Социально-педагогический проект "Мы помним! Мы гордимся!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 18 ГОРОДА ТОРЕЗА»

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

   

                                                    Автор:         Бережная Наталья Викторовна,

учитель начальных классов, педагог-организатор

2020

                                        І.   Актуальность проекта

2020 год - особый год для нашей Республики.  75 лет тому назад закончилась Великая Отечественная война. Прошло много лет с того времени, заросли окопы и воронки, поднялись из руин города и села, но память о том времени не уходит из сердца. Актуальность данного проекта продиктована стремлением сохранить память о земляках - участниках Великой Отечественной войны, погибших и оставшихся в живых, необходимостью формирования в детях патриотизма и чувства любви к Родине, чувства гордости за свою малую Родину, за своих земляков.

Вот почему возникла идея разработать и реализовать социальный проект «Мы помним! Мы гордимся!» Создаваемый проект предполагает пропаганду патриотического воспитания путём вовлечения школьников, родителей в совместные мероприятия по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания.

Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей, – это не только хроника, летопись и дневники, это её исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.

Пройдут еще года, и все больше людей станет забывать своих героев, подвиг каждого человека, который пережил  страшное горе под названием война. Младшее поколение все чаще представляет себе события той ужасающей катастрофы целого народа, опираясь на современные художественные фильмы, где герой – крепкий и мужественный военный, не знающий поражений и страха. Но война не обошла стороной ни один дом, не пощадила судьбу ни одной семьи, отпечаталась тяжким бременем в сознании каждого человека. Поэтому нужно  рассказать о мужественном подвиге ветеранов, тружеников тыла о нелегкой участи, которая постигла их, значит отдать должное памяти своих героев. Герои живы, пока живы их подвиги в сердцах народа.  Наши деды и прадеды отстояли мир, мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости.

                                       ІІ Цель и задачи проекта

Цель проекта:

1.     Воспитание гражданственности, патриотизма; увековечение подвига  народа в Великой Отечественной войне.

2.     Разработать план мероприятия по подготовке и проведению 75-летия Победы в ВОВ.

3.     Воспитание уважения к современным защитникам отечества.

4.      Организовать творческую и поисково-исследовательскую активность

      учащихся через проектную деятельность.

Задачи проекта:

·         Собрать сведения о  ВОВ в цифрах и фактах ; ·         Создать презентацию проекта; ·         Привлечь внимание к сохранению и изучению краеведческого материала патриотической направленности. ·         Формирование внимания, уважения, почтения к ветеранам, труженикам тыла, чувства толерантности; ·         Развитие творческих, интеллектуальных способностей, коммуникативной  культуры обучающихся, умения работать в коллективе; ·         Повышение мотивации к учению, познавательной активности, способности самореализации учащихся; ·         Расширение знаний учащихся по истории; ознакомление участников проекта с основными событиями, героями Великой Отечественной войны.

ІІІ. Участники проекта

Участники проекта: обучающиеся 1-4 классов, общественность (родители, библиотекарь), классные руководители ,педагог-  организатор Муниципального общеобразовательного учреждения МОУ «Школа №18 города Тореза ».

                                                     IV.Описание проекта

Срок действия проекта

Проект «Мы помним, мы гордимся! » рассчитан на 1 год.

В работе над проектом было выделено несколько этапов

1этап : подготовительный (10.01.2020 -31.01.2020)

1.     Определение целей и задач проекта;

2.     Разработка плана мероприятий;

3.     Выбор форм и методов работы.

2 этап:основной ( 01.02.2020 – 15.12.2020)

1.     Реализация плана мероприятий;

2.     Внесение корректив ( при необходимости).

3 этап: заключительный ( 16.12.2020 -25.12.2020)

1.     Подведение итогов проведенной работы;

2.     Анализ достижения поставленных целей и задач.

Механизм реализации проекта

Проект « Мы помним, мы гордимся!» реализуется в следующих формах:

Ø сбор и анализ информации;

Ø конкурс «Письма с фронта»

Ø проведение акций, встреч, бесед, презентаций;

Ø конкурс рисунков ;

Ø конкурс военно-патриотической песни;

Ø экскурсии;

Ø трудовые десанты ;

Ø конкурс стихотворений;

Ø конкурс поделок военной техники;

Ø игры;

Ø викорины;

Ø классные часы;

Ø изготовление поделок, композиций;

Ø литературно-музыкальные композиции;

Ø линейки Памяти.

Ресурсное обеспечение проекта:

-         тематическая литература;

-         цифровые средства ( компьютер, проектор, телевизор);

-         семейные архивы;

-         использование Интернет-ресурсов;

-         школьный сайт, группы в социальных сетях .

