«Согласный звук (ф, ф) и буквы Ф, ф ».

                                            Технологическая карта

Образовательная область: Коммуникация, Здоровье, Познание, Творчество, Социум.

Тема: «Согласный звук (ф, ф) и буквы Ф, ф ».

Предмет: Подготовка к обучения грамоте.

Цель:

1.Познакомить детей со звуками (ф, ф) и буквами Ф, ф; закреплять представление о том, что одна буква может обозначать два звука: активизировать словарный запас по теме; учить производить звуковой анализ слов с изученными звуками.

2.Развивать память, мелкую моторику рук.

3.Воспитывать любовь к природе, к Родине, чувство патриотизма.

Билингвальный компонент: флаг  ту   flaq.

Этапы деятельности	Действия учителя	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный	Психологический настрой. - Ребята, у нас сегодня много гостей. Улыбнитесь, мы их очень рады видеть у себя. От ваших улыбок стало в классе светлее и добрее. Сегодня на занятие мы покажем свои знания, какие мы дружные и воспитанные. Круг радости.  Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся Солнце поднимается Сердце согревается Согревается земля и я!  - Когда сегодня  я утром шла на работу, мне повстречался почтальон и передал для вас вот это письмо. Давайте, откроем и прочтем, кто же его нам отправил. «Дорогие ребята, здравствуйте! Очень хотела побывать у вас в гостях и пригласить в путешествие по удивительным,  волшебным странам», но моя карета сломалась, и я не могу к вам приехать. Да и  волшебных странах случилась беда – их захватили злые волшебники. Жителям этой страны нужна помощь. Чтобы им помочь я вам отправляю ключи, чтобы попасть в эти страны. Я надеюсь, что вы не оставите их в беде, и пройдя все испытания, которые встретится вам на пути, сможете расколдовать «Волшебные страны». Но чтобы  ключи стали волшебными  нужно отгадать загадки.                                                       Фея.                                                                                                               - Поможем Феи. Давайте отгадаем загадки. 1 .Днем спит, ночью летает прохожих пугает.                         (Филин). 2. Этот глаз - особый глаз. Быстро взглянет он на нас,     И появится на свет, самый точный ваш портрет.              (Фотоаппарат). Тема нашего занятия «Согласный звук (ф, ф) и буквы Ф, ф.» Давайте послушаем, как произносится слово филин. Какой первый звук мы слышим? Произнесите этот звук. Какой он? Каким цветом будем обозначать? Послушайте, как произносится слово фотоаппарат. Здесь, какой первый звук мы слышим? Произнесите. Какой он? Каким цветом будем обозначать? Молодцы. Мы с вами отправляемся в загадочные страны. А загадочных стран 3. Страна «Согласных твердых» с синем флагом - где мы узнаем много интересного о согласном твердом звуке (ф). Страна «Согласных мягких» с зеленым флагом, мы узнаем о согласном мягком звуке (ф), страна «Гласных» с красном флагом, мы узнаем с какими гласными он может быть твердым и мягким. Ребята, а как на казахском языке флаг- ту, на английском - flag. В конверте есть волшебные ключи, которые вам помогут определить в какую страну вы отправитесь. Разделение по центрам.	Дети настраивают себя на работу. Заинтересованы письмом. Слушают внимательно. Дети отгадывают загадки. Ответы детей. Дети берут ключи и расходятся по центрам.
Организационно-поисковый	Центр развитие речи и письма. 1. - Ребята, в стране каких звуках  мы с вами находимся? (в стране согласных твердых звуках.) - Посмотрите на флаг, какого он цвета? -  Какую фигуру напоминает? - Расскажите, что вы знаете о государственном флаге? - Что обозначает голубой цвет? (это небо над головой, спокойствие души, вера в добро). - Что изображено в центре флага? (солнце с лучами, под которым парящий орел). - Каким цветом солнце и парящий степной орел? (золотистым). - Что символизирует солнце и степной орел? (солнце главное светило Вселенной, источник жизни, образ орла обозначает силу и мощь, прозорливость и великодушия). - Как называется вертикальная полоска с левой стороны? (казахский орнамент «баранье рога») - Как на казахском языке флаг, на английском flag? Работа в азбуке- тетради. Звуковой анализ слова ФЛАГ. - В слове флаг сколько гласных, а сколько слогов? (1гласная, 1 слог).                                                  Ф   Л    А    Г 2.ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Раз, два, три, четыре, пять, Мы пошли в лесок гулять. (сжимают и разжимают кулаки) Этот пальчик - по дорожке. (поочередно загибают и разгибают пальцы, начиная с большого) Этот пальчик – по тропинке. Этот пальчик - за грибами. Этот пальчик - за малинкой. Этот пальчик птиц увидел, Их вспугнул, но не обидел. Птицы с шумом улетели. (встряхивают кистями) С ним играть не захотели. (сжимают и разжимают кулаки) 3. Печатание букв Ф. Ф Ф Ф   (по строчке.) Объяснение и показ буквы. 