Социальный проект "Благоустройство школьной клумбы"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

                     Социальный проект учащихся 7 «А» класса

              БЛАГОУСТРОЙСТВО ШКОЛЬНОЙ КЛУМБЫ

                                            Армавир, 2016

Социальный проект

                                        «Благоустройство школьной клумбы»

                                           ВВЕДЕНИЕ

            Школа – удивительное и родное место для каждого человека. Здесь ребенку должно быть комфортно – и психологически, и физически. Несомненно, основная часть детства и юности каждого человека проходит в школе. Об этом времени созданы десятки песен, стихов, ведь школьные годы – начало нашей осознанной жизни. Лучшие друзья, первая любовь, радости побед и горести поражений познаются нами здесь, в стенах родной школы, на уроках и переменах, на школьном дворе.

             Настоящий проект разработан для комплексного подхода к проведению мероприятий по благоустройству пришкольной территории с целью создания условий для проведения образовательного процесса, а также улучшения внешнего и эстетического вида пришкольного участка. Проект позволяет, за счет вовлечения обучающихся и педагогических работников совместную общественно-значимую деятельность по благоустройству территории школьного двора, решать в единстве задачи по формированию гражданской, творчески активной, физически здоровой личности, по трудовому и экологическому воспитанию обучающихся.

АКТУАЛЬНОСТЬ И ВАЖНОСТЬ ПРОЕКТА

Школьный двор - это планета детства, это место где мы проводим большую часть времени. И нам не безразлично как выглядит наш школьный двор. Видя ежедневно ухоженные красивые, всегда цветущие клумбы, мы не только будем получать положительные эмоции, но и учиться оберегать красоту, создавать ее своими руками.

            Школьный двор – это не только часть образовательной среды, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития личности ребенка. Это и место, где учащиеся проводят свое свободное время. Поэтому для нас очень важен внешний вид пришкольной территории. Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.
Школа это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи.
Мы выбрали эту проблему потому, что:
- пришкольный участок недостаточно озеленен;.
Мы считаем, что проект поможет учащимся проявить себя, обрести уверенность.
Чтобы верно оценить ситуацию, мы рассмотрели ее с разных сторон: эстетической, экологической, биологических, социальной, медицинской. Проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроить школьный двор, принять участие в жизни школы. Поэтому активная жизненная позиция детей сейчас важна для будущего. Проект служит для решения этой задачи.

                                                                     ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цели:

- создание эстетически и экологически привлекательного пространства возле школы;

- улучшение экологической обстановки в школе и на прилегающей к ней территории за счет посадки саженцев деревьев, кустов и цветов;

- воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе;

- развитие творческих способностей учащихся;

- формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

- привлечь внимание учащихся к решению актуальных проблем школы;

- формировать у учащихся чувство ответственности за школу, умение реализовать конкретные шаги по улучшению и благоустройству школы и ее территории;

- привлечь педагогов, учащихся школы и родительской общественности к вопросам улучшения эстетического оформления школы.

Механизм реализации:

        1.Познакомить учащихся с проектом.

        2.Выбрать ответственных за реализацию проекта.

        3.Провести все запланированные мероприятия в срок.

        4.Контролировать и оказывать необходимую помощь.

         5.Подвести итоги проекта.

Содержание и формы:

    1.Анкетирование.

    2.Агитация.

    3.Акция «Аукцион идей»

Ожидаемые результаты 
- повышение уровня заинтересованности в эстетическом оформлении пришкольного участка;
- развитие организаторских способностей учащихся;
- благоустройство и озеленение школьной территории;
- повышение экологической и эстетической  культуры учащихся;
- создание благоприятных условия для сохранения и укрепления здоровья;
- привлечение внимания населения  к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства;
- пропаганда экологической культуры учащихся;
- расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.

Ресурсы:

Кадровые: учителя, учащиеся, родители, технический персонал.

Информационные :специальная литература, Интернет.

Материальные: почва, семена, садовый инвентарь (лопата, лейки и др).
Финансовые:  за счет средств бюджета образовательного учреждения.

 Сроки и этапы реализации проекта
Сроки: март- август 2016г.

Этапы:
1 этап – подготовительный
2 этап – практический
3 этап – обобщающий


Сведения об исполнителях проекта
Исполнителями проекта являются учащиеся 7 «А» класса, педагоги школы, родители.

Ожидаемые результаты

- повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды;
- развитие организаторских способностей учащихся;
- благоустройство и озеленение школьной территории;
- повышение экологической культуры учащихся;
- создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса;
- привлечение внимания населения микрорайона « Черемушки»  к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства;
-расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды;

План основных мероприятий проекта

№	Содержание деятельности	Срок.	Ответственный	Результат
1	Сбор и обработка информации, анкетирование, опрос общественного мнения учащихся, изучение состояния здоровья детей, занятости учащихся и др. исследования по теме проекта	март 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О.
2	Определение цели и задач проекта	март 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О.
3	Организация конкурса среди учащихся на лучший эскиз цветочной клумбы «Аукцион идей»	апрель 2016г.	Уч. ИЗО Уч-ся 5-11 кл
5	Составление сметы расходов на выполнение работ по реализации проекта.	май 2016г.
6	Составление эскиза ландшафтного дизайна пришкольной территории	май 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О., уч-ся 7 «А»
8	Подготовка территории к благоустройству и озеленению	май 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О., уч-ся 7 «А»
9	Организация работы экологического и трудового отрядов. Строительство каменной горки.	июнь-август 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О., уч-ся 7 «А»
10	Высадка цветочной рассад Озеленение каменной горки.	сентябрь-октябрь 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О. уч-ся 7 «А»
11	Уход за растениями	сентябрь-октябрь 2016г	Кл. рук-ль Петренко О.О. уч-ся 7 «А»
12	Поддержание порядка травяного покрова и клумб территории школы	Май-сентябрь 2016г.	Кл. рук-ль Петренко О.О. уч-ся 7 «А»
14	Подведение итогов проекта презентация.	Сентябрь 2016г.