Сюжетно-ролевая игра "Мы по улице шагаем"

Сюжетно-ролевая игра для дошкольников «Мы по улице шагаем».
Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически, применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности. 
Задачи:
Образовательные:
- продолжать знакомить с элементами дороги;
- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи; разучивание стихотворения с элементами английского языка. 
- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
Развивающие:
- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о правилах дорожного движения. 
Воспитательные:
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми во время игры;
- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения. 
Предварительная работа: Чтение стихотворения С. В. Михалкова «Дядя Стёпа», разучивание считалочки. 
Ход игры:
Звуки проезжей части. 
Воспитатель

Здравствуйте. Тема нашего занятия «Дорога и Я» (слайд 1).

Ребята, сегодня к нам в гости пришёл мышонок Джерри. Послушайте стихотворение и догадайтесь, чему хочет научиться Джерри на занятии (слайд 2):

По городу, по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правил ты

Легко попасть впросак.

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Кто из вас переходит улицу, когда идёт в детский сад?

Кто тебе помогает переходить улицу?

Какие правила вы соблюдаете при переходе улиц?

(Обобщая ответы детей).

Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, чтобы не мешать движению транспорта, каждый человек должен строго соблюдать правила дорожного движения.

Отгадайте загадку:

Куда бежит – сама не знает

В степи ровна, в лесу плутает,

Споткнётся у порога

Что это?

(Дорога)

(слайд 3)

Что такое дорога?

(слайд 4)

(Возможные варианты ответов детей).

Дорога – это обустроенная или приспособленная используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения.

Знакомство с элементами дороги

Воспитатель:

Дорога включает в себя проезжую часть и тротуар.

Ребята, мышонок Джерри не может понять, для чего люди разделили дорогу на проезжую часть и тротуар?

Послушайте рассказ И.Серякова «Твой друг - тротуар» и попробуйте найти ответ на вопрос: для чего люди разделили дорогу на проезжую часть и тротуар?

Рассказ И.Серякова «Твой друг - тротуар»

Это случилось в старой Москве много - много лет назад. Был летний вечер. По Тверской улице, поднимая тучи пыли, мчались вперегонки две тройки. Бубенцы заливались на всю улицу. Развалившиеся на сиденьях купчики колотили кучеров кулаками в спины и кричали:

- Гони, на чай получишь!

Рослые ямщики, привстав на облучке, нещадно хлестали лошадей. Тройки бешено мчались к перекрёстку, где толпились люди. Кучера махали кнутами и орали во всё горло:

- Берегись!

Но уберечься удалось не всем. Улица огласилась воплями сбитых с ног, насмерть перепуганных людей. Когда взмыленные лошади остановились, разъярённая толпа начала колотить чем попало и пассажиров и кучеров. На мостовой остались пострадавшие. «Как избежать несчастных случаев?» - гадали хозяева города.

- Надо переделать улицу между конными экипажами и пешеходами, - предлагали разумные люди. Тогда и решено было мостовую отдать в безраздельное владение повозкам, экипажам, а тротуар – пешеходам. Французское слово «тротуар» так и переводится – дорога для пешеходов. Тротуар сделан намного выше, чем мостовая. Это для того, чтобы на него даже нечаянно не мог попасть автомобиль.

В тех местах, где особенно людно, тротуар отделяют от мостовой металлической оградой, чтобы пешеход случайно не зашёл на мостовую. Там же, где почему то не сделали тротуара, для пешеходов вдоль домов отводят полоску улицы, которую ограничивают белыми линиями. Все пешеходы знают, что тротуар сделан специально для них, что там ходить совершенно безопасно. Знать это обязаны все.

Воспитатель:

Чтобы ходить, ничего не боясь,

Придумали люди проезжую часть.

И делать там нечего пешим…(слайд 5)

Проезжая часть – это часть дороги, предназначенная для движения транспорта.

У пеших своя, пешеходная часть,

Где нету дороги проезжим. (слайд 6)

Тротуар – это часть дороги, предназначенная для движения пешеходов и примыкающая к проезжей части.