4. Чтение слогов.  фа  фо  фи  фу  фе  фы.  5.  Придумайте слова с новым звукам. Анализ. -С каким согласным звуком мы познакомились? Центр науки. Загадка. Тает снежок, Ожил лужок  День прибывает Когда это бывает. (Весной).               - С каким цветом можно сравнить весну? (с зеленым) -  Назовите весенние месяца, (март, апрель, май).                                                                        Весна- пора пробуждения природы. По календарю весна начинается 1 марта. Весной дни становятся длиннее, а ночи короче. -Назовите признаки весны?        - Найдите слова, которые начинаются на согласный мягкий звук (ф). - Молодцы, вы нашли все слова, которые начинаются на согласный мягкий звук (ф). Показ картинки с изображением филина, стихи. Филин серый, филин старый,                                               Сидит филин и вздыхает, А глаза горят, как фары,                                                        Сам себе в сердцах ругает: Филин - прыг, филин-скок,                                                    «Ух да ух, ах да ох! Филиненку дал флажок.                                                          Стар я стал и очень плох. Филиненок рад, рад-                                                               А сегодня у реки Два фонарика горят.                                                                Потерял свои очки.                                                                                                  Я не просто Филя,                                                                                                   Я Филя - простофиля».  Работа в азбуке- тетради. Звуковой анализ слова ФИЛИН. - В слове филин, сколько гласных, а сколько слогов? (2гласная, 2 слог).                                               Ф    И  Л   И   Н  Рассказать о птицах филине, фазане, фламинго и животном фенеке. 1. Филин. Одно из «неофициальных» названий филина сова сов. Такое название он получил не случайно. Среди всех птиц сова филин выделяется своими внушительными размерами. Размах его крыльев достигает двух метров, общая длина составляет 60-72 сантиметра, а вес находится в пределах 2-4 кг. При этом самки по своим габаритам превосходят самцов. Известно, что филин птица весьма примечательной внешности. Ее легко узнать по ушкам из перьев, которые наклонены наружу. Характерными чертами внешности филина являются также лапы, до самых когтей покрытые пухом, и большие круглые глаза с ярко-оранжевой радужной оболочкой. Нужно сказать, что филин птица хищная. Он охотится на млекопитающих малых и средних размеров – от мышей до зайцев. Известны случаи, когда филин нападал и на более крупных животных – косуль и горных козлов. При этом он выбирал молодых особей или самок. В рацион филина входят также крупные и мелкие птицы, лягушки и изредка - рыба. Несмотря на то, что филин птица дикая, в неволе его держать все же можно. Однако биологи советуют делать это только в случае необходимости – с научной целью либо для истребления домашних грызунов. Если вы держите филина в неволе, тщательно продумывайте его рацион. Нельзя кормить его только мясом. Ему нужны также насекомые – майские жуки, мучные черви и так далее. Охотно поедает филин также мышей и воробьев. Если вы не можете обеспечить его таким кормом, время от времени нужно давать ему рыбий жир. Поскольку остальные птицы сову филина ненавидят, его успешно используют в качестве подсадки при охоте на сокола, ястреба и других хищников. Филин, привязанный за ногу возле укрытия охотника, привлекает внимание хищных птиц, которые спускаются к нему и попадают под выстрелы. 2. Фазан. Яркий представитель отряда курообразных, отличающийся своей примечательной расцветкой: золотисто – оранжевым оперением туловища, темной головой с ярко – красными кожными участками вокруг глаз. Фазаны, предпочитающие лесные и кустарниковые районы, кустарниковые и камышовые заросли, где селятся в основном небольшими стадами, широко распространены в Центральной Азии, Китае, Японии, некоторых районах Европы и Северной Америки. В рацион большинства видов этих птиц, входят различные насекомые и беспозвоночные животные, семена растений, молодые побеги, ягоды и плоды, опавшие зерна сельскохозяйственных культур. Единственное домашнее животное, не упоминаемое в Библии, - кошка. 3. Фламинго У фламинго тонкие длинные ноги, гибкая шея и оперенье, окраска которого варьирует от белого до красного цвета. Их особым отличительным признаком является массивный выгнутый вниз клюв, с помощью которого они фильтруют пищу из воды или ила. В отличие от большинства других птиц, подвижной частью клюва у фламинго является не нижняя, а верхняя часть. Передние пальцы ноги соединены плавательной перепонкой. Розовую или красную окраску оперению фламинго придают красящие вещества липохромы, которые птицы получают вместе с пищей. При опасности они взлетают, и хищнику трудно выбрать из них определённую жертву, тем более что маховые перья на крыльях всегда чёрные, и при полёте они мешают сфокусироваться на жертве. В зоопарке фламинго не теряют свою уникальную окраску оперения так как в пищу им добавляют различные содержащие каротин продукты: тёртая морковь, болгарский перец. 