Рабочая программа по ОРКСЭ модуль "ОПК"

Рабочая программа

ОРКСЭ  МОДУЛЬ «ОПК»

Пояснительная записка

     Рабочая программа по ОРКСЭ модуль « Основы православной культуры»  разработана на основании Федерального  Закона №273-ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об Образовании в Российской Федерации», Федерального государственного стандарта2009г,  в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами:

 Кураев А. В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4-5 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений –  Москва: «Просвещение», 2010.

Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. Методические рекомендации для учителей. М.: «Новое время», 2010.

Программа курса «Основы православной культуры»  является рабочей программой, предназначена для работы с учащимися 4 класса и рассчитана на  34 часа.

 Тематическое планирование составлено на основе  учебной программы  «Основы религиозных культур и светской этики». А.Я.Данилюк. – М.: «Просвещение», 2010.

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

Кураев А. В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4-5 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений –  Москва: «Просвещение», 2010.

Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. етодические рекомендации для учителей. М.: «Новое время», 2010.

Проблема воспитания толерантности и нравственной иденти­фикации подрастающего поколения сегодня волнует обществен­ность во всём мире и в нашей стране в частности. Вполне оче­видно, что воспитательную составляющую наряду с научными зна­ниями, информацией об обществе, его интересах и законах, культуре и искусстве невозможно оставить вне рамок школьной программы без существенного ущерба для качества образования, становления личности.

В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нрав­ственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Основы православной культуры (ОПК) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Данный модуль комплексного курса ОРКСЭ - «Основы православной культуры» - изучается обучающимся 4  классов с их согласия и  по выбору родителей. Модуль  изучается на переходном этапе от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. По месту в учебном плане и по содержанию он является связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания: дополняет мировоззренческие аспекты, которые формируются у учащихся в процессе изучения материала учебного предмета «Окружающий мир», и предваряет изучение гуманитарных предметов 5 класса (например, истории и пр.).

Учебный курс   является культурологическим и направлен на развитие у школьников  10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание  основ православной культуры призвано сыграть важную роль не только в  расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования  честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения. Ознакомление с нравственными идеалами и ценностями  православных  духовных традиций России происходит в контексте, отражающем связь прошлого и настоящего.

  Цель и задачи учебного курса «Основы православной культуры».

Цель курса «Основы православной культуры» – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи учебного курса:

·         знакомство обучающихся с основами православной культуры;

·         развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

·         обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

·         развитие способностей младших школьников к общению на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Формы, методы работы и виды деятельности учащихся:

К наиболее предпочтительным формам учебной работы на занятиях в рамках курса «Основы православной культуры» относятся:

·         взаимные вопросы и задания групп,

·         взаимообъяснение,

·         беседа,

·         интервью,

·         драматизация (театрализация).

       Используются сквозные виды учебной деятельности учащихся, которые проходят через все уроки в рамках курса, являясь его содержательными и методологическими связующими звеньями:

·         составление словаря терминов и понятий,

·         составление галереи образов,

·         использование информационных технологий. 

 Задания на дом в процессе изучения курса должны имеют творческий, поисковый или проблемный характер.

Предусмотрена подготовка и презентация итоговых творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. Учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельностной форме.

Используемые педагогические технологии:   технология опережающего обучения , технология дифференцированного обучения, ИКТ

Содержание программы курса «Основы православной культуры» в 4 классе.

I. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.

Россия – наша родина.

Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции.

II.  Основы православной культуры.

Православие и культура.

Христианство. Православие. Культура. Религия. Возникновение и распространение православной    культуры. Связь  культуры народа и его религии. Значение  православной культуры в жизни людей, общества.

Отношения Бога и человека в православии.

Творец. Мир. Культура. Православная культура. Любовь. Взаимосвязь  между религиозной (православной) культурой и поведением людей. Связь  человеческих представлений о Боге с законами добра. Основы духовной традиции православия.

