Филиал МКОУ «Велижанская СОШ»
в с Зыково
Сценарий
шуточного педагогического
совета, посвященного Дню учителя
2020 год
Автор: Коренюк
Людмила Викторовна
Учитель истории
Директор: Здравствуйте,
коллеги, друзья, соратники, единомышленники и педагоги Центра «Юность»!
Приветствуем вас на педагогическом совете «Счастливый педагог – новая
профессиональная компетенция!».
Внимание к человеку, в
чьих руках будущее, является основой государственной и региональной кадровой
политики в области образования. Для улучшения социального самочувствия и
профессионального роста учителя в стране делается много. Достаточно ли этого,
чтобы педагог справился не только с задачей интеллектуального развития, но и с
задачей формирования позитивных социальных установок растущего человека? Если
счастье и стремление к нему есть мощный источник жизненной энергии человека, то
его следует рассматривать как педагогическую категорию, а педагога - готовить к
этой работе. Умение быть счастливым и способность научить быть счастливым
своего воспитанника сегодня пора рассматривать как новую профессиональную
компетенцию государственной важности. Надеюсь, наш педсовет позволит повысить
свое самочувствие, наполнит вашу работу позитивом. Творчества, интересных
дискуссий и продуктивных контактов на нашем педсовете!
Директор:
Самореализация, профессиональная востребованность – это одна из составляющих
человеческого счастья. И сегодня, в наш профессиональный праздник, я всем
говорю, что в нашем Центре работают только профессионалы, только востребованные
педагоги. Анализируя результаты прошедшего года, можно с уверенностью сказать
«Верным путем идем, товарищи!».
Более 20 новых
мероприятий на городском уровне проведено коллективом. Увеличено количество
учащихся кружков и секций, участников мероприятий говорит о доверии потребителя
наших образовательных услуг. Освещение нашей работы в средствах массовой
информации происходит все чаще.
(выступление
администрации)
Ведущий: В работе мы
идем своим путем. И вот пришли. Наше трио «Споемте вместе» широко известен в
узких кругах. За свои выступления мы берем не много, но часто. Мы поем с
огромным удовольствием аж до посинения…. СЛУШАТЕЛЕЙ. Особенно мы любим петь на
корпоративах, где наиболее ярко проявляется наше кредо «Не можешь петь, не
пей!».
(Поют на мотив песни
«Ты морячка, я моряк»)
Мы наверное не зря,
Бросим в зале якоря,
Показать свои таланты
Мы решили здесь друзья!
Есть профессия одна
Всем она всегда видна
И об этой о работе
Мы расскажем вам
друзья!
Педагоги, ты и я!
Вместе целая семья
Центровые педагоги
Нам забыть это нельзя!
Ведущий: С гордостью
говорим, что педагог – это универсальный солдат в образовании. Настоящим
педагогом становяться по призванию.
(Поют на мотив «Миллион
алых роз»)
Жил-был учитель один
Многое в жизни умел
Но из добра у него
Были указка и мел.
Сеял он детям добро
Знания мира дарил.
Пусть не имел ничего,
Но он работу любил.
Миллион, миллион,
миллион алых роз
Ты ему, ты ему, ты ему
подари.
И хоть раз, и хоть раз,
и хоть раз, не жалей
Для него, для него, для
него слов любви.
Ведущий: У всех
педагогов ранимая душа, от состояния которой зависит и душа его воспитанников.
(Поют на мотив «У
природы нет плохой погоды)
Знаем, педагоги часть
природы
И у них душа и сердце
есть.
Хороши в любое время
года
И достоинств всех не перечесть.
Любит педагог тепло и
ласку.
И сердитым может быть
как волк.
Приласкай его ты в час
ненастный.
И увидишь, будет в этом
толк (2 раза)
Ведущий: Уже много лет
коллектив педагогов Центра пользуется особой популярностью среди жителей города
Комсомольска-на-Амуре и далеко за его пределами.
(На мотив песни
Антонова)
Есть города Центральные
А есть провинциальные
В них люди гениальные
Всех учат много лет.
Они порою строгие
Хотя совсем не многие.
А в целом и
отдельности,
Их добрее нет.
Там Редькина и Павлова
И Алтухова Танечка.
И Леночка Геннадьевна
Строга, но хороша.