V.Рабочий план реализации проекта

Мероприятия, входящие в основу проекта «Мы помним,мы гордимся! »

№ п/п	Наименование и содержание	Сроки	Ответственные
1	Акция « Посылка солдату»	Февраль 2020	Классные руководители 1-4 классов
2	Викторина « Что я знаю о войне  »	Февраль 2020	Классные руководители 3-4 классов
3	Акция « Открытка бойцу» Ко Дню воинов- интернационалистов	Февраль 2020	Классные руководители 1-4 классов
4	Конкурс военно-патриотической песни «Бравые солдаты»	Март 2020	Классные руководители 1-4 классов
5	Конкурс стихотворений «Мы о войне стихами говорим»	Март 2020	Классные руководители 1-4 классов,библиотекарь,педагог-организатор
6	Акция « Солдатский  платок»	Апрель 2020	Классные руководители, педагог-организатор
7	Конкурс «Транспорт ВОВ в бумажном творчестве»	Апрель 2020	Классные руководители
8	Трудовой десант . Субботник  возле памятника погибшим бойцам на поселке ш-ты «Красная звезда»	Апрель 2020	Классные руководители, педагог-организатор
9	Акция « Окошки Победы» Украшение окон школы к Дню Победы	Май 2020	Классные руководители, педагог-организатор
10	Конкурс видео «Письма с фронта»	Май 2020	Классные руководители
11	Конкурс видеопоздравлений «С 75- летием Великой Победы»	Май 2020	Классные руководители, педагог-организатор
12	Видеозал «По местам крупнейших сражений»	Май 2020	Педагог-организатор
13	Изготовление поздравительных открыток ко Дню Победы	Май 2020	Классные руководители 1-4 классов
14	Подготовка презентаций и видео « Наши улицы - наши герои»	Июнь 2020	Классные руководители 1-4 классов
15	Хроника военных лет. Просмотр видеороликов о войне.	Июль 2020	Классные руководители1-4 классов
16	Виртуальная экскурсия о памятниках и обелисках ВОВ «На братских могилах стоят обелиски»	Август 2020	Классные руководители 3-4 классов,библиотекарь
17	Конкурс рисунков «Нам этот мир завещано беречь!»	Август 2020	Классные руководители
18	Линейка ко Дню Освобождения Донбасса	Сентябрь 2020	Педагог-организатор
19	Первый урок «О доблести, о подвигах, о славе твоих сынов, Отечество моё!»	Сентябрь 2020	Классные руководители 1-4 классов
20	Трудовой десант. Уборка возле памятника погибшим бойцам возле ш-ты « 3-БИС»	Сентябрь 2020	Классные руководители 4 классов
21	Неделя добра. Трудовые десанты в помощь пожилым людям,ветеранам школы	Сентябрь 2020	Классные руководители, педагог-организатор
22	Конкурс рисунков на асфальте «Дети рисую МИР»	Сентябрь 2020	Педагог-организатор
23	День Мира	Сентябрь 2020	Классные руководители ,педагог организатор
24	Конкурс видеороликов «Поэтическая осень»	Октябрь 2020	Классные руководители
25	Классные часы « Они сражались за Родину»	Ноябрь 2020	Классные руководители 1-4
26	Акция  « Георгиевская ленточка»	Декабрь 2020	Классные руководители 1-4 классов
27	«Вы, живые, знайте…» Оформление стенда. Сбор и размещение информации о героях	Декабрь 2020	Классные руководители, педагог-организатор
28	Республиканский конкурс «Семейные архивы: свет Великой Отечественной войны»	Декабрь 2020	Классные руководители
29	Литературно-музыкальный вечер « Я помню, я горжусь !»  Подведение итогов	Декабрь 2020	Классные руководители 1-4 классов

VI.Прогнозируемые результаты

Личностный рост учащихся:

ü приобретение новых знаний о героях-земляках;

ü обогащение новыми способами сбора и обработки информации;

ü приобщение к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям своего народа;

ü рост чувства патриотизма, гордости за славное прошлое;

ü формирование коммуникационной культуры, внимания,  толерантности, умения работать в коллективе;

ü привлечение к различным формам гражданско-патриотического воспитания всей семьи;

ü пополнение банка информации о ветеранах и их подвигах;

ü формирование у подрастающего поколения чувства верности Родине;

ü воспитание гражданственности и патриотизма,

ü уважения к ветеранам.

VII.Оценка эффективности проекта

Методы оценки результатов

Оценка результативности осуществляется

по следующим критериям:

1.     Степень активности учащихся в рамках реализации проекта.

