Инфоурок История России СтатьиСтатья "Нужна ли молодому поколению память о Великой победе"

Статья "Нужна ли молодому поколению память о Великой победе"

Скачать материал

Память о Великой Отечественной Войне и Победе – нужна ли она молодым?

Любой человек живет на стыке прошлого, настоящего и будущего. Поэтому память о прошлом очень избирательна, события прошлого не вызывающие в нас эмоции со временем тускнеют и практически вытесняются. А что же говорить о событиях, которые мы знаем как исторические факты, а подробности об этих событиях из художественной литературы. Много ли в нас эмоций, когда мы слышим Невская битва, битва на Калке, Смоленская битва? А в этих сражениях мы тоже защищали свои земли от внешнего врага, люди умирали на поле битвы и многие не вернулись к своим семьям. Но эти события были настолько далеко от нас, что являются только историческими фактами и эмоций они абсолютно лишены.

Другое дело Великая Отечественная Война, которая затронула практически любую семью Советского Союза. Наши прадеды, деды, прабабушки, бабушки, воевали в этой войне или были тружениками тыла, практически в каждой семье есть горе утраты близкого, кто-то был убит, кто-то пропал без вести, был в плену и не вернулся, вернулся и попал в лагеря, был в блокаде. Но чем моложе поколение, тем эмоций относительно данного события, становится меньше.

Само отношение к Великой Отечественной Войне начинает меняться, можно встретить много исторических трудов, например работы В. Суворова «Ледокол» и «День М», в которых делает переоценка войны, корректируется историческая память народа. Нам ставят в вину, то, что мы делали, спасая нашу страну, советское руководство обвиняется в сговоре с Германией, с целью мирового господства. Так как многие документы остаются засекречены, точно и доподлинно, мы можем многого не знать, но это и не надо. Важно лишь только то, что русский народ кровью, слезами и потом отстоял свою родину, а мы сейчас можем это забыть. Великая Отечественная Война и Победа в ней могут стать историческими фактами, новые поколения станут относиться к этой войне, как просто параграф в учебнике истории.

  Представление о Победе и Великой Отечественной Войне изменились благодаря учебникам, современным школьникам война дается, как множество дат, операций и сражений, им не нравится это учить, а как следствие у них формируется неприязнь к этому событию. Так же и уроки литературы, если они успевают в погоне за подготовкой к ЕГЭ, дойти до Советских авторов и прочитать несколько книг о войне, то написав контрольные по ним или тесты, тоже сплошной негатив и отторжение этого события. Поэтому современные школьник практически ничего не знают о войне, не плачут, слыша военные песни и стихи. Фильмы о войне превращают в блокбастеры со спецэффектами и стрельбой, война показывается намного легче и проще, чем она была, поэтому современной молодёжи становится все равно.

В интернете читала заметку, где женщина рассказывает, как ее сын, вернувшись со школьного мероприятия посвященного 9 мая,  сказал, что учительница плакала, когда дети пели военные песни, видимо (анализирует ребенок) для нее этот день (цитирует) «что-то личное». Женщина была поражена этими словами. Ответила только, что для всех этот день – «что-то личное», что один прадед её погиб где-то на Балтике в 1943, что другой сгинул без вести. Но для поколения нынешних школьников, которые не знали уже своих прадедов лично, а дедушки их родились и выросли после войны, личного в этом дне с каждым годом становится все меньше.

На самом деле ответственность перед новыми поколениями лежит на плечах учителей истории, литературы, да и всех взрослых, которые должны передать свою историческую память и эмоции молодым поколениям. Помнить о войне надо, в первую очередь для того, чтобы не допустить подобного в будущем. Помнить о войне надо, потому что это важнейшая часть нашей истории. Помнить о войне надо, потому что это наше общее горе, потому что война унесла 27 миллионов жизней, коснулась каждой семьи, зашла в каждый дом, оставляя вдов и сирот.

Известный социолог П. Сорокин писал, что народ связывает нерасторжимая цепь поколений, и разорвать ее не возможно, частью этой цепи является историческая память и важнейшее звено в ней, память о Победе и Великой Отечественной Войне, поэтому помнить надо, но главное что это память должна стать эмоциями и чувствами в наших сердцах. Очень хорошо, что 9 мая всегда так с размахом отмечает наша страна, в стране есть много музеев, в театрах идут спектакли, на ТВ передачи посвященные событиям Войны. Ветеранов, очевидцев этих событий, с каждым годом становиться все меньше, но главное, чтобы с каждым годом не уменьшалась наша память о Победе и Войне. Наш долг перед нашими прадедами, дедами, прабабушками, бабушками сохранить память и передать ее нашим детям, день Победы сплачивает нас, объединяет всю Россию и дружественные нам государства, это день светлой памяти и искренней радости, и мы должны сохранить его для новых поколений.                                  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Нужна ли молодому поколению память о Великой победе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по кредитованию

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 984 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Эссе на тему "Важнейшие события правления Михаила Федоровича и Алексея Михайловича"
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 18. Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве
  • 26.10.2021
  • 594
  • 2
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Чьё имя носит "Ангарский лицей № 2" (к 110 годовщине М.К.Янгеля)
  • Учебник: «История Отечества (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В., Карелина И.В.
  • Тема: Глава 4. Послевоенное развитие СССР. Российская Федерация в конце XX (20) — начале XXI (21) века
  • 26.10.2021
  • 229
  • 1
«История Отечества (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В., Карелина И.В.
Статья «Нашествие монголо-татарских завоевателей. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 16. Батыево нашествие на Русь
  • 26.10.2021
  • 142
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «В древнем Киеве. Раздробление Руси. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 12. Политическая раздробленность на Руси
  • 26.10.2021
  • 171
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Презентация по истории на тему "Герой Советского Союза Гарнаев"
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 25. Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны
  • 26.10.2021
  • 226
  • 2
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Древняя Русь. Как жили древние славяне. Древнерусское государство. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 5. Становление Древнерусского государства
  • 26.10.2021
  • 105
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2021 4800
    • DOCX 16.8 кбайт
    • 34 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Клюева Ксения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Клюева Ксения Сергеевна
    Клюева Ксения Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 124380
    • Всего материалов: 50

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 169 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 82 человека