Мариночка и Анечка
Юлечка, Наташечка
Всем вам мы скажем
искренне
Вы добрая душа.
(Поют на мотив песни А.
Пугачевой «Живи спокойно, страна»)
Вчера опять на первой
полосе
О нашем с вами Центре
сообщали все.
И по ТВ глядит на город
Центр наш.
И в Центре снова
репортаж.
Ведь наш директор
заботится о том,
Как мы работаем и чем
мы здесь живем.
И ей покоя нет,
Ведь хочет, чтоб страна
Узнала наши имена.
Директор:
Наш Центр только один
Мы это смело говорим.
Ведь рядом с вами
успех.
Вы лучше всех.
Ведущий: Педагоги
Центра внешкольной работы «Юность» всегда будут юными, т.к. работают в юности,
работают для юности, и будут работать до юности.
(Поют все гимн Центра на мотив песни «Песня остается с человеком»)
Ночью звёзды вдаль плывут по синим рекам,
Утром звезды гаснут без следа,
Только Юность остаётся с человеком,
Наша Юность с нами навсегда.
Через годы, через расстоянья,
Сохраним в душе мы нашей юности свет
Сохраним в душе своей признанье,
Тем с кем мы трудились много лет.
Люди разных возрастов и поколений,
Мы друг другу больше чем семья.
Если трудно, поддержать всегда сумеем,
Мы за годы стали как семья.
Через годы, через расстоянья,
Сохраним в душе мы нашей юности свет
Сохраним в душе своей признанье,
Тем, с кем мы трудились много лет.
Ведущий: Каждый педагог,
независимо от преподаваемого предмета, должен быть эрудитом,
то есть обладать знаниями в разных областях, уметь
ответить на любой вопрос, знать всё, начиная
от сказок, и, заканчивая современным сленгом.
И сейчас мы
предлагаем Вам, уважаемые педагоги, показать ваше
педагогическое мастерство. По правую сторону от
меня находятся молодые педагоги, а по левую – наши суперстар-педагоги.
Каждая команда
должна пройти этапы мастерства. Показать свои
знания, умения.
Итак,
первый этап « Эрудиты»
Каждой
команде будут заданы 10 вопросов. За каждый
правильный ответ команда будет получать оценку «
5» , « 2» - за неправильный ответ.
Вопросы
команде « Молодой педагог»
1.
В какой сказке один долгожитель, не
пользующийся успехом у женщин, совершает
похищение молодой и красивой девушки с
целью вступления с ней в брак? Другой
персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта.
Раскрывает секрет долголетия первого персонажа и
пресекает его, а с девушкой вступает в брак.
( Царевна – лягушка)
2.
В какой сказке личность, во всех
отношениях серая, осуществляет коварный план убийства
двух лиц, и, лишь благодаря своевременному
вмешательству общественности, всё заканчивается
благополучно?
( Красная Шапочка)
3.
Где на Земле самые длинные сутки? (
Везде одинаковые, 24 часа)
4.
Самая высокая вершина Земли? ( г.
Джомолунгма, 8848 метров)
5.
Самый популярный герой греческой
мифологии, сын Зевса и смертной женщины Алкмены?
( Геракл )
6.
Перед каким религиозным христианским праздником
пост длится 7 недель?
( Пасха)
7.
Кто является автором пяти романов о
Натти Бампо по прозвищу Зверобой?
( Джеймс Фенимор Купер)
8.
Чему равна сумма внутренних углов
четырёхугольников?
( 360 градусов )
9.
Назовите самого великого итальянского
скрипача?
( Николо Паганини )
10.
Слово в современном сленге, означающее
человека, который почему – то очень плохо в
чём – то соображает. ( Тормоз)
Команде
« Суперстар»
1.
В какой сказке говорится о
коварстве красивой женщины, об устранении ещё
более красивой сопернице, о тяжких последствиях
этих действий, о недопустимо больших затратах на
погребение и о неиспользуемом, к сожалению, в медицине
средстве реанимации?
( Сказка о мёртвой
царевне и о семи богатырях)
2.
В какой сказке должностное лицо
грубо нарушило принцип « от каждого по
способностям, каждому по труду» и присвоило
заработную плату трудящего? Последний учинил
самосуд, причинив должностному лицу тяжкие
телесные повреждения.
