Школа эффективного родителя "МИР НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ"

Логопед советует

«МИР НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ»

Развитие мелкой моторики очень важно для полноценного развития мозга.

Благодаря действиям и играм на развитие мелкой моторики ребѐнок развивает координацию движений,  учится управлять своим телом, 

концентрировать внимание на предметах.

Развитие моторики рук – это одно из простых и эффективных развивающих занятий.

Игры на развитие мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга,

развитию творческих способностей и формированию усидчивости.

Особенно это важно для детей с задержкой речевого развития.

Игры с сыпучими материалами:   крупы, зѐрна, бобовые, макароны, песок.

1.              «Покупаем ручки»   Можно смешать разные    Ребѐнку «роется» в миске,  крупы: гречка, рис и т.д.;       купает ручки. глубокая миска. 

Крупу насыпать в глубокую миску.

2.              «Рисование на           На поднос насыпать слой             Ребенок рисует простые манке»   манки и попробовать         рисунки: фигуры, волнистые пальцем нарисовать что-        и прямые линии.          нибудь. 

3.              «Выкладывание        На поднос насыпать слой             Ребенок выкладывает

            букв, слогов, слов»       манки; фасоль, горох, гречка.        фасолью (горохом, гречкой)

                                                                                                                                буквы, слоги, слова.

4.              «Весело работаем     Дайте ребѐнку 2 миски. В            Ребѐнок берет  большую ложкой»   одну миску  насыпьте крупу,      ложку и с еѐ помощью а другую оставьте пустой;    пересыпать крупу из одной ложка  (столовая, чайная).        миски в другую. 

Как усложнение задание,

5.              «Веселые мешочки»

«Мешочки с крупами»

6.              «Веселая песочница»

1.            «Яблочко»  « Груша» и т.д. 

2.            «Разноцветные бусы»

1.            «Ежик»  «Елочка»

«Солнышко»

«Тучка» и т.д. 

2.            «Посушим

платочки» т.д.

работа с маленькой ложкой Мешочки из плотной ткани.        Ребенок  берет мешочек,  В них насыпаем разные        ощупывает его, мнѐт. Разные крупы: гречку, горох, фасоль, крупы дают разные
пшено.	ощущения. Нужно  угадать, что за зѐрна внутри.
Манка,  песок, глубокая миска. Спрятать в манку фасоль, пуговицы, камушки, мелкие игрушки. «Шнуровка»	Ребенок  в  песочнице можно сначала закопать предмет, а потом его искать.
Это может быть яблочко, груша, ягодка с червячком на нитке, большая деревянная пуговица и т.д.	Умение попадать в маленькое отверстие тоже надо развивать
Макароны с большими дырочками; толстая проволока,  шнурок.	Ребенок  нанизывает макароны на шнурок, проволоку.

Игры с прищепками

Разноцветные прищепки; плоскостные фигурки ежика, елочки, тучки, солнышка, палочки; бумажная тарелка.	Ребенок снимает прищепки с тарелочки (ежика, елочки, тучки, солнышка, палочки), затем прищипывает прищепки обратно.
Разноцветные прищепки; веревка, носовой платок, носочки, лоскутки ткани.	Ребенок  вешает с помощью прищепок носовые платочки (носочки и т.д.).

Работа с пластилином

 1. Лепка:  как Пластилин. Первое, что Работа с пластилином. пластилин мнѐтся, показываем ребѐнку – это то, меняет форму, как как тесто мнѐтся, меняет 

            отщипывать                    форму, как отщипывать

кусочек, скатывать    кусочек, скатывать колбаску, колбаску, втыкать     втыкать разные мелочи в разные мелочи в          него. него.

2.              «Колючий мячик»    Пластилин, крупа (рис,     Ребенок скатал шарик.

гречка, фасоль)    Покатать пластилиновым             шариком по крупе.

3.              «Ежик»           Пластилин, спички.           Сформируйте из пластилина       тело ежа. Ребенок с помощью             спичек  сделает иголки

(покажите ребѐнку, как это сделать).

                  Работа с соленым тестом (по аналогии работы с пластилином)

                                                                   Работа с бумагой

1.              «Снежинки» Бумага, бумажные салфетки.      Ребенок рвет бумагу,

бумажную салфетку на мельчайшие кусочки. 

2.              «Цветные  Конфетные фантики  Ребенок рвет конфетные снежинки»      фантики  на мельчайшие

кусочки. 

                                                          Массажер су-джок      

                                                    Массажер су-джок                         Ребенок  катает по ладоням и

(пластиковый шарик с не          стопам,  кольцо надевают  по очень острыми шипами,           очереди на каждый палец и внутри него специальное         тоже прокатывают. пружинное кольцо для      массажа пальцев). 

Массажер «Мячик с шипами»

                                           Массажер «мячик с шипами». Ребенок  катает по ладоням и          стопам.

Успехов Вам и Вашему ребенку!

Информацию подготовила:

 учитель-логопед Скворцова Татьяна Васильевна

Краткое описание документа:

В нашем КУ "НОСШ" начинает работать "Школа эффективного родителя". Консультация "Мир на кончиках пальцев" адресована родителям (законным представителям) обучающихся с особыми возможностями здоровья: незрячих, с ранним детским аутизмом, с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Также, может быть полезна воспитателям детских садов.