Православная молитва.

Священное писание. Священное предание. Православие. Молитва. Молитва- славословие. Благодать. Молитва  как разговор человека с Богом, форма возможного общения человека с Богом. Виды  молитвы.  Отличие  материальных благ от духовных радостей. Происхождение  молитвы «Отче наш»,  смысл входящих в нее слов и выражений.

Библия и Евангелие.

Библия. Евангелие. Ветхий Завет. Новый Завет. Христианин. Откровение. Священное Писание. Пророк. Апостол. Значение  для христиан книг Ветхого и Нового Завета, значение для христианской культуры сюжетов Библии.  Структура  Библии.  Библия как  обращение Бога к человечеству.

Проповедь Христа.

Христос и Его Крест.

Воплощение.  Рождество Христово. Боговоплощение. Жертва Христа. Голгофа. Распятие. Символика креста. Христианский  смысл жертвенного отношения к другому человеку.

Православное учение о человеке.

Тело. Душа. Внутренний мир человека. Христианское  представление о человеке. Христианское понимание взаимоотношения души и тела человека. Какие  качества души составляют внутренний мир человека. Различие телесных и душевных свойств и качеств человека.  Душа тем богаче, чем больше она отдает себя другим людям.

Совесть и раскаяние.

Раскаяние. Совесть. Различать  добро и зло человеку помогает совесть. Значение   покаяния в православной культуре. Разница  между покаянием и признанием ошибки

Заповеди.

Заповеди. Моисей. Обстоятельства, при которых были даны заповеди. Структура заповедей  и значение. Заповеди  помогают людям различать добро и зло. Выполнение  или нарушение заповедей влияет на внутренний мир человека.

Милосердие и сострадание.

Самарянин. Милосердие. Сострадание. Милостыня. Милосердие как основополагающий  нравственный постулат; начало, облагораживающее и улучшающее жизнь человека и общества. Этимологии слова «милосердие». Христианское  значение слова «ближний».

Пасха.

 Русская пасха. Пасха Христова. Пасхальная полночь. Пасхальный гимн. Пасхальное яйцо. Светлая седьмица. Радоница. Земной путь  Иисуса Христа. Суть  Воскресения Христова. Празднование  Пасхи, традиции праздника, его символы. Пасхальные  открытки.

Золотое правило этики.

Грех. Неосуждение.  «Золотое правило» как условие оценивания собственного поведения. Связь  неосуждения с памятью о своих ошибках. различие отношения к греху и отношения к  согрешившему человеку.

Храм.

Икона. Благословение. Иконостас. Алтарь. Внутреннее устройство православного храма. Традиции и правила поведения в нем.  Православные храмов родного края.

Икона.

 Икона. Святые. Лик. Нимб. Молитва. Иконопись  как достояние мировой художественной и духовной культуры.  Особенности иконописного изображения. Различия  в написании иконы и картины. Способы  и средства изображения в иконе духовного мира.  Отношение  к иконам, как к изображению священных для православных христиан  образов.

III. Подведение итогов.

Представление творческих работ учащихся. Презентация творческих проектов учащихся.

Учебно-тематический план

№п/п	Тема	Кол-во часов
1	Введение в православную духовную традицию	17
2	Православие в России	18
	Итого    35

Календарно-тематическое планирование уроков по  «ОРКСЭ»