( Сказка о попе и его работнике
Балде)
3.
Какие ноги у жирафа длиннее – передние
или задние?
( Одинаковые)
4.
Самое глубокое озеро планеты. (
Байкал, 1620 метров)
5.
Какой древний город по преданию стоял на
семи холмах? ( Рим)
6.
Главная книга мусульман? ( Коран)
7.
Самая известная повесть- сказка Киплинга ?
( Маугли)
8.
Чему равно три в третьей степени?
( 27)
9.
Назовите самую знаменитую английскую группу
из Ливерпуля?
( Битлз)
10.
Слово в современном сленге, обозначающее
общее веселье, особенно, когда одному грустно. (
Прикол)
Ведущий: Давайте
подведём итоги этапа « Эрудит» ( подведение итогов)
Ведущий:
Следующий этап « Пойми меня»
Как
бы косноязычно или туманно ни выражали свои
мысли ученики, учитель всегда старается понять
их, найти суть, соль в ответе ученика. Командам
будут предложены слова, надо объяснить команде
соперников суть предложенных трёх терминов, не
называя их. Команда соперников должна определить,
о каких словах идёт речь.
Термины
команде «Молодых педагогов»: ложь, симулянт, дневник.
Термины
команде «Суперстар»: экзамен, наказание, ЕГЭ.
Давайте
подведём итоги этапа « Пойми меня» (
подведение итогов)
Ведущий:
Учитель должен владеть знаниями в области
педагогики и психологии, уметь находить выход
из сложных, неожиданных, нестандартных ситуаций, и поэтому
в этапе « Педагогические ситуации» мы
предлагаем командам по 2 педагогических ситуации.
(
К любому подходит, подает листок, выбранный человек
вслух читает ситуацию)
Команде
« Молодой педагог»
1.
Вы в первый раз приходите в кабинет,
из одного угла слышится : « Ку- ку!»
Когда
вы поворачиваетесь на звук, из другого угла
раздаётся : « Ку- ку!»
Начинаете
говорить, и вновь раздаётся: « Ку- ку!»
Ваши
действия.
Команда
«Суперстар»
1.
Вы делаете запись на доске. Вдруг, около
вашей руки разбивается яйцо. Ваши действия.
Команда
« Молодой педагог»
2.
Вы раздаете учащимся тетради с
проверенными контрольными работами. Один ученик,
увидев свою оценку, рвёт тетрадь. Ваши действия.
Команда
« Суперстар»
2.
Вы идете на занятие. В кабинете сильный шум. На
двери кто- то написал: « Оставь надежду всяк сюда
входящий!» Ваши действия.
Ведущий:
Я думаю, что каждой команде нужно поставить
оценку 5 +.
Ведущий:
А теперь проверим музыкальные способности. Каждой команде выдаются частушки.
Три минуты на подготовку. И по очереди исполняете.
1. Ох, частушки хороши,
Их поём от всей души.
Но вы тоже не зевайте,
А смелее подпевайте!
2. Все
рекламные площадки
Наш
директор закупил.
Информацию о Центре
Он повсюду разместил.
3. Нас
директор регулярно
Вызывает на ковёр.
Пылесосить заставляет,
Виден, чтобы был узор.
4. От цветов
уж аллергия,
Зубы ноют
от конфет,
Догадался
бы хоть кто-то,
Что нам
хочется котлет!
5. Ходит
завуч, ходит завуч,
Ходит,
улыбается.
Ой,
боюсь, что не к добру:
Взбучка
намечается.
6. Я зарплату
получала.
Сто
покупок намечала,
Принесла её домой,
Нет
покупки ни одной.
7. Я зарплату
отдала
Своей
дочке Аллочке.
На нее
она купила
Эскимо
на палочке.
8. Очень
модны мини юбки,
Мини-платья, мини-шубки.
И зарплаты стали мини:
Раз,
другой – и нет в помине.
9. Город
наш поет и пляшет
Несмотря на трудный год!
Нелегка работа наша –
Праздник мы несем в народ!
10. Петь мы можем целый день,
Не нужны нам рублики,
Лишь бы было веселО
Молодежной публике!
11. Мы и пляшем, и
поём,
И нервно улыбаемся.
Скоро лагерь настаёт –
Ох, и «наиграемся»
16. Восемь бед – один ответ!
Я пойду
на педсовет!
Пусть
меня там все поругают,
Страха
я давно не знаю!
12. Вот
закончилась учеба,
Коллектив журнал сдавал,
Мой журнальчик самый чистый -
Я его не открывал.
13. На гастроли мы хотим
Ехать на Багамы,
Только вот не отпускают
Директор нас и замы!
14. Педагоги Центра
«Юность»!
Ну и
стойкий же народ!
Ни
болезни, ни напасти –
Ничего
их не берет!
15. Мы отчеты заполняем
Аж с утра до вечера.
Ну, а больше в нашем Центре
Вроде
делать нечего.
16.
Я
живу по распорядку
Ведь залог успеха он.
Начинаю день с зарядки -
Заряжаю телефон.
17.
Выражаться
современно
На педсовете я
учусь:
Вот послушайте:
маркетинг,
Мониторг, ФГОС!
18.
Педагогика - наука
Все учусь, а сил уж нет!
Я в постели с НОУТБУКОМ
Обнимаю ИНТЕРНЕТ!
Ведущий:
Подведём итоги педагогического мастерства двух
команд «Молодой педагог» и «Суперстар».
Выиграла
команда « -----------» . Это настоящие профессионалы, люди
самой сложной, самой трудной и самой мудрой профессии.
Поздравляем!!!!!! И наши сердца именно ВАМ.
(подарить сердце )
Ведущий:
Пока еще переполняют эмоции – репортаж с места
событий.
Ведущий:
Вы смелые люди, раз решились когда- то выбрать
эту профессию. В конце учебного года мы особенно
понимаем, какой это труд, и приносим за него
искреннюю благодарность. (Аплодисменты)
Ведущий:
Дорогие учителя! Разрешите ещё раз от всей души поздравить вас с
праздником и пожелать крепкого здоровья!
- Огромного счастья!
- Выдержки и терпения!
- Бодрости и сил!
- Энергии и энтузиазма!
- Хорошего настроения!
- Способных учеников!
- Ответственных родителей!
- Лояльной администрации…
- И большой зарплаты!
Моно-сценка «Воспитание по телефону». (В
роли учительницы – ученица старших классов.)
Ведущий: День первый. К школьному
телефону на перемене подходит учительница.
Учительница: (в трубку) Алло, сынок,
это я, мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педсовет. Так что вы
уж там с папой как-нибудь сами, без меня. Да, уроки выучил? А что задали?
Палочки? Ну, молодец! И еще овальчики! Ну, ты хорошие овальчики нарисуй,
овальные. Целую, пока! (Уходит.)
Ведущий: День второй.
Учительница: (в трубку) Алло, сынок,
это я, мама. Сегодня я немножко задержусь – у меня собрание, передай папе. Он
телевизор смотрит? Ну ладно, пока. (Уходит.)
Ведущий: День третий.
Учительница: (в трубку) Алло, это я,
сынок. Я немножко задержусь в школе. Вы покушали? Как нечего? А макароны?
Кончились? Ну, тогда поешьте кашку.… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть
поищет на полочке сухарики. Кипяточком их размочит… Целую вас. (Уходит.)
Ведущий: День…надцатый.
Учительница: (подходит к телефону, набирает
номер) Алло, это я, сынок, твоя мама. Из школы звоню. Ты уроки сделал?
Биологию учишь? Какая тема? Перепончатокрылые? Надо привести примеры? Да,
господи, эти, как их, птеродактили! Уже вымерли? Бедные…. Ты у папы спроси – он
все знает. Ну, пока! (Уходит.)
Ведущий: Прошло несколько лет.
Учительница:Алло, сынок! Ну, как у тебя дела?
Уроки выучил? Как не задали? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на
носу? Так ты уже в институте учишься? А в каком, сынок?...(Уходит.)
Ведущий: Прошло много лет.
Учительница: Алло, сынок, ну как твои дела?
Не сынок? А кто же? Ах, внучек! Ой, внучек, ты уж прости свою бабушку, совсем я
замоталась в школе, столько дел, столько дел, а время летит….Уроки сделал? А
что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся, хорошие овальчики
нарисуй – овальные…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.