1106458
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтруктура урока в зависимости от типа урока

Структура урока в зависимости от типа урока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СТРУКТУРА УРОКА ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПО Л.Г. Петерсон










Тип урока

/ этап урока

Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности




















Проверка выполнения домашнего задания

Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Выявление места и причины затруднения, постановка цели деятельности

Построение проекта выхода из затруднения (открытия нового знания)

Реализация построенного проекта

Первичное закрепление

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (образцу)

Включение в систему знаний и повторение

Обобщение затруднений во внешней речи

Рефлексия учебной деятельности (итог урока)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок открытия нового знания



*



*



+




+




*



+



+



*



*



-



+



*

Урок рефлексии



*



*



+



+



+



_



_



+



+



*



+



*

Урок систематизации знаний



*



*



+



_




_



_



+



*



+



_



+



*

Урок обучающего контроля



+



_



+



+



+



+



_



+



*



*



+



*


+ обязательное включение этапа урока в структуру урока;

- обязательное исключение этапа урока из структуры;

* вариативность этапа (наличие или отсутствие определяется целесообразностью).






СТРУКТУРА УРОКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА УРОКА ПО ВТОРОЙ ТИПОЛОГИИ










Тип урока

/ этап урока

Организационный момент


















Проверка выполнения домашнего задания

Актуализация знаний

Создание проблемной ситуации, целеполагание (постановка цели и задач урока)

Первичное усвоение новых знаний / решение учебной задачи

Первичная проверка понимания

Первичное закрепление (применение знаний и умений в новой ситуации

Обобщение и систематизация знаний

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция (выполнение самостоятельной работы)

Выявление знаний, умений, навыков, проверка сформированности (написание контрольной работы)

Итоги диагностики (контроля)

Рефлексия учебной деятельности (итог урока)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок освоения новых знаний



*



*



*



+



+



*



+



_



_



_



_



+



*

Урок закрепления



*



*



_



+



_



_



+



_



_



_



_



+



*

Урок повторения



*



*




+



+



_



_



+



*



+



_



_



+



*

Урок систематизации и обобщения



*



*



+



*



_



_



*



+



+



_



_



+



*

Урок контроля знаний



*



_



_



+




_



_



_



_



_



+



_



*



_

Урок коррекции



*



_



_



+




_



_



*



_



_



_



+



+



*

Комбинированный урок



*



*



*



+



+



*



+



_



*



_



_



+



*


СТРУКТУРА УРОКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФОРМЫ УРОКА










Тип урока

/ этап урока

Организационный момент




















Проверка выполнения домашнего задания

Постановка цели и задач урока

Актуализация знаний

Инструктаж проведения

Организация практической работы/исследовательской деятельности

Составление отчета о проведенной работе

Проверка и обсуждение полученных результатов

Презентация выполненных заданий, проектов

Рефлексия, подведение итога занятия

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок практикум/лабораторной работы



*




*



+



*



+



+



+



+



_



+



*

Урок исследования (групповой работы, выполнения проектов)



*



*



+



*



*



+



_



_



+



+



*













СТРУКТУРА УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО










Тип урока

/ этап урока

Организационный момент




















Проверка выполнения домашнего задания

Стадия вызова

Стадия осмысления

Стадия рефлексии

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок в рамках технологии развития критического мышления через чтение и письмо





*





*





+





+





+





*


Краткое описание документа:

+обязательное включение этапа урока в структуру урока;

- обязательное исключение этапа урока из структуры;

*вариативность этапа (наличие или отсутствие определяется целесообразностью).


СТРУКТУРА УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО


Тип урока

/ этап урока

Организационный момент

Проверка выполнения домашнего задания

Стадия вызова

Стадия осмысления

Стадия рефлексии

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок в рамках технологии развития критического мышления через чтение и письмо

*

*

+

+

+

*

СТРУКТУРА УРОКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФОРМЫ УРОКА

Тип урока

/ этап урока

Организационный момент

Проверка выполнения домашнего задания

Постановка цели и задач урока

Актуализация знаний

Инструктаж проведения

Организация практической работы/исследовательской деятельности

Составление отчета о проведенной работе

Проверка и обсуждение полученных результатов

Презентация выполненных заданий, проектов

Рефлексия, подведение итога занятия

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок практикум/лабораторной работы

*

*

+

*

+

+

+

+

_

+

*

Урок исследования (групповой работы, выполнения проектов)

*

*

+

*

*

+

_

_

+

+

*

СТРУКТУРА УРОКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА УРОКА ПО ВТОРОЙ ТИПОЛОГИИ

Тип урока

/ этап урока

Организационный момент

Проверка выполнения домашнего задания

Актуализация знаний

Создание проблемной ситуации, целеполагание (постановка цели и задач урока)

Первичное усвоение новых знаний / решение учебной задачи

Первичная проверка понимания

Первичное закрепление (применение знаний и умений в новой ситуации

Обобщение и систематизация знаний

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция(выполнение самостоятельной работы)

Выявление знаний, умений, навыков, проверка сформированности (написание контрольной работы)

Итоги диагностики (контроля)

Рефлексия учебной деятельности (итог урока)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок освоения новых знаний

*

*

*

+

+

*

+

_

_

_

_

+

*

Урок закрепления

*

*

_

+

_

_

+

_

_

_

_

+

*

Урок повторения

*

*

+

+

_

_

+

*

+

_

_

+

*

Урок систематизации и обобщения

*

*

+

*

_

_

*

+

+

_

_

+

*

Урок контроля знаний

*

_

_

+

_

_

_

_

_

+

_

*

_

Урок коррекции

*

_

_

+

_

_

*

_

_

_

+

+

*

Комбинированный урок

*

*

*

+

+

*

+

_

*

_

_

+

*

СТРУКТУРА УРОКА ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПО Л.Г. Петерсон



Тип урока

/этап урока

Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности

Проверка выполнения домашнего задания

Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Выявление места и причины затруднения, постановка цели деятельности

Построение проекта выхода из затруднения (открытия нового знания)

Реализация построенного проекта

Первичное закрепление

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (образцу)

Включение в систему знаний и повторение

Обобщение затруднений во внешней речи

Рефлексия учебной деятельности (итог урока)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Урок открытия нового знания

*

*

+

+

*

+

+

*

*

-

+

*

Урок рефлексии

*

*

+

+

+

_

_

+

+

*

+

*

Урок систематизации знаний

*

*

+

_

_

_

+

*

+

_

+

*

Урок обучающего контроля

+

_

+

+

+

+

_

+

*

*

+

*

Общая информация

Номер материала: ДВ-077011

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.