Физминутка

Воспитатель: мы отправляемся с вами в путешествие по городу на автобусе. Где нужно ждать автобус? 
Дети: На автобусной остановке! 
Воспитатель: Правильно! Вот и автобус. 
Садятся в автобус. 
Воспитатель: Без суеты садимся в автобус, как нужно вести себя в автобусе? (воспитатель выслушивает ответы детей). А если зашёл старый дедушка? Если вы случайно кому ни будь, наступили на ногу? В автобусе обязательно нужно заплатить за проезд, для этого есть человек. Который называется контролёр. Итак, Катя пройди, раздай детям билетики, при этом не забывайте вежливые слова в общении друг с другом. 
Автобус едет (звучит музыка). Перед автобусом появляется человек (иностранец). Автобус останавливается. 
Воспитатель: Что случилось, почему вы оказались на проезжей части, вы разве не знаете правил дорожного движения? 
Иностранец: (здоровается по-английски, дети отвечают) я приехал из далёкой страны Англии. Скажите, где я оказался. 
Дети: вы в России, в г.Шахты, детский сад № 28.
Воспитатель: а куда вы шли. 
Мне нужно перейти дорогу, но я не знаю, как это сделать. 
Воспитатель: дети, давайте скажем, где нужно переходить дорогу. 
Дети: По пешеходному переходу (дети показывают знак «Пешеходный переход») 
Воспитатель: А еще, какие знаки есть, которые помогают безопасно перейти дорогу. 
Дети: «Подземный переход» и «наземный переход» (показ знаков) 
Иностранец: Я теперь буду знать. Но я немножко заблудился в вашем городе. Кто мне поможет? 
Воспитатель: Дети, а если вы потерялись в городе, к кому нужно обратиться. 
Дети: К полицейскому. 
Воспитатель: Дети, помните мы читали книгу про Дядю Стёпу милиционера, его знают все дети. Он помогает всем, мы его сейчас вызовем, как нужно звонить, чтобы вызвать полицию. 
Дети: 02
Воспитатель: Правильно. (воспитатель звонит) 
Входит Дядя Стёпа:
Здравствуйте дети, вы меня вызывали? 
Воспитатель: Да, нам нужна ваша помощь, гость из Англии потерялся, и ему нужно помочь. 
Дядя Стёпа:
Конечно, поможем, вы мне расскажите, куда вам надо и я вам помогу. 
Иностранец: Спасибо, я очень вам благодарен. А можно, я научу, как по-английски будут цвета светофора, повторяйте за мной. 
Вот мигает красный - red, 
Чтобы избежать всех бед, 
Мы стоим и не идём, 
Постоим и подождём. 
Загорелся yellow – жёлтый
Приготовились мы только, 
Green – зелёный замигал
Весь народ тут зашагал. 
Иностранец: Давайте повторим: зелёный- Green, жёлтый- yellow, красный- red. А теперь давайте с вами попрощаемся на английском языке. 
Иностранец: Я приглашаю вас поиграть в одну в одну интересную игру «Поскорее отвечай». Нужно внимательно слушать вопрос и находить правильный ответ на интерактивной доске. Если ответ правильный вы увидите картинку: «Молодца», если неверно то картинку: «Подумай ещё» Вы готовы! 
Дети: да! 
Иностранец: Первый вопрос: Назовите пассажирский транспорт: грузовик, КамАЗ, троллейбус? 
Дети: троллейбус! 
Иностранец: Правильно! Какой знак нам указывает, что можно переходить дорогу? 
Дети: Пешеходный переход! 
Иностранец: Молодцы! Кто из детей ведёт себя на дороге не правильно? 
Дети: дети, которые балуются на дороге! 
Иностранец: Верно! На какой цвет светофора можно переходить дорогу? 
Дети: на зелёный! 
Иностранец: Верно, молодцы! Где можно гулять детям, выберите правильную картинку! 
Дети: на детской площадке. 
Иностранец: Молодцы! Какой знак для велосипедиста запрещающий? 
Дети: красный. 
Что такое тротуар? ( У пешеходов - свои дорожки для движения. Они находятся сбоку от автомобильной дороги. Пешеходная дорожка называется тротуар). Покажите его на картинке.

- Что такое проезжая часть? Покажите ее на картинке.

- Как вы думаете, с какой стороны следует идти по тротуару и почему?

Дети высказывают свое мнение.

Воспитатель: Чтобы не сталкиваться со встречными пешеходами, нужно идти по правой стороне тротуара.

Чтоб движенью не мешать

И прохожих не толкать,

Правильно себя веди:

С правой стороны иди!

Игра «Тротуар».

Воспитатель с помощью скакалок обозначает полоску тротуара. Дети делятся на две группы – каждая группа пойдет по «тротуару» навстречу друг другу. Первый раз детям разрешено идти по тротуару не по правилам, что может привести к столкновениям.

«Вот видите, - замечает педагог, - если не соблюдать правила движения. То на узком тротуаре будешь сталкиваться со встречными прохожими. Теперь мы еще раз пройдем по тротуару, но уже соблюдая правила. Идите по правой стороне тротуара, оставляя слева место для движения встречных пешеходов». Воспитатель: Идут люди по тротуару. Вот старики, молодая мама гуляет с коляской, взрослые мужчины и женщины торопятся на работу, спешат на уроки школьники, старушка выгуливает собачку.

 
Иностранец.А сейчас мне пора отправляться, Дядя Стёпа мне поможет. 
Прощается и уходит с Дядей Стёпой. 
Релаксация:
Воспитатель: Дети, вам понравилось играть? 
Дети: да! 
Воспитатель: я предлагаю вам отправиться назад на автобусе в детский сад и в своей группе смастерить самостоятельно светофор, а делать его мы будем с помощью тестопластики, я покажу как (большой коробок, обклеенный белой бумагой, с каждой стороны нарисовано по 3 круга) .
Дети выбирают пластилин цвета светофора и начинают размазывать его по кругу. Во время работы звучит классическая музыка.