Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе.

          Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе.

   Мне хочется поделиться своими маленькими находками, которые помогают в обучении моих питомцев. Все учителя знают, как легко запоминаются, а потом также быстро забываются словарные слова.

   У нас в классе есть необычное дерево, нарисованное на большом плакате. Это «словарное дерево» или «дерево-словарь». Она сразу привлекает и завораживает детей. Согласитесь, что это уже немало – привлечь внимание детей и сконцентрировать его на словарной работе.

   Предлагаю детям загадку или вопрос, например: как называется столица нашей Родины?

  А ответом на этот вопрос будет карточка со словарным словом Москва, которая «вырастает» на «дереве-словаре», закрепленная простой скрепкой. Знакомимся со словарным словом, читаем его по слогам, записываем в тетрадь, обозначаем безударную гласную, ставим ударение, устно или письменно с новым словом составляем предложение.

   Карточки со словами, словно птички, «облепили» «словарное дерево». И карточка со словами не простоя: одна сторона служит для знакомства со словом, другая- для проверки

   Ягода                                              яг.да                                                            яг?да

   На каждом уроке русского языка мы обращаемся к нашему дереву с различными заданиями: «Проверь себя! Спиши все словарные слова, помещенные на дереве, вставляя пропущенные буквы. Составь предложение со словом и запомни. Диктуй слова всему классу» Иногда наше дерево может опустеть – карточки все убираем. На уроке прошу детей вспомнить словарные слова на определенную тему, например : «Школа», «Огород», «Осень» и т.д. Дети вспоминают словарные слова, непроверяемые безударные гласные, и на дереве вновь появляются слова. Эти минутки работы с «деревом-словарем» помогают лучше и надолго запомнить словарное слово

   В словарной работе нам помогают наши помощники-словарики. Но и они не простые, а с подсказкой, с рисунком , что так необходимо для детей начальных классов. Словарик- это обычная тетрадь, разделенная на две части. В первой части словарика дети записывают словарные слова и по мере возможности стараются выполнять «иллюстрацию» к новому слову, чтобы лучше его запомнить, например:

    мОрковь             о? а? о                            м?рковь

   Вторая половина словарика творческая. Она самая интересная для детей. Ребенок фантазирует, иллюстрирует,

Краткое описание документа:

Мне хочется поделиться своими маленькими находками, которые помогают в обучении моих питомцев. Все учителя знают, как легко запоминаются, а потом также быстро забываются словарные слова. У нас в классе есть необычное дерево, нарисованное на большом плакате. Это «словарное дерево» или «дерево-словарь». Она сразу привлекает и завораживает детей. Согласитесь, что это уже немало – привлечь внимание детей и сконцентрировать его на словарной работе. Предлагаю детям загадку или вопрос, например: как называется столица нашей Родины? А ответом на этот вопрос будет карточка со словарным словом Москва, которая «вырастает» на «дереве-словаре», закрепленная простой скрепкой. Знакомимся со словарным словом, читаем его по слогам, записываем в тетрадь, обозначаем безударную гласную, ставим ударение, устно или письменно с новым словом составляем предложение.