1395455
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыСтатьиСтатья на тему:«Компетентностно-деятельностный подход в обучении средствами надпредметного курса «Мир деятельности» (2 класс)

Статья на тему:«Компетентностно-деятельностный подход в обучении средствами надпредметного курса «Мир деятельности» (2 класс)

библиотека
материалов

«Компетентностно-деятельностный подход в обучении

средствами надпредметного курса «Мир деятельности»

С введением в школах ФГОС стала задача обновления образования на компетентностной основе. Компетентность и деятельность неразрывно связаны между собой. Компетенции формируются в процессе деятельности.

Отсюда, именно компетентностно- деятельностный подход к образовательному процессу может стать эффективной методологией начального образования.

Каким в идеале должен быть ученик начальной школы? Любознательный, интересующийся, активно познающий мир, владеющий основами умения учиться... Основная задача школы в конечном итоге – образованный выпускник. Таким образом деятельностно-компетентностный подход к преподаванию в начальной школе способствует подготовке самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться в меняющихся жизненных условиях, готовой к самостоятельной деятельности по сбору, обработке, анализу информации естественнонаучного содержания.

Образовательные компетенции (учебно-познавательные компетенции) - это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности. Сюда входят способы организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки. По отношению к изучаемым объектам ученик овладевает креативными навыками: добыванием знаний непосредственно из окружающей действительности, владением приемами решения учебно-познавательных проблем, действий в нестандартных ситуациях

Под компетентностью младших школьников следует понимать способность ученика успешно применять полученные ЗУНы во всех жизненных ситуациях. Каковы пути формирования образовательных компетенций обучающихся?

Прежде всего, это реализация на уроках и во внеурочной деятельности технологий деятельностного метода.

Эффективным способом формирования образовательных компетенций для нас стал надпредметный курс «Мир деятельности» под редакцией Л.Г.Петерсон, который направлен на формирование умение учиться, и в основе которого лежит технология деятельностного метода.

Цель курса - формирование общеучебных умений, основ здоровьесбережения, саморазвития, самоопределения, самореализации личности ученика. Курс «Мир деятельности» состоит из четырёх методических линий:

  • организационно-рефлексивная: формирование умения учиться.

  • коммуникативная: формирование норм поведения в классе, норм общения и взаимодействия.

  • познавательная: знакомство с методами и средствами познания, работы с информацией.

  • ценностная: формирование нравственно-этических норм, ценностных ориентиров, норм самовоспитания, здоровьесбережения.[2]

Уроки и занятия по внеурочной деятельности в школе мы проводим в технологии деятельностного метода. Уроки окрытия нового знания состоят из 9 этапов:

1 этап. Мотивация к учебной деятельности:

2 этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии:

3 этап. Выявление места и причины затруднения:

4 этап. Построение проекта выхода из затруднения

5 этап. Реализация построенного проекта:

6 этап. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

7 этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону:

8 этап. Включение в систему знаний и повторение:

9 этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке .

На этапе втором этапе у детей формируется умение фиксировать затруднение в деятельности;

на этапах 3−4 они определяют цели и задачи собственной учебной деятельности, выбирают средства и способы реализации целей

на этапе пять учащиеся учатся взаимодействовать с другими участниками образовательного процесса;

на шестом этапе проводят самоконтроль;

на седьмом этапе осуществляют самостоятельную работу с последующей самопроверкой по эталону;

на восьмом этапе учащиеся выполняют задания на повторение и включение заданий на новую тему

на этапе девять осуществляют самооценку достигнутых результатов.

Курс «Мир деятельности» является основой в формировании универсальных учебных действий .

Овладение универсальными учебными действиями дает учащимся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей.

Курс «Мир деятельности» имеет практическую значимость, включают себя все виды универсальных учебных действий, помогает учителю в формировании учебных компетенций.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.