Советы логопеда
на лето
Лето – пора отпусков,
детского отдыха. Родителям и летом не стоит забывать о речевых проблемах своих
детей. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки
(выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи,
пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный
стереотип, так и потеряться.
Если ребенок лето
проводит в непосредственной близости с родителями, владеющими приемами
логопедического воздействия, то можно снизить интенсивность занятий, но не
забывать о них совсем.
Если ребенок уезжает на
лето, например, к бабушке, то необходимо бабушку предупредить о ваших
проблемах, предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние
логопедические тетради, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и
убедительно, доходчиво объяснить близким, как важны для ребенка эти упражнения
и игры. Закрепление звуков в речи – это тренинг: чем больше количество
повторений, тем быстрее и качественнее идет введение звуков в речь ребенка.
Другими словами, формируется привычка правильного произношения, вытесняя
привычку произношения дефектного.
Мамы и папы, не
забывайте разговаривать со своим малышом!
Знакомьте
детей:
-
с трудом взрослых: врач, шофер, повар, летчик. Расскажите о своей профессии.
-
с дикими и домашними животными и их детенышами, с окружающими их деревьями,
кустами, птицами. Наблюдайте и любуйтесь ими.
-
с овощами и фруктами, ягодами. Учите различать их цвет, запах, определять на
вкус, на ощупь, правильно называть их и знать, где они растут.
Учите
детей:
-
узнавать и называть различные предметы и вещи, которые нас окружают,
группировать их по признакам: транспорт, верхняя одежда, посуда, комнатные
растения и т.д.
-
образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами: стул –
стульчик, флаг – флажок.
В
играх вместе с детьми подбирайте к существительным прилагательные - признаки
(василек – красивый, великолепный, полевой).
- отвечать на
простейшие вопросы, рассказывать несложные рассказы и сказки и отвечать на
вопросы по содержанию прочитанного текста.
- выражать свою просьбу
спокойно, глядя в глаза собеседнику.
- говорить слова
приветствия и прощания.
Воспитывайте у ребенка
стремление расти сильными и здоровыми: правильно называть части тела,
своевременно сообщать о недугах.
Читайте, читайте,
читайте! Читайте короткие стихи, сказки. Перечитывайте их много раз - не
бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают текст,
который они уже много раз слышали. Если это возможно, постарайтесь разыграть
стихотворение - покажите его в лицах и с предметами.
В логопедической
практике много случаев, когда летний период «отбрасывает» положительные
результаты коррекции на несколько шагов назад. После продолжительного отпуска
часто ребенок приходит с прежними речевыми проблемами. За время отдыха он
потерял сформированные навыки, недостаточно закрепленные. Логопеду и ребенку
приходится начинать все сначала, а хотелось бы двигаться дальше!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.