2.     Степень включенности родителей учащихся.

3.     Психологический климат, созданный при проведении мероприятий.

 Проект обеспечивает адресный охват целевой аудитории (обучающиеся 1-4 классов).

Достигается воспитательный, просветительский, идеологический эффект. При этом используются интерактивные методы обучения, при которых существенно выше степень усвоения материала, чем при традиционном подходе в обучении.

      В результате проведённых мероприятий у детей значительно расширяется       кругозор в области знаний о событиях ВОВ и её участниках. Благодаря разным формам работы и видам деятельности по данной теме, дети осознают  трагедию тех дней, узнают своих героев, сохраняют в памяти важные даты того времени, испытывают чувство патриотизма и гордости за свой народ, чувства уважения и благодарности к ветеранам, подарившим им жизнь.

Продукт проектной деятельности:

- Выставка книг с произведениями советских писателей о ВОВ.    

- Изготовленные родителями  совместно с детьми памятные листовки, брошюры, плакаты с информацией о членах семьи, воевавших в ВОВ, или, работавших в тылу, на тему «Военная страница семейного альбома».

- Создание коллекции видеороликов и презентаций о событиях, памятных датах, участниках ВОВ .

- Выставка детских рисунков.

- Рисунки и открытки, изготовленные детьми для поздравления ветеранов.

-Выставка «Солдатский платок»;

-Поделки «Транспорт ВОВ  в бумажном творчестве».

                   VIII.    Оценка рисков и мероприятия по их минимизации

Возможные риски:

 Пассивная позиция родителей в нравственно-патриотическом воспитании детей;

Недостаточные условия (материала, наглядности, мероприятий) для работы по теме.

Способы их преодоления:

Привлечение родительской общественности к участию в патриотическом воспитании школьников;

Использование дополнительных источников информации.

IX.Дальнейшее развитие проекта

Проект предусматривает свое дальнейшее развитие. Планируем  провести исследования по теме «Дети Великой Отечественной войны нашего края».

Патриотическое воспитание младших школьников – сложный длительный процесс, требующий постоянных усилий педагогов и родителей, систематической и планомерной работы. В процессе совместного детского и взрослого сопереживания событий патриотической направленности формируется потребность быть сопричастным к культурно-историческому наследию и служению Родине. В ходе проекта дети получили навыки совместной работы, поиска и сбора информации, ее анализа и систематизации, выступления с презентациями, видеоматериалами. Все это в полной мере способствует саморазвитию личности каждого ребенка, воспитанию в нем целеустремленности, уверенности в своих силах и самоуважения. Дальнейшая работа над  проектом  позволит не просто повысить интерес детей к событиям ВОВ, людям, защищавшим Родину много лет назад, но и  будет способствовать формированию гражданской и патриотической позиции у школьников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина нашей Республики.

X. Система контроля за ходом реализации проекта

Контроль за исполнением проекта: контроль осуществляют завуч по воспитательной работе, классные руководители, педагог-организатор.

XI. Официальный сайт проекта

http://torez-school18.ucoz.site

XII.Освещение в СМИ

https://ok.ru/group/55564308250735

https://torez24.ru

https://vk.com/club115205303

ПРИЛОЖЕНИЕ

Диагностический инструментарий

Блиц-опрос детей (диагностика)

«Что ты знаешь о Дне Победы?»

 Цель: выявить объём знаний школьников о Великой Отечественной войне, их полноту, прочность.

Вопросы:

1.Дата начала и окончания Великой Отечественной войны

__________________________________________________________________

2.Великая Отечественная война в вашем понимании – это...

o   далекое прошлое;

o   великий подвиг России, который нельзя забывать;

o   гордость за свой героический народ;

o   скорбь по погибшим;

o   уважение к ныне живущим ветеранам и участникам войны;

o   ваше мнение.

3.Назовите города – герои

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4.Чей голос звучал по Всесоюзному радио, оповещая о начале Великой Отечественной войны?___________________________________________________________

5.После какой битвы был развеян миф о непобедимости гитлеровской армии?

____________________________________________________________

6. Какой город устоял против осады 900 дней? ____________________________________________________________

7.Какое название получил парад, прошедший на Красной площади 24 июня 1945 года? __________________________________

8.В какой форме, информация о Великой Отечественной войне для вас наиболее понятна и интересна?

- книги;

- фильмы;

- телевидение;

- рассказы родственников;

- интернет .

9.Есть ли среди ваших родственников живые или погибшие участники Великой Отечественной войны? Интересуетесь ли вы военным периодом их жизни?

_____________________________________________________________

10. Какие книги о войне вы читали? ___________________________