Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / "Синустар теоремасы" сабақ жоспары

"Синустар теоремасы" сабақ жоспары


Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_522c8bc5.jpg


Аякөз қаласы «Дулат Бабатайұлы атындағы жалпы білім беретін орта мектеп» КММ














Ашық сабақ тақырыбы:

Синустар теоремасы



Пәні: геометрия

Класы: 9

Пән бойынша машықкер: Ерғазина Ә.М.






















2014-2015оқу жылы




Алгебра- 9 сынып



«Бекітемін»

24.02.2015 Оқу ісінің меңгерушісі:

_________Тургамбаева Г.А.

Тақырыбы: Синустар теоремасы


Геометрия

Күні: 24.02.2015

Сыныбы: 9 «А»

Сабақтың

тақырыбы:

Синустар теоремасы

Сілтеме

Геометрия оқулық

Мақсаты:


Мақсаты:

білімділік: Оқушыларды синустар теоремасымен таныстыру.

дамытушылық: Оқушылардың синустар теоремасын пайдаланып есептер шығаруға , ой қорытуға дағдыландыру.

тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке , ұқыптылыққа жылдамдыққа тәрбиелеу.

Күтілетін

нәтижелер:


Топтық жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, нені қалай оқу керектігіне өзіндік тиімділігі артады, топтық қарым-қатынаста тыңдау және сөйлеу әдебіне көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, синустар теоремасын пайдаланып есептер шығаруға , ой қорытуға дағдыланады , синустар теоремасын меңгеруге құмарлығы артады, өз бетінше ізденіп, оқуға талпынады.

Сабақтың түрі:

Жаңа білімді меңгерту

Пәнаралық байланыс:

Алгебра, өзін-өзі тану.

Қолданылатын әдістер:

Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: қызығушылығын ояту, мағынаны ашу, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасаймын. Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау.

Керекті жабдықтар


Оқулық , интербелсенді тақта , презентация , карточкалар, кеспеқағаздар, ватман, стикер, бағалау парағы , смайликтер

Сабақтың барысы:

Сабақ

кезеңдері:

Уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе




1 мин










3 мин

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

Сыныптың оқушыларын 1-4 санау арқылы топқа бөлу. Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу.

Психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім оқушыларға бір-біріне тілек айтқызады:

Кәне, достар, тұрайық.

Шеңберімізді құрайық.

Жақсы-жақсы тілектер

Бір-бірімізге сыйлайық!



2.Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылардың өткен білімдерін тексеру үшін, семантикалық картамен жұмыс. Жауап парағы арқылы көршіңді тексер.

Қосымша №1.Семантикалық карта.


оқушылар 1-4 санау бойынша топтасып, өз үстелдерінің басына жиналады.




Оқушылар қол ұстасып, бір-біріне жақсы тілектер білдіреді: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер».



Оқушылар жұппен бір-бірін жауап парағы арқылы тексеріп, бағалайды.

Критерийлер:

«5»- 0 қате

«4» - 1 қате

«3»- 2-3 қате

Тұсаукесер





2 мин

«Сыни тұрғыдан ойлау» арқылы жұмыс жүргізеді. Жаңа тақырып «Синустар теоремасы» интерактивті тақтадан көрсетіледі.



Негізгі бөлім

Білу





5 мин

Машықкер: «Синустар теоремасының» дәлелденуін «Үшбұрыштың ауданын табу формуласы» арқылы тақтада көрсетеді.

1. Оқушылар дәптерлеріне қысқаша синустар теоремасы туралы конспект жазып алады.


Түсіну





5 мин









Мақсаты: Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуін қадағалау.

«Мағынаны тану»

1.Оқулықпен жұмыс: №469, №475, №477, 481

Оқушылар өз бетімен тапсырманы орындайды, есепті тексертеді . Бір оқушы өз есебін тақтаға орындап мазмұнын түсіндіреді.



Қолдану



5 мин









Мақсаты:

Алған теориялық білімді практикада қолдана білу.

Карточкамен жұмыс: карточка деңгейлеріне байланысты беріледі.


Қосымша № 1 - №5.

Оқушылар карточкадағы тапсырмаларды орындайды.




Сергіту сәті

2 мин

«Көңілді санамақ»

Кестеде берілген сандарды 30 секунд ішінде ретімен 1-ден 30-ға дейін санау керек.

Оқушыларға жалығып кетпес үшін сергіту сәтін жасату.


Талдау





5 мин

Тест жұмысы


Оқушылар тест жұмысын орындайды.

Жинақтау




8 мин

Мақсаты:

Оқушылардың салыстыру және ажырата алуын қадағалау.

Венн диаграммасы



Оқушылар косинустар теоремасы мен синустар теоремаларын салыстырады.

Қорытынды

Рефлексия

6 мин

1.Сабақтан алған әсерлеріңді алдыларындағы смайликтерге белгілеп қойыңдар.

2.Бүгінгі сабақ несімен ерекшеленді?

Не білдім?

Не ұнады?

Сабақтан алған әсерім






Қосымша №6

1.Оқушылар смайликтерге өз көңіл-күйлерін белгілеп қояды.

2.Стикерге өз ойларын жазып, плакатқа іледі.


Үйге тапсырма

1мин

479 , Синустар теоремалары.

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау

2 мин

Мұғалім қорытынды бағаны өзі қояды.

Оқушылар бағалау критерийлер арқылы топтағы көршілестерін бағалайды.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДВ-367510
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх