1257155
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья "Программа работы с родителями в начальной школе"

Статья "Программа работы с родителями в начальной школе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Целостность школьного и семейного воспитания,

ведущая роль школы в определении направленности

семейного воспитания обеспечивается привлечением

семьи к планированию и осуществлению

учебно-воспитательного процесса в школе.

Ш.А.Амоношвили

Есть вечные темы, не теряющие своей актуальности не только в педагогике, но и в обществе. Среди таких тем – взаимодействие семьи и школы. Интерес понятен: семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность или неуспешность не только всего воспитательного процесса, но и общества в целом.

Школа во все времена развития общества в нашей стране стремилась усилить свое влияние на семью, чтобы с ее помощью реализовать все способности ученика. У педагогов всегда присутствовало понимание, что нормальная семья по своим воспитательным возможностям превосходит любой социальный институт, ибо он не в состоянии составить конкуренцию семье ни в передаче социальной информации, ни в развитии интеллектуальных и эмоциальных способностей человека.

Успешное решение задач воспитания возможно только при условии взаимодействия семьи и школы. Вопрос о сотрудничестве семьи и школы сейчас особенно актуален, т.к. система семейного воспитания претерпевает значительные изменения и сегодня приходится отмечать, что разрушение семьи в традиционном понимании усугубляет проблемы семейного воспитания по ряду причин:

  • Малодетность семьи уже во многих поколениях; воспитываясь в таких условиях, дети не получают практических навыков по уходу за младшими братьями и сестрами.

  • Молодые семьи имеют возможность отделиться от своих родителей; влияние старшего поколения снижается, остается невостребованным.

  • Основательно утрачены традиции народной педагогики, которые отмечают, что воспитанием ребенка нужно заниматься, пока он маленький и «лежит поперек лавки, а не вдоль».

  • Происходит осложнение семейного воспитания из-за обострения социально-экономических трудностей (низкая зарплата, низкий прожиточный уровень); сегодня родители занимаются добыванием средств, иногда просто выживанием.

  • Гипертрофированная политизация общества, когда родители увлекаются просмотром передач политического и художественного характера (в виде различных сериалов), а на общение с детьми, на их воспитание времени не хватает.

Задачей школы в современных условиях является поддержание развития интереса к человеку в семье. Педагоги должны помочь родителям увидеть ребенка в его природосообразности. Научить наблюдать за его развитием. Понимать закономерности происходящих изменений. Только на этой основе возможно эффективное взаимодействие семьи и школы в процессе обучения и воспитания.

Система работы учителя с родителями

в решении задач воспитания в начальной школе.



Наша программа взаимодействия семьи и школы – это комплексная целевая программа по совершенствованию семейного воспитания и повышению педагогической культуры родителей.

Цель программы: создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания и однонаправленности стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала.

Задачи:

  1. Просветительская – научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

  2. Консультативная – совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

  3. Коммуникативная – обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

Направления и формы воздействия семьи и школы.

  • Участие родителей в управлении .

  • Университет психолого-педагогического, нравтсенно-правового просвещения.

  • Изучение и социальная защита семьи.

  • Совместная деятельность родителей и учащихся для способствования:

  • Умственного развития

  • Воспитания нравственной культуры

  • Воспитание эстетической культуры

  • Воспитания физической культуры и здорового образа жизни

  • Воспитания трудолюбия и профориентация

  • Работа по преемственности.

Включение семьи в деятельность воспитательной системы класса основано на:

  • Гуманистическом стиле общения и взаимодействия;

  • Уважительном отношении семьи и школы к ребенку и друг к другу;

  • Систематическом повышении психолого-педагогического уровня (учителей и родителей);

  • Умении конструктивно подходить к разрешению конфликтов.





















Программа работы с родителями учащихся начальных классов

Направления:

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Участие родителей в управлении

-работа общешкольного род.комитета

-работа классного род.комитета

-работа общественного совета

-работа общешкольного род.комитета

-работа классного род.комитета

-работа общественного совета

-работа общешкольного род.комитета

-работа классного род.комитета

-работа общественного совета

-работа общешкольного род.комитета

-работа классного род.комитета

-работа общественного совета

Университет психолого-педагогического, нравственно-правового просвещения

-ознакомление родителей с нормативно-правовой базой школы (устав, локальные акты, образовательные программы школы)

-Родительский всеобуч

1.Знакомство с родителями первоклассников.

2.Трудности адаптации первоклассников.

3.Телевизор в жизни семьи и первоклассников.

4. Эмоции положительные и отрицательные.

5. Итоги первого года «Перелистывая страницы»


Родительский всеобуч:

1.Физическое развитие младших школьников.

2.Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.

3.Наказание и поощрения в семье.

4.Как у детей вызвать интерес к чтению?

5.Итоги прошедшего года.

Родительский всеобуч:

1.Значение общения в развитии личных качеств ребенка.

2.Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии трудоспособности и личных качеств.