4. Фенек. Самый миниатюрный представитель псовых с размерами, не превышающими размеры средней кошки. Тело фенека, покрытое густой рыжей шерстью, не превышает в длину 30 – 40 сантиметров, в то время как уши этого животного могут иметь размер до 15 см. Длинные уши — главная отличительная особенность этой небольшой лисы с пушистым хвостом, они служат для лучшего охлаждения и помогают легче переносить жару, в условиях которой эти животные в основном и обитают. Фенеки обитают в песчаных пустынях, предпочитая места с зарослями травы и кустарниковой растительности, где они и вырывают себе небольшие норы, служащие им защитой от врагов и жары в дневное время суток.             Работа в азбуке- тетради. 5.  Печатание букв Ф. Ф Ф Ф   (по строчке.) Анализ. Что вы узнали о филине? Какое животное является миниатюрным представителем псовых с размерами, не превышающими размеры средней кошки. Какого цвета фламинго? Что вы узнали о фазане? Центр творчества. 1.- Ребята, какие существуют цвета? (Теплые и холодные.) - Ребята, в стране каких звуках  мы с вами находимся? (в стране гласных звуках.) - Посмотрите на флаг, какого он цвета? (красного). - Красный относится к теплым или холодным цветам? (теплым). - Что напоминает красный цвет? (рассуждение детей.) - Также красный цвет напоминает огонь? Огонь - это символ семейного тепла. Огонь согревает наши сердца, наполняет их любовью, приносит в семью радость, уют и тепло. - А какие звуки мы обозначаем красным цветом?  (гласные)                А           О            У                                                                                     ф               Ы          И              Е - Давайте назовем гласные звуки, подчеркните красным карандашом. - Какой звук мы не подчеркнули? (ф) - Он какой гласный или согласный? - Назовите, с какими гласными звук (ф) будет согласным твердым, соедините эти гласные  со звуком (ф) синим карандашом. Прочитаем слоги фа, фо, фу, фы. Составьте слова с этими слогами (фара, фартук, факел, форточка, фонарь, фонтан, фокус, футбол). - С какими гласными звук (ф) согласный мягкий, соедините эти гласные со звуком (ф) зеленым карандашом. Прочитаем слоги фи, фе. Составьте слава с этими слогами (филин, фиалка, ферма, Федя). Молодцы, ребята. 2. Творческая работа с буквой Ф. - Ребята, давайте с вами сделаем сюрприз для жителей этих стран  и Феи. Объяснение этапов работы. 1.Нанести клей на поверхность буквы Ф не выходя за конторы буквы. 2.Посыпать сверху на клей манную крупу. 3.Раскрасить.  (Цвет выбирают по желанию) 4. Показ буквы. 5.Выставка работ. Самостоятельная работа детей. Выставка детских работ.	Ответы детей. Ребята рассказывают о флаге Р К. Дети работают в азбуке- тетради, выполняют звуковой анализ слова флаг. Ребята разминают пальчики. Дети печатают букву Ф, затем читают по слогам, придумывают слова с новым звуком. Ребята отгадывают загадку, рассматривают иллюстрацию о весне. Дети рассматривают макет о весне. Дети называют слова. (Филин, Федя, фиалка, ферма). Ребята слушают стихотворение о филине. Дети работают в азбуке- тетради выполняют звуковой анализ слова филин. Дети с интересом слушают информацию о птицах. Ответы детей. Дети работают по карточкам. Дети заинтересованы предстоящей работой. Самостоятельная работа детей.
Рефлексивно-корригирующий	Круг расставания. Под музыку входит Фея. - Здравствуйте, ребята. Я так долга к вам ехала, скажите в каких странах вы побывали? С какими звуками познакомились? С какой буквой? Как на казахском языке флаг, на английском? А какой праздник приближается? - Действительно, скоро праздник Наурыз.  Наурыз – это весенний праздник. Слово наурыз означает новый день и выражает понятия «первый день нового года». Это начало нового года. Все радуются наступлению тепла и долгожданному приходу весны. Поэтому я поздравляю вас и гостей с наступающим праздником. Фея: Ребята, я вижу, что вы справились с заданиями, расколдовали волшебные страны, спасибо Вам большое, что помогли, и я хочу вас отблагодарить,  для вас у меня есть маленький сюрприз. Угощение детей и гостей.	Дети стоят в кругу.

Ожидаемый    результат:

Знать: букву Ф и согласные звуки (ф, ф).

Иметь: навыки коллективной работы.

Уметь: выполнять звуковой анализ слов флаг, филин, печатать букву Ф, читать слоги, составлять слова со слогами, находить слова с согласным твердым звуком, с согласным мягким звукам.