Справка педагога - психолога по результатам диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению

Справка

по результатам диагностического исследования школьной мотивации учащихся 5-х классов.

Исследование проводилось: в МБОУ СОСОШ №2 г. в двух пятых классах.

Дата: ноябрь 2015 года.

Количество человек: 20 (5 «а»); 21 (5 «б»)

Использована анкета для изучения  мотивации модифицированный вариант Н.Г. Лускановой

Цель: изучение мотивационной сферы как одной из составляющих личностных УУД.

В анкетировании приняли участие 41 ученик.

Большинство показали хороший уровень учебной мотивации, что составило 20 человек. С низким уровнем мотивации– 4 ученика. Со средним уровнем мотивации– 10 учеников. С максимально высоким уровнем школьной мотивации, учебной активности 7 человек. Дезадаптированных нет.

Учащиеся 5 «б» класса

№	Ф.И. ученика	Уровни
		1	2	3	4	5
		негативное отношение к школе, школьная дезадаптация	низкая школьная мотивация	внешняя мотивация	хорошая школьная мотивация	максимально высокий уровень школьной мотивации, учебной активности
1.	Цыреторов Алдар		+
2.	Медведев Толя		+
3.	Минеева Настя		+
4.	Цыбжитов Эрдэни			+
5.	Кривошеев Вова			+
6.	Сандакдоржиев Ардан			+
7.	Байбородин Саша			+
8.	Петров Дима				+
9.	Щепелина Влада				+
10.	Черепанова Анжелика				+
11.	Бубеева Арьяна				+
12.	Фомина Катя				+
13.	Фирсова Сэсэг				+
14.	Житихина Настя				+
15.	Ивакина Диана				+
16.	Минеева Кристина					+
17.	Ануфриева Даша					+
18.	Исупов Андрей					+
19.	Цыбенова Дугарма					+
20.	Мухин Даниил			+
21.	Чередов Сережа			+
	Итого		3	6	8	4

Учащиеся 5 «а» класса

№	Ф.И. ученика	Уровни
		1	2	3	4	5
		негативное отношение к школе, школьная дезадаптация	низкая школьная мотивация	внешняя мотивация	хорошая школьная мотивация	максимально высокий уровень школьной мотивации, учебной активности
1.	Минеев Паша		+
2.	Гончиков Очир			+
3.	Цыбиков Буда			+
4.	Цыбиков Бато			+
5.	Зизоря Костя			+
6.	Куликов Женя				+
7.	Шагдаров Батор				+
8.	Ружанская Лиза				+
9.	Трифонов Влад				+
10.	Хасанова Адиса				+
11.	Цыденова Сэлмэг				+
12.	Гунгарова Лена				+
13.	Пантелеева Алика				+
14.	Шоноева Намгар				+
15.	Залуцкий Дима				+
16.	Дарижапов Легцог				+
17.	Норбоев Ринчин				+
18.	Верхотурова Даша					+
19.	Доржиева Настя					+
20.	Цырендоржиев Абида					+
	Итого		1	4	12	3

С максимально высоким уровнем школьной мотивации, учебной активности 7 учеников. Такие дети отличаются наличием высоких познавательных мотивов, стремлением успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Они очень четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания педагога.

Хороший уровень учебной мотивации у 20 человек. Подобный показатель имеют учащиеся, успешно справляющиеся с учебной деятельностью. При ответах на вопросы проявляют меньшую зависимость от жестких требований и норм. Подобный уровень мотивации является средней нормой.

С внешней мотивацией 10 учеников. У данных детей положительное отношение к школе, но школа привлекает внеучебной деятельностью. Такие дети достаточно  благополучно чувствуют себя в школе, чтобы общаться с друзьями, с учителями. Им нравится ощущать себя учениками, иметь красивый портфель, ручки, пенал, тетради. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени, и учебный процесс их мало привлекает.

С низким уровнем мотивации Минеев Паша, Цыреторов Алдар, Медведев Толя и Минеева Настя. Эти дети посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности. Находятся в серьезной адаптации к школе.