктант дәптерге орындайды

Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері,

4. Үй жұмысын тексеремін:

Үй жұмсын топ басшысы тексеріп шығады

Көшбасшылықты басқару

Жас ерешелігіне қарай оқыту

5. Түсіну. Жаңа сабақ. «А,В,С» үштік әдісі жаңа сабақты меңгереді

6. Қолдану. Жеке жұмыс

Оқулықтан оқушылардың деңгейіне қарай есептерді үлестіріп, есептер шығарту.

А-деңгей: 188,189,190

В-деңгей: 191

Оқушылар деңгей бойынша есептер шығарады.

Жас ерешелігіне қарай оқыту

Дарынды және талантты балаларды оқыту

6. Бағалау. Критерийлер арқылы бағалау,

басбармақ

Оқушы аты-жөні

сұрақ

Үй жұмысы

Топтық жұмыс

Есептер шығарту

«10-12»-5, «8-9»-4, «5-7»-3

Оқушылар критерийлер арқылы бағалау парақшасын толтырады.

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау

7. Рефлексия: Екі жұлдыз, бір тілек

Үйге:

№192

Стикерге екі жұлдыз сабақта не түсінгенін, бір тілек толтырады.