модуль «ОПК» 35часов-1ч в неделю

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Дата		Кол-во часов	ИКТ	Примечание Д\З
			по плану	факт
1	Введение в православную духовную традицию	Россия – наша Родина			1	+	Стр.4-5
2		Культура и Религия.			1	+	Стр.6-7
3		Человек и Бог в православии			1	+	Стр.8-11
4		Православная молитва.			1	+	Стр. 12-15
5		Библия и Евангелие.			1	+	Стр.16-19
6		Проповедь Христа.			1	+	Стр. 20-23
7		Христос и Его Крест.			1	+	Стр. 24-27
8		Пасха			1	+	Стр. 28-31
9		Православное учение о человеке.			1	+	Стр. 32-35
10		Совесть и раскаяние.			1	+	Стр. 36-39
11		Заповеди.			1	+	Стр.40-41
12		Милосердие и сострадание.			1	+	Стр.42-45
13		Золотое правило этики.			1	+	Стр.46-47
14		Храм			1	+	Стр. 48-51
15		Икона.			1	+	Стр.52-55
16		Творческие работы учащихся.			1	+	Стр. 56
17		Подведение итогов.			1	+	Стр.57
18	Православие в России	Как христианство пришло на Русь.			1	+	Стр.58-61
19		Подвиг.			1	+	Стр. 62-63
20		Заповеди блаженств.			1	+	Стр. 64-67
21		Зачем творить добро?			1	+	Стр.68-69
22		Чудо в жизни христианина.			1	+	Стр. 70-71
23		Православие о Божием суде.			1	+	Стр.74-75
24		Таинство Причастия.			1	+	Стр. 76-79
25		Монастырь.			1	+	Стр.81-83
26		Отношение христианина к природе.			1	+	Стр.84-85
27		Христианская семья.			1	+	Стр. 86-87
28		Защита Отечества.			1	+	Стр. 88-91
29		Христианин в труде.			1	+	Стр.92-93
30-31		Любовь и уважение к Отечеству			2	+	Стр.94-95
32- 33-34		Итоговая презентация творческих проектов обучающихся			3	+	Инд задания , групповые задания
35		Обобщающий урок			1

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса «Основы православной культуры» учащиеся должны

знать и понимать: 

·         традиционные религии в России, их значение для жизни человека, общества, народа, России;

·         значение нравственности и морали для достойной жизни личности, семьи, общества;

·         традиционные морально-нравствен­ные идеалы, ценности, моральные нормы

·         историю возникновения и  распространения  православной    культуры,

·         роль православной культуры в истории России

·         основы  духовной традиции  православия,

·         определения основных понятий православной культуры,

·         взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей,

·         описание основных содержательных составляющих священных книг,

·         описание священных сооружений,

·         описание религиозных праздников и святынь  православной  культуры,

уметь:

·         толерантно относиться к представителям разных мировоззрений и культурных традиций;

·         видеть в Отечестве, семье, религии —  основы традиционной культуры многонационального народа России;

·         описывать различные явления православной духовной традиции и культуры;

·         излагать своё мнение о значении православной культуры в жизни людей, общества;

·         анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;

·         быть доброжелательным и отзывчивым, понимать и сопереживать чувствам других людей, адекватно оценивать поведение свое  и  окружающих;

·         сотрудничать с взрослыми и сверстни­ками в различных социальных ситуациях, не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·         бережно­ относиться  к материальным и духовным ценностям;

·         принимать и сохранять цели и зада­чи учебной деятельности, а также находить средства её осуществ­ления;

·         планировать, контролировать и оце­нивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррек­тивы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера оши­бок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

·         осуществлять информационный поиск для выполне­ния учебных заданий;

·         владеть навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения  высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

·         владеть логическими действиями анализа, синтеза, срав­нения, обобщения, классификации, установления аналогий и при­чинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·         слушать собеседника, вести диалог;

·         признавать возможность существования различных точек зрения и права  иметь свою собственную;

·          излагать своё мнение и аргумен­тировать свою точку зрения и оценку событий;

·         готовить сообщение по выбранным темам

  Программно-методическое обеспечение курса:

·         Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России/ А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков

·         Учебная программа  «Основы религиозных культур и светской этики». А.Я.Данилюк. - М.: «Просвещение», 2010.

·         Кураев А. В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4-5 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений –  М.: «Просвещение», 2010.

·         Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. Методические рекомендации для учителей. – М: «Новое время», 2010.