3.Воображение и его роль в жизни ребенка.

4.О детской шалости и родительской ответственности.

5. Итоги прошедшего года.

Родительский всеобуч:

1.Особенности четвероклассников.

2.Почему они такие разные?(особенности темперамента и характера младших школьников).

3.Физиологическое взросление е его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка.

4.Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и внеурочной деятельности.

5.Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников.

6.Итоги обучения в начальной школе.

Изучение и социальная защита семьи.

Обследование домашних условий учащихся.

- создание банка данных (соц.паспорт семьи).

- организация горячего питания учащихся

-адресная помощь

-индивидуальные консультации

-Внесение изменений в банк данных.

- организация горячего питания учащихся

-адресная помощь

-индивидуальные консультации

-Внесение изменений в банк данных.

- организация горячего питания учащихся

-адресная помощь

-индивидуальные консультации

-Внесение изменений в банк данных.

- организация горячего питания учащихся

-адресная помощь

-индивидуальные консультации

Совместная деятельность родителей и учащихся

Организация традиционных праздников:

1.Посвящение первоклассников.

2.Прощание с букварем.

3.Новогодний утренник.

4.Смотр строя и песни.

5.Дни рождения.

Мероприятия с участием родителей:

1.Ярмарка «Дары Осени»

2.Конкурс «Мини-мисс»

3.Спортивное соревнование «Отец и сын»

4.Мамин праздник.

5.Неделя начальных классов.

6.Турпоход.

7.Творческий отчет МО нач.классов.

Организация экскурсий, посещение кружков и секций:

1.ПБ «Самородок»

2.Выходы в театр, кинотеатры, городской ПКиО, зоопарк «Орто Дойду»

3.Посещение музеев.


Организация традиционных праздников:

1.День учителя.

2.Новогодний утренник.

3.Смотр строя и песни.

4.Дни рождения.

Мероприятия с участием родителей:

1.Ярмарка «Дары Осени»

2.Конкурс «Мини-мисс»

3.Спортивное соревнование «Отец и сын»

4.Мамин праздник.

5.Неделя начальных классов.

6.Турпоход.

7.Творческий отчет МО нач.классов.

Организация экскурсий, посещение кружков и секций:

1.ПБ «Самородок»

2.Выходы в театр, кинотеатры, городской ПКиО, зоопарк «Орто Дойду»

3.Посещение музеев.

4.Посещение кружков ДДТ

5.НПК


Организация традиционных праздников:

1.День учителя.

2.Новогодний утренник.

3.Смотр строя и песни.

4.День именинника

Мероприятия с участием родителей:

1.Ярмарка «Дары Осени»

2.Конкурс «Мини-мисс»

3.Спортивное соревнование «Отец и сын»

4.Мамин праздник.

5.Неделя начальных классов.

6.Турпоход.

7.Творческий отчет МО нач.классов.

Организация экскурсий, посещение кружков и секций:

1.ПБ «Самородок»

2.Выходы в театр, кинотеатры, городской ПКиО, зоопарк «Орто Дойду»

3.Посещение музеев.

4.Посещение кружков ДДТ

5.НПК

6. Экскурсии «Мама, папа на работе»(ранняя профориетация)

Организация традиционных праздников:

1.День учителя.

2.Новогодний утренник.

3.Смотр строя и песни.

4.Прощание с начальной школой.

5.День именинника.

Мероприятия с участием родителей:



1.Ярмарка «Дары Осени»

2.Конкурс «Мини-мисс»

3.Спортивное соревнование «Отец и сын»

4.Мамин праздник.

5.Неделя начальных классов.

6.Турпоход.

7.Творческий отчет МО нач.классов.

Организация экскурсий, посещение кружков и секций:

1.ПБ «Самородок»

2.Выходы в театр, кинотеатры, городской ПКиО, зоопарк «Орто Дойду»

3.Посещение музеев.

4.Посещение кружков ДДТ

5.НПК

6. Экскурсии «Мама, папа на работе»(ранняя профориетация)

Работа по преемственности.

Детский сад – школа:

  1. Посещение занятий подготовительной группы д/сада №20

  2. Родительское собрание в д/саду №20

  3. Посещение уроков первоклассников воспитателями.

  4. Подготовка детей к школе (март-июнь).

  5. День открытых дверей для будущих первоклассников в рамках Недели начальных классов.

  6. ВШК «Первые дни ребенка в школе»

Начальная школа – среднее звено

  1. Посещение уроков в 4-х классах учителями-предметниками.

  2. ВШК «Адаптация 5-классников к новым условиям обучения» (анкетирование родителей и детей, посещение уроков учителями начальных классов, беседы с первым учителем, индивидуальная помощь по необходимости).

  3. Пед.консилиум по результатам ВШК.

  4. Консультации и беседы с родителями.

  5. Посещение на дому.

  6. Уроки-гости.







Общая информация

Номер материала: ДВ-406227

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.