Система работы по математике

• 1 слайд

  МОУ «Кузьминская средняя общеобразовательная школа имени С.А.Есенина» Учитель математики: Г.Н.Ушакова.

• 2 слайд

  «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным». Б. Паскаль

• 3 слайд

  Актуальность Качественные изменения, происходящие в нашем обществе, требуют подготовки людей, способных: - адекватно самоопределятся в любой ситуации, - осуществлять, обоснованное целепологание своей деятельности, - подбирать соответствующие целям средства и способы их достижения, - организовывать совместную деятельность с другими людьми, - добиваться поставленных целей в обстановке неопределённости.

• 4 слайд

  Технологии -личносто-ориентированные; -игровые; -проблемное обучение; -дифференцированное обучение; -групповые; -элементы методики В.Ф.Шаталова.

• 5 слайд

  Цели: - развитие интереса к изучению математики; - качественное усвоение математических знаний, умений и навыков; - развить познавательные, творческие способности, индивидуальные способности ребёнка.

• 6 слайд

  Задачи: - развитие логического мышления учащихся; - развитие пространственного воображения; - развитие творческой активности и самостоятельности учащихся; - развитие интереса к решению математических задач.

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  - эстафета; - кодирование ( отгадывание темы урока ); - межпредметные связи; - отгадывание кроссвордов; - задания на плёнках; - математическое лото; - танграм (геометрическое лото); - нахождение ошибок.

• 10 слайд

• 11 слайд

  Кодирование. При решении заданий ребята одновременно отгадывают тему урока. Например, тема урока: «Уравнение». У Р А В Н Е Н И Е виунрае Задания.1234567 584 –(70 + 284) (432 + 50) – 32 26+19 +44 3503702304604508979 ? +24 = 36 53 +? = 100 46 - ? = 20126015347226626 ? – 17 = 33 ? * 2 =404 7 * ? = 71480820216504012102 КОД356147 42 7

• 12 слайд

• 13 слайд

  -сказки; - проблемные ситуации; -исторические сведения; -практическая направленность; - задачи-шутки, задачи- легенды; - практическая работа.

• 14 слайд

  Задача 1 В палатку завезли 850 килограмм огурцов. Первый покупатель взял для соления 1% всех огурцов, а второй 3% всех огурцов. Сколько килограммов огурцов купил каждый из них ? 1) 850 : 100 = 8,5 (кг) огурцов составляют 1% ( взял первый покупатель) 2) 8,5 * 3 = 25,5 (кг) взял второй покупатель. Ответ: 8,5 кг; 25,5 кг 850 кг - 100%

• 15 слайд

  Что с земли не поднимешь? Тень Что можно приготовить , но нельзя съесть? Уроки У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? Пять

• 16 слайд

  Шахматная игра была придумана в Индии, и когда индусский царь Шерам познакомился с нею, он был восхищен её остроумием и разнообразием возможных в ней положений. Узнав, что она изобретена одним из его подданных, царь приказал его позвать, чтобы лично наградить за удачную выдумку. Изобретатель, его звали Сета, явился к трону повелителя. Это был скромно одетый ученый, получавший средства к жизни от своих учеников. Задача - легенда

• 17 слайд

  - игры – живые числа; живые фигуры; - задания на плёнках; - задания на готовых чертежах; - практические и лабораторные работы; - решение практических задач.

• 18 слайд

• 19 слайд

  При закреплении можно применять задачи шутки, старинные задачи, физические, задачи в стихах. Например, по теме «Теорема Пифагора». 1.На берегу реки рос тополь одинокий, Вдруг ветра порыв его ствол надломал. Бедный тополь упал. И угол прямой С теченьем реки его ствол составлял. Запомни теперь, что в том месте река В четыре лишь фута была широка. Верхушка склонилась у края реки, Осталось три фута всего от ствола. Прошу тебя, скоро теперь мне скажи: «У тополя, как велика высота?» (Задача иллюстрируется рисунком.)

• 20 слайд

  - задачи по готовым чертежам; - игры – соревнования; - исторический материал; - ИК технологии; - межпредметные связи; - аукцион задач; - различные софизмы; - путешествия по стране математика.

• 21 слайд

  Работу выполнили учащиеся 5 класса Руководитель : Ушакова Г. Н.

• 22 слайд

  Старинное название указательного пальца руки. Палец - ширина указательного пальца взрослого мужчины , равна приблизительно 2 см. Отсюда происходит анатомический термин "двенадцатиперстная кишка". Длина этого органа 24 - 25 см. Использовался как мера длины или толщины предмета 2 см

• 23 слайд

  Локоть – расстояние от локтевого сгиба до конца вытянутого среднего пальца 1 локоть = 46 см Локоть широко применяли в торговле как особенно удобную меру . 46 см

• 24 слайд

  - составление задач; - составление сказок; - придумать кроссворды; - написание рефератов; - задания по готовым чертежам; - творческие задания: раскрасить картинку (с заданием), на координатной плоскости изобразить любое животное, изображение животных из геометрических фигур, симметрия в природе, моделирование, рисование форм и т.д.

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Результаты работы: В 2008-2009 г участие в районной предметной олимпиаде по математике. В 2009-2010 учебном году, две ученицы 5 класса: Блинова Е. и Соловьёва Д., стали призёрами межрегиональной заочной физико-математической олимпиады. В которой принимали участие 6000 человек из 80 регионов РФ. Результат ЕГЭ по математике в 2007-2008 г в среднем составил 37 баллов при минимуме 23 балла. В 2009-2010 г. Средний балл 32,8 при минимуме 21балл. Один человек выше 60 баллов.

• 34 слайд

  Вывод Данная система работы может использоваться в разностатусных классах, в школах любого типа и всеми учителями при наличии материально-технической базы.