Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья "Организация проектной деятельности в начальной школе с помощью сетевого сообщества «GlobalLab»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья "Организация проектной деятельности в начальной школе с помощью сетевого сообщества «GlobalLab»

библиотека
материалов

Т.В. Звягина

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВА «GlobalLab»

МАОУ СОШ № 76 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбург Октябрьский район

Аннотация

Внедрение системно-деятельностного подхода в процесс обучения требует от преподавателей умения находить инновационные пути и методы для реализации стандарта образования. Сетевое сообщество «Глобальная школьная лаборатория (ГлобалЛаб)» предлагает педагогу современный ИКТ- и мультимедиа-насыщенный инструментарий для организации проектной и исследовательской деятельности школьников. «ГлобалЛаб» – полезный интернет-ресурс для всех, кто интересуется исследованиями.


Выпускник начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО должен овладеть «умением учиться», т.е. быть способным развиваться дальше без помощи учителя. В связи с этим метод проектов, как нельзя лучше, способствует развитию основных компетенций: информационных, коммуникационных, учебно-познавательных.

В возрасте 6-12 лет закладывается основа для подготовки детей к творческому труду. Поэтому важно именно в начальной школе создать психолого-педагогические условия для реализации возрастной потребности в поисковой активности.

Наши современные дети - это дети цифровой эпохи, поэтому учителю XXI века, чтобы оставаться интересным для них, необходимо постоянно совершенствовать методы и приёмы обучения, переходить на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий в учебном процессе.

В 2015-2016 учебном году второклассники нашего образовательного учреждения познакомились с интернет-ресурсом сетевого сообщества «GlobalLab» - Глобальной школьной лабораторией (ГлобалЛаб). Данное сообщество при сотрудничестве с «Институтом информационных технологий в образовании» UNESCO создаёт среду исследовательского взаимодействия школьников всего мира. ГлобалЛаб – это проектно–ориентированная образовательная среда, разработанная на основе современных Интернет-технологий, для развития проблемного обучения надпредметным навыкам и компетенциям параллельно с углубленным изучением предметного содержания естественно-­научных и гуманитарных дисциплин.

Данный интернет-ресурс является большим подспорьем учителю начальных классов в формирования основ проектной деятельности у младших школьников. Использование проектов ГлобалЛаб не требуется никакого специального оборудования. Достаточно, компьютера учителя, нетбуков для учащихся, проектора и выхода в Интернет. Глобальная школьная лаборатория представляет собой платформу, с одной стороны, готовых проектов, которые разработаны редакцией сайта www.globallab.ru, учёными, педагогами и учащимися, проживающих в разных городах, странах и даже на разных континентах, с другой – обладает мультимедиа-насыщенным инструментарием для создания собственного авторского проекта.

В ГлобалЛаб проектно-исследовательская деятельность органично сочетается с традиционными формами обучения, не вытесняя, а обогащая их. Проекты могут использоваться в качестве элементов или основы урока, вариантов краткосрочного, среднесрочного или долгосрочного домашнего задания, проекта или исследования, сопровождающего курс в целом («индивидуальный проект»), элемента или основы внеклассного мероприятия.

На начальном этапе нашим второклассникам понадобилась помощь родителей, т.к. чтобы присоединиться к проекту «Глобальная школьная лаборатория», необходимо зарегистрироваться на сайте ГлобалЛаб. Первое знакомство с новым ресурсом состоялось, благодаря проекту «Дневник читателя», идея которого удачно решала одну из задач курса внеурочной деятельности «В мире книг» в соответствии с ФГОС НОО - овладение навыками смыслового чтения и построения речевого высказывания.

Участие в готовом проекте редакции позволило наглядно познакомить учеников со структурой любого проекта. На странице проекта «Дневник читателя» детям предлагался детальный протокол исследования, с описанием методики работы над ним и анкета для внесения своих результатов. По мере заполнения исследовательских анкет результаты каждого сразу появлялись в общей базе данных и отображались на карте мира. При работе в ГлобалЛаб преподаватель получает возможность курировать работу учащихся над проектом, в том числе дистанционно. Программные инструменты среды помогают статистически обработать данные; социальная сеть поддерживает сотрудничество.

ГлобалЛаб в полной мере соответствует качественно-новой модели образования, составляющими которой являются:

АКТУАЛИЗАЦИЯ: учащиеся выявляют (формулируют) проблему, выдвигают гипотезу, определяют цели и задачи работы;

ПРОЕКТИРОВАНИЕ: учащиеся изучают условия, выбирают условия проведения эксперимента, составляют план работы;

ИСПОЛНЕНИЕ: школьники работают с различными источниками информации, проводят эксперимент и обрабатывают полученные экспериментальные данные;

ОБСУЖДЕНИЕ: учащиеся формулируют выводы, оформляют результаты работы и представляют их на конференциях и конкурсах различного уровня;

РЕФЛЕКСИЯ: учащиеся соотнося цели и результаты работы, оценивают правильность выбора теоретических и практических методов

В процессе работы в сетевом проекте уже со 2-го класса обучающиеся овладевают понятиями краудсорсинга и «облачных» технологий, благодаря которым стало возможным объединение содержательной, практической и ИКТ-компоненты в проектно-исследовательской деятельности школьников.

Основная часть проектов ГлобалЛаб согласуется с большинством утвержденных программ и учебников. Благодаря своей структуре и функциональности, ГлобалЛаб в полной мере отвечает требованиям нового Федерального государственного образовательного стандарта и наполняет формы,  очерченные ФГОС, практическим содержанием.

Глобальная школьная лаборатория позволяет стать членом сообщества исследователей всех возрастов, где каждый может создать собственный учебный, исследовательский или даже научный проект, привлечь единомышленников к сбору данных по всему миру, опубликовать результаты в виде инфографики и, возможно, совершить настоящее открытие.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров123
Номер материала ДБ-150398
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх