1827020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы2 сынып "Математика ашық сабақ"

2 сынып "Математика ашық сабақ"

библиотека
материалов

Математика 2 сынып
Сабақтың тақырыбы: «Санды өрнектерді салыстыру»
Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларға теңдік, теңсіздіктер туралы түсінік бере отырып, , талдау, ынталарын арттырып, санды өрнектерді салыстыру және мәнін табу барысында есептеу тәсілдерін қолдануға жаттықтыру;

2.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін,білім- білік есеп шығару дағдысын жетілдіру дағдыларын дамыту;

3.Топтасып жұмыстана білуге,ұйымшылдыққа, шеберлікке, белсенділікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер,слайд,стикерлер,баға ағашы макеті тапсырмалар топтамасы.

Әдіс-тәсілдері: топтық,өздік тапсырмалар,сұрақ-жауап,сын тұрғысынан ойлау технологиясы элементтері

Түрі: Жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс: экономика.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар есепті өз деңгейінде шығарып үйренеді.


Сабақтың барысы


Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу
Мейірімді жүрекпен, Ақ пейілді жүрекпен.
Сәлемдесіп алайық,
Бір жадырап қалайық

Психологиялық дайындық.

Оқушылар шеңбер құрып, бір-бірінің қолдарын ұстап бүгінгі күнге сәттілік тілейді.

Бүгінгі сабақ ерекше өтеді. Себебі біздің сыныпқа мұғалімдер қонаққа келіп отыр.
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Санды өрнектерді салыстыру».
Сабақтың мақсатын айта кету.
Ал, балалар, көңіл - күйлеріңіз қалай?
Сабаққа дайындықтарыңыз ше?
Керемет Ынтаңыз ше?
Ендеше сабақ бастайық?!
Топтастыру.
Жарайсыздар, олай болса біз банк атауы бойынша қазір топтасамыз. Себебі математика сабағы банк саласымен өте тығыз байланыста.
1 - топ «Альянс»банкі
2 - топ «Халық» банкі
Үй тапсырмасын тексеру.
Ендеше үйге берілген үй тапсырмасына назар аударайық. Үйге қандай есеп берілді?
Әр топтан тізбектеп оқушылар ауызша айтып өту.

Жаңа сабақ


Оқулықпен жұмыс.
№1 (Ауызша орындалады). Оқушылар берілген қосу және азайту амалдарының компоненттерін атап, мәнін табу.
30+5
89 - 80
50+7
67 - 7
38 - 8
14 - 6
№2 Салыстыру.
Оқушылар жеке - жеке тақтада баған бойынша орындау. 36*63 74*56
14*10+6
15*51
100*99
27*20+8
Топтық жұмыс.
1 - топ. 30+5*30+7
38 - 8*39 - 9
2 - топ. 15 - 6*10+1
18 - 8*18 - 9
3 - топ. (35 - 5)+6*42 - 2
58 - 8*5+(56 - 6)
Сергіту сәті «Қара жорға»биімен /бейнеролик арқылы/

Дәптермен жұмыс.

Кестемен жұмыс. №4есеп
Кестені пайдалана отырып, өрнек құрастырып, мәнін тап.


Тақтамен жұмыс.№6

6кг++кг≤13кг 12кг-7кг=5кг 10л+20л≥30л

Эстафеталық жарыс.
«Қай топ шапшаң» «ия,жоқ»стратегиясы

1.бес алтыдан кем

2. математика дыбыстарды оқытады.

3.Қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен қосынды өзгермейді.

4. 12 екітаңбалы сан.

Математикалық диктант.
1. 8 саны мен 7 санының қосындысының мәні.
2. 9 саны мен 5 санының айырмасы нешеге тең?
3. 1 - інші қосылғыш 6, 2 - інші қосылғыш 4. Мәні неше?
4. 10 саны мен 8 санының айырмасы нешеге тең?
5. 7 санымен 3санының айырмасын, 2 санына қос.

Қорытындылау.
Балалар, бүгінгі сабақ сіздерге ұнады ма?
Бұл сабақтың тақырыбы қалай аталып еді?
Өрнектерді қалай салыстырып шығарамыз??
Үйге тапсырма, бағалау.
№5, 7. 63 беттегі.
Жарайсыңдар, олай болса, топ басшысы ортаға шығып, өз тобындағы балаларды бағалаған парағына қарап, бағасын айтып шықсың.
Рефлексия.
Балалар бүгінгі сабаққа деген пікіріңізді баға ағашына стикерлер арқылы білдіріңіздер!

hello_html_m200d0a9b.png

Жасыл -өте жақсы ұғындым.

Сары - маған қиындау болды.

Қызыл - жақсы түсіндім.

Осымен сабақ аяқталды, сабаққа белсене қатысқандарыңыз үшін көп рахмет. Сау болыңыздар!





Волдонов орта мектебі









Математика

Санды өрнектерді салыстыру

2-сынып

hello_html_m6322eaa9.jpg





Өткізген: Сыдықбек Д.М.







Волгодонов 2